10/09 20:44:35

Tìm hiểu về cách giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè Xác định nguyên nhân nảy sinh các vấn đề trong tình bạn: - Đề xuất cách giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè.

Tìm hiểu về cách giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè

Xác định nguyên nhân nảy sinh các vấn đề trong tình bạn:

- Đề xuất cách giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Gia sư

2

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

- HS trao đổi, thảo luận để tìm ra nguyên nhân của các vấn đề nảy sinh: nóng nảy, dễ tự ái, chưa để ý đến cảm xúc của người khác, không cởi mở, ít tâm sự, chia sẻ, …

- HS đề xuất các cách giải quyết các nhau để giải quyết, tháo gỡ những vướng mắc trong mối quan hệ bạn bè.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Xác định các vấn đề thường nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè cùng lớp. - Phân công cặp đôi phỏng vấn thầy cô và các thành viên của tổ về: + Mức độ đoàn kết của tổ hoặc tập thể lớp; + Các vấn đề thường nảy sinh giữa các thành viên trong tổ (lớp). - Nhận xét về mức độ đoàn kết của tập thể lớp. - Xác định vấn đề thường nảy sinh giữa các thành viên trong tổ (lớp): (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Chơi trò chơi Ba sự thật - Đánh giá mức độ hiểu nhau giữa em và bạn cùng bàn qua trò chơi Ba sự thật. + Mỗi người nói ra ba sự thật về bạn mình; + Đánh giá mức độ hiểu nhau: : Không có ba sự thật nào đúng trọn vẹn. : Có một hoặc hai sự thật bị sai. : Cả ba sự thật đều đúng. - Chia sẻ với thầy cô bạn bè về mức độ hiểu nhau của em và bạn cùng bàn: + Mức độ hiểu nhau của em và bạn; + Mong muốn được hiểu bạn hơn để đạt được điều đó (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Nghe kể một số tích truyện cổ về các nhân vật trên Cung trăng. - Đại diện các lớp tham gia bày cỗ trông trăng, thể hiện sự hợp tác, đoàn kết, chia sẻ của tập thể lớp. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tự đánh giá sau chủ đề EM LỚN LÊN MỖI NGÀY - Nhận diện sự thay đổi của bản thân về thể chất, nhận thức, kĩ năng thông qua các tư liệu, sản phẩm được lưu giữ. - Nhận xét khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân qua các tiêu chí: nhân diện và thực hành được các cách để cân bằng cảm xúc; thể hiện được cảm xúc một cách phù hợp và có khả năng kiểm soát cảm xúc. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Sáng tác thông điệp về việc kiểm soát cảm xúc và chia sẻ thông điệp với người thân, bạn bè. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Nhận xét khả năng kiểm soát cảm xúc của em. - Chia sẻ những thay đổi tích cực của em trong việc kiểm soát cảm xúc. - Nhận xét về khả năng kiểm soát cảm xúc của em theo các nội dung: - Chia sẻ với bạn những điều em cần làm để r (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Chia sẻ về những thay đổi tích cực của em trong việc kiểm soát cảm xúc - Nêu những thay đổi tích cực của em qua quá trình rèn luyện các bước kiểm soát cảm xúc. - Nêu những thay đổi tích cực của bạn mà em quan sát được. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Vận dụng kĩ năng kiểm soát cảm xúc vào thực tế theo các bước: nhận diện cảm xúc, cân bằng cảm xúc, thể hiện cảm xúc phù hợp, ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Thực hành thể hiện cảm xúc phù hợp - Nêu những tình huống mang lại cảm xúc tích cực hoặc tiêu cực cho em. - Chia sẻ cách thể hiện cảm xúc của em trong tình huống đó. - Mỗi nhóm lựa chọn một tình huống để sắm vai thể hiện kĩ năng kiểm soát cảm xúc. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm hiểu về các cách thể hiện cảm xúc - Quan sát tranh và chỉ ra những diều chưa phù hợp trong cách thể hiện cảm xúc của nhân vật. - Đề xuất cách thể hiện cảm xúc phù hợp cho tình huống trong tranh. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Hãy chia sẻ về kế hoạch rèn luyện trong mùa hè của em. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết những lời yêu thương, lời cảm ơn để gửi tới thầy cô và bạn bè. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Hãy chia sẻ một vài điều dưới đây sau khi kết thúc hành trình trải nghiệm lớp 5. Bài học em ấn tượng nhất Người em muốn cảm ơn nhất Kỉ niệm với thầy cô em nhớ nhất Kỉ niệm với bạn bè em nhớ nhất (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết những nội dung em muốn đưa vào Vòng quay kỉ niệm của mình. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy xác định các đức tính mà bạn nhỏ trong mỗi tình huống cần có để thực hiện tốt nhiệm vụ và đề xuất những việc cần làm để rèn luyện các đức tính đó. Tình huống 1: Tuần tới, lớp của Lan và Ngọc đi trải nghiệm tại trường trung học cơ sở ở địa phương. Hai bạn được phân công chuẩn bị cho phần giao lưu, chia sẻ với các anh chị lớp 6. Lan bảo Ngọc: “Cậu hay rụt rè, không cởi mở chia sẻ với người khác, hay là cậu xin đổi nhiệm vụ với bạn khác đi.”. - Nếu là Ngọc, em sẽ làm gì? Tình huống 2: Dũng ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Chia sẻ cảm nhận và những điều em học hỏi được về bản kế hoạch rèn luyện của một bạn trong lớp mà em ấn tượng. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy lập kế hoạch rèn luyện các đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới. KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN - Họ và tên:……………………………………………. Lớp:……………………… STT Đức tính cần rèn luyện Những việc cần làm để rèn luyện (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết bài giới thiệu về ngôi trường trung học cơ sở mà em mơ ước. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy chia sẻ về các đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập ở trường trung học cơ sở theo gợi ý. - Những điểm mạnh, điểm yếu của em - Cách phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu để thích ứng với môi trường học tập mới - Các đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới - Cách rèn luyện các đức tính (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Vẽ sơ đồ tư duy về đặc điểm của môi trường học tập ở trường trung học cơ sở. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tìm hiểu về cách giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè Xác định nguyên nhân nảy sinh các vấn đề trong tình bạn: - Đề xuất cách giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè.

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời