LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Ngữ văn - Lớp 11

10/09 16:18:33

Thành phần chủ ngữ trong kiểu câu bị động, thành phần khởi ngữ và thành phần trạng ngữ chỉ tình huống chiếm vị trí nào trong những kiểu câu chứa chúng?

Thành phần chủ ngữ trong kiểu câu bị động, thành phần khởi ngữ và thành phần trạng ngữ chỉ tình huống chiếm vị trí nào trong những kiểu câu chứa chúng?

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

5

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

Thành phần chủ ngữ trong câu bị động, khởi ngữ và trạng ngữ chỉ tình huống đều chiếm vị trí đầu câu

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Soạn văn lớp 11 Tuần 16 Tập 1 Ngữ văn - Lớp 11 Ngữ văn Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới.Nhận được phiến trát của Sơn Hưng Tuyên đốc bộ đường, viên quan coi ngục quay lại hỏi thầy thơ lại giúp việc trong đề lao:– Này, thầy bát, cứ công văn này, thì chúng ta sắp nhận được sáu tên tù án chém.(Nguyễn Tuân, Chữ người tử tù)a) Xác định trạng ngữ chỉ tình huống.b) Nêu tác dụng của việc đặt câu có trạng ngữ chỉ tình huống về mặt phân biệt thông tin thứ yếu trong câu (thể hiện ở trạng ngữ) và thông tin quan trọng (thể hiện ở vị ngữ của ... (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Ở vị trí để trống trong đoạn văn dưới đây, tác giả đã lựa chọn câu nào trong số các kiểu câu nêu ở dưới? Hãy giải thích sự lựa chọn đó.– Em thắp đèn lên chị Liên nhé?[…]– Hẵng thong thả một lát nữa cũng được. Em ra ngồi đây với chị kẻo ở trong ấy muỗi.(Theo Thạch Lam, Hai đứa trẻ)A – Khi nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lời:B – Liên nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lòi:C – Nghe tiếng An, Liên đứng dậy trả lời:D – Liên nghe tiếng An, đứng dậy trả lời: (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Đọc đoạn trích sau, chú ý các từ ngữ in đậm và trả lời câu hỏi.Thị nghĩ bụng: hãy dừng yêu để hỏi cô thị đã.Thấy thị hỏi, bà già kia bật cười. Bà tưởng cháu bà nói đùa.(Nam Cao, Chí Phèo)a) Phần in đậm nằm ở vị trí nào trong câu?b) Nó có cấu tạo như thế nào (là danh từ, động từ, là cụm động từ, cụm tính từ)?c) Chuyển phần in đậm về vị trí sau chủ ngữ và nhận xét sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo, về nội dung của các câu trước và sau khi chuyển. (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Xác đinh khởi ngữ trong mỗi đoạn trích sau và phân tích đặc điểm của khởi ngữ về các mặt:– Vị trí của khởi ngữ trong câu.– Dấu hiệu về quãng ngắt (dấu phẩy) hoặc hư từ sau khởi ngữ.– Tác dụng của khởi ngữ đối với việc thể hiện đề tài của câu, đối với sự liên kết ý với câu đi trước sự nhấn mạnh ý, sự đối lập ý,…a) Tôi mong đồng bào ai cũng tập thế đục. Tự tôi, ngày nào tôi cũng tập.(Hồ Chí Minh, Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục)b) Chỗ đứng chính của vân nghệ là ở tình yêu ghét, niềm vui buồn, ý ... (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Lựa chọn câu văn thích hợp nhất để dùng vào vị trí bỏ trống trong đoạn văn sau:Tôi là con gái Hà Nội. Nói một cách khiêm tốn, tôi là một cô gái khá. Hai bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn. […](Theo Lê Minh Khuê, Những ngôi sao xa xôi)A – Các anh lái xe nhận xét về mắt tôi: “ Cô có cái nhìn sao mà xa xăm!”.B – Mắt tôi được các anh lái xe bảo là: “Cô có cái nhìn sao mà xa xăm!”.C – Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: “Cô có cái nhìn sao mà xa xăm!”.D – Mắt ... (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu nêu ở dưới.Phải cho hắn ăn thứ gì mới được. Đang ốm thế thì chỉ ăn cháo hành, ra được mồ hôi thì là nhẹ nhõm người ngay đó mà… Thế là vừa sáng thị đã chạy đi tìm gạo. Hành thì nhà thị may lại còn. Thị nấu bỏ vào cái rổ, mang ra cho Chí Phèo.(Nam Cao, Chí Phèo)a) Xác định khởi ngữ và những câu có khởi ngữ.b) So sánh tác dụng trong văn bản (về mặt liên kết ý, nhấn mạnh ý, đối lập ý,…) của kiểu câu có khởi ngữ với kiểu câu không có khởi ngữ. (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Viết một đoạn văn về nhà văn Nam Cao, trong đó có dùng câu bị động. Giải thích tác dụng của câu bị động đó. (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Xác định câu bị động trong đoạn trích sau và phân tích tác dụng của kiểu câu bị động về mặt liên kết ý trong văn bản.Hắn tự hỏi rồi lại tự trả lời: Có ai nấu cho mà ăn đâu? Mà còn ai nấu cho mà ăn nữa! Đời hắn chưa bao giờ được săn sóc bởi một bàn tay “đàn bà”.(Nam Cao, Chí Phèo) (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dướiHắn chỉ thấy nhục, chứ yêu đương gì. Không, hắn chưa được một người đàn bà nào yêu ca, vì thế mà bát cháo hành của thị Nở làm hắn suy nghĩ nhiêu. Hắn có thể tìm bạn được, sao lại chỉ gây kẻ thù?(Nam Cao, Chí Phèo)a) Xác định câu bị động trong đoạn trích.b) Chuyển câu bị động sang câu chủ động có nghĩa cơ bản tương đương.c) Thay câu chủ động vào vị trí câu bị động và nhận xét về sự liên kết ý ở đoạn văn đã có sự thay thế đó. (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Trong lời đề tựa kịch Vũ Như Tô, Nguyễn Huy Tưởng viết:"Than ôi! Như Tô phải hay những người giết Như Tô phải? Ta chắng biết. Cầm bút chẳng qua cùng một bệnh với Đan Thiềm". (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 11 mới nhất

Trình bày ngắn gọn phần đóng góp đặc sắc của một số nhà văn Tiền Giang về các phương diện đề tài nội dung tác phẩm nghệ thuật (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Từ tình yêu của Thúy Kiều và Kim Trọng trong đoạn trích "Trao duyên", hãy viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của anh chị về tình yêu thời hiện đại (Ngữ văn - Lớp 11)

2 trả lời

Từ tình yêu của Thúy Kiều và Kim Trọng trong đoạn trích "Trao duyên", hãy viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của anh chị về tình yêu thời hiện đại (Ngữ văn - Lớp 11)

2 trả lời

Phân tích, đánh giá cấu tứ, hình ảnh trong bài Tâm tư trong tù của Tố Hữu (Ngữ văn - Lớp 11)

2 trả lời

Phân tích đánh giá những đặc điểm trong các kể của Nam Cao trong bài "Tư cách mỏ" (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Nhận xét những điểm hạn chế của bài thơ cảnh ngày xuân của Nguyễn Du (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Phân tích đánh giá cấu tứ và hình ảnh trong tác phẩm "Gió lạnh chiều đông" của Huy Cận (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Viết bài văn bàn về sức mạnh của tinh thần vượt khó của giới trẻ hiện nay (Ngữ văn - Lớp 11)

2 trả lời

Viết đoạn văn ngắn khoảng 150 chữ trình bày suy nghĩ của em về việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc (Ngữ văn - Lớp 11)

2 trả lời

Tóm tắt chuyện "Chí Phèo" (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 11 mới nhất

Nội dung chính của bài thơ là gì?

Tác dụng của yếu tố tự sự được sử dụng trong bài thơ là gì?

Ngày hôm nay, khi sống trong lòng miền Bắc, tác giả vẫn nhớ hình ảnh nào?

Trong đoạn thơ tiếp theo, tác giả đã phải đi đâu?

“Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi!Tôi giữ mãi mối tình mới mẻ”Câu thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

“Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi!Tôi giữ mãi mối tình mới mẻSông của quê hương, sông của tuổi trẻSông của miền Nam nước Việt thân yêu”Những câu thơ trên thể hiện tình cảm gì của tác giả với con sông quê hương?

Tác giả so sánh tâm hồn mình với điều gì?

Trong hai câu thơ đầu tiên, tác giả sử dụng từ “tóc” để chỉ sự vật nào?

Chủ thể trữ tình của bài thơ là ai?

Bài thơ Nhớ con sông quê hương của tác giả nào?Nhận biết

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

Hoàng Trịnh Minh

Nguyễn Ngọc Trân

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

ღ__Lê Diệu Thùy__ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×