10/09 20:39:49

Lập một hòm thư mở của lớp “Hòm thư nói thật”: Mỗi học sinh tự viết thư cho một bạn trong lớp về việc mình đã nói dối bạn một lần nào đó. Bức thư có ghi tên người nhận, nhưng không cần ghi tên người gửi.Trong giờ sinh hoạt lớp hằng tuần, giáo viên chủ nhiệm và lớp trưởng sẽ lấy ra một hoặc một vài bức thư và đọc to trước lớp.

Lập một hòm thư mở của lớp “Hòm thư nói thật”:

Mỗi học sinh tự viết thư cho một bạn trong lớp về việc mình đã nói dối bạn một lần nào đó. Bức thư có ghi tên người nhận, nhưng không cần ghi tên người gửi.

Trong giờ sinh hoạt lớp hằng tuần, giáo viên chủ nhiệm và lớp trưởng sẽ lấy ra một hoặc một vài bức thư và đọc to trước lớp.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Hỏi gia sư

1 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

Gửi Oanh

Mình xin lỗi vì đã nói dối bạn trong giờ kiểm tra rằng mình không biết làm bài. Điều mình muốn là bạn có thể tự hiểu làm bài theo đúng thực lực của mình, chứ không phải chép bài của mình. Mình mong bạn sẽ tha thứ cho mình và cũng nhận ra bạn cần thay đổi. Chúng ta hãy cùng chăm chỉ học tập và rèn luyện đạo đức nhé.

Gửi Hùng

Hôm trước mình nói với bạn là mình không có tẩy để cho bạn mượn. Mình thật sự xin lỗi. Mình có tẩy nhưng vì mình sợ cho bạn mượn, bạn sẽ làm mất nên mình đã nói dối bạn. Mình thật là ích kỉ phải không? Mong bạn hãy tha lỗi cho mình. Mình sẽ thay đổi, sẽ biết chia sẻ với mọi người nhiều hơn.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Lập một hòm thư mở của lớp “Hòm thư nói thật”:Giải SGK Giáo dục công dân 6 - Bộ Cánh diều Giáo dục Công dân - Lớp 6 Giáo dục Công dân Lớp 6

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Xây dựng thông điệp về chủ đề “Tôn trọng sự thật”: - Mỗi nhóm xây dựng một thông điệp về chủ đề “Tôn trọng sự thật” và ghi ra giấy. - Trưng bày, giới thiệu thông điệp của các nhóm trước lớp. - Bình chọn thông điệp hay nhất. (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

1 trả lời

Em hãy kể lại một việc làm thể hiện tôn trọng sự thật hoặc không tôn trọng sự thật trong cuộc sống mà em biết. (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

1 trả lời

Nếu một người bạn thân của em nói xấu, nói sai về một người khác, em sẽ lựa chọn phương án giải quyết nào sau đây? Vì sao? A. Xa lánh, không chơi với bạn nữa. B. Bỏ qua, coi như không biết. C. Khuyên bạn nên nhận lỗi, sửa chữa và luôn nói rõ sự thật. D. Vẫn chơi với bạn, nhưng không tin bạn như trước nữa. (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

1 trả lời

Sau khi học xong bài “Tôn trọng sự thật”, Linh cho rằng trong cuộc sống không phải bao giờ cũng nên tôn trọng sự thật, cần tuỳ theo từng trường hợp mà ứng xử cho phù hợp. ? Em đồng ý hay không đồng ý với suy nghĩ của Linh? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

1 trả lời

Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi nào dưới đây? Vì sao? A. Luôn đồng ý và nói theo số đông.B. Luôn nói đúng những điều có thật. C. Luôn bảo vệ ý kiến và việc làm của mình. D. Luôn phê phán những người không cùng quan điểm với mình. (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

1 trả lời

Vì sao phải tôn trọng sự thật?Thảo luận tình huống sau: a) Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào trên đây? Vì sao? b) Nếu en là Mai, em sẽ làm gì? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

1 trả lời

Biểu hiện của tôn trọng sự thật a. Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏia) Em hãy tìm ra từ ngữ nói lên “Sự thật” trong câu chuyện trên. b) Câu nói nổi tiếng của Ga-li-lê “Dù sao Trái Đất vẫn quay” chứng tỏ ông là người như thế nào? Vì sao?b. Tìm hiểu những biểu hiện của tôn trọng sự thậtTrao đổi, thảo luận nhóm về biểu hiện của tôn trọng sự thật trong các trường hợp sau: (1) Việc học sinh cần làm để thầy cô giáo biết, khi: - Bạn ngồi bên cạnh hay nhìn bài của mình để được điểm tốt? - Một nhóm bạn ... (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

1 trả lời

Cùng trao đổi, thảo luận: Bình, Hưng và Minh cùng đi học. Trên đường đi, Minh rẽ vào cửa hàng đồ chơi điện tử nên đến lớp muộn, nhưng Minh báo với cô giáo là bị hỏng xe giữa đường. Nếu em là Bình và Hưng, em sẽ lựa chọn cách ứng xử như thế nào? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

1 trả lời

Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính siêng năng, kiên trì của cá nhân và tự đánh giá việc thực hiện của mình. (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

1 trả lời

Phát động chiến dịch “Kiên trì không bỏ cuộc”. - Cả lớp lập một bản cam kết từ đầu năm học về việc tập thể dục 10 phút mỗi buổi sáng. Bản cam kết ghi rõ: + Nội dung cam kết+ Thời gian+ Điều kiện+ Thành phần tham gia. - Người lập cam kết ghi rõ họ, tên và kí; người tham gia cam kết cũng nghi rõ họ tên và kí; bố mẹ kí người làm chúng. - Cuối mỗi tuần thống kê, tổng kết xem ai là người kiên trì thực hiện được đúng cam kết. (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

1 trả lời

Bài tập Giáo dục Công dân Lớp 6 mới nhất

Phát biểu tại Lễ kỷ niệm 70 năm ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh ra Lời kêu gọi thi đua ái quốc (11/6/1948 - 11/6/2018), đồng chí Nguyễn Phú Trọng yêu cầu biểu dương, khen thưởng cần phải thế nào (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

0 trả lời

Trắc nghiệm Giáo dục Công dân Lớp 6 mới nhất

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Em hãy kể lại một việc làm thể hiện tôn trọng sự thật hoặc không tôn trọng sự thật trong cuộc sống mà em biết. (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Vì sao phải tôn trọng sự thật?Thảo luận tình huống sau: a) Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào trên đây? Vì sao? b) Nếu en là Mai, em sẽ làm gì? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính siêng năng, kiên trì của cá nhân và tự đánh giá việc thực hiện của mình. (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Xác định những việc nên làm ở môi trường học tập mới (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Ý nghĩa của siêng năng, kiên trì? Ví dụ? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Ý nghĩa của siêng năng, kiên trì? Ví dụ? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Chọn phương án đúng (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Phát biểu tại Lễ kỷ niệm 70 năm ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh ra Lời kêu gọi thi đua ái quốc (11/6/1948 - 11/6/2018), đồng chí Nguyễn Phú Trọng yêu cầu biểu dương, khen thưởng cần phải thế nào (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Hội Truyền bá Quốc ngữ ra đời vào năm nào (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Chọn phương án đúng (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Chọn phương án đúng (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Chọn phương án đúng (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Hoàn thiện cậu sau: (Giáo dục Công dân - Lớp 6)

Những trường hợp nào dưới đây không phải là công dân Việt Nam

Căn cứ vào yếu tố nào dưới đây để xác định công dân của một nước.

Hành vi nào dưới đây thể hiện tiết kiệm?

Nội dung nào dưới đây không đúng về ý nghĩa của tự nhận thức bản thân?

Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?

Người có tính tự lập sẽ nhận được điều gì?

Nếu một người bạn thân của em mắc khuyết điểm em sẽ hành động như thế nào?

Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự thật?

Em đồng tình với ý kiến nào dưới đây về siêng năng, kiên trì?

Việc làm nào dưới đây là biểu hiện của siêng năng kiên trì?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời