10/09 20:47:37

Tìm hiểu sự biến đổi trạng thái của chất. • Chuẩn bị: • Tiến hành: Thực hiện làm nến như các bước trong hình 7. Quan sát và cho biết sự biến đổi trạng thái của sáp đậu nành trong quá trình làm nến.

Tìm hiểu sự biến đổi trạng thái của chất.

• Chuẩn bị:

• Tiến hành: Thực hiện làm nến như các bước trong hình 7. Quan sát và cho biết sự biến đổi trạng thái của sáp đậu nành trong quá trình làm nến.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

13

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

0

+ Cho sáp đậu nành vào bát sứ. Đun trên ngọn lửa đèn cồn cho đến khi sáp nóng chảy hết. Sáp đậu nành chuyển từ thể rắn sang thể lỏng hay sáp đậu nành nóng chảy.

+ Đổ sáp đậu nành lỏng vào cốc đã đặt dây bấc và đợi đến khi nến nguội. Sáp đậu nành chuyển từ thể lỏng sang thể rắn hay sáp đậu nành đông đặc.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Tìm hiểu sự biến đổi trạng thái của chất.• Chuẩn bị:Giải SGK Khoa học 5 Cánh diều Bài 3: Sự biến đổi trạng thái của chất có đáp án Tổng hợp - Lớp 5 Tổng hợp Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Các chất trong hình 5 biến đổi trạng thái nhờ yếu tố nào? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Sử dụng các từ ngữ: bay hơi, nóng chảy, đông đặc để nói về sự biến đổi trạng thái của các chất trong hình 5. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Nêu một số chất ở mỗi trạng thái rắn, lỏng, khí. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Xác định đặc điểm của chất ở các trạng thái rắn, lỏng, khí theo gợi ý trong bảng dưới đây. Trạng thái Chất Đặc điểm Có hình dạng xác định Có hình dạng của vật chứa Chiếm khoảng không gian xác định Luôn chiếm đầy vật chứa Rắn Sắt, đá cuội… Có ? ? ? Lỏng Nước, giấm… ? ? ? ? Khí Ô-xi, ni-tơ… ? ? ? ? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm hiểu một số đặc điểm của chất ở trạng thái rắn, lỏng, khí. Chất ở trạng thái khí - Trong xi lanh có chứa khí màu vàng. Bơm hết khí màu vàng ở xi lanh sang lọ thủy tinh (hình 4). Quan sát thấy khí màu vàng chiếm đầy khoảng trống trong lọ thủy tinh. Thí nghiệm này chứng minh đặc điểm gì của chất ở trạng thái khí? - Nhận xét về hình dạng của chất khí màu vàng khi chứa trong xi lanh và trong lọ. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm hiểu một số đặc điểm của chất ở trạng thái rắn, lỏng, khí. Chất ở trạng thái lỏng - Khi cho lượng nước ban đầu lần lượt vào các bình đong có hình dạng khác nhau đều cùng kết quả đo (hình 3). Thí nghiệm này chứng minh đặc điểm gì của chất ở trạng thái lỏng? - Nhận xét về hình dạng của nước trong các bình chứa có hình dạng khác nhau. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm hiểu một số đặc điểm của chất ở trạng thái rắn, lỏng, khí. Chất ở trạng thái rắn - Khi cho một viên bi sắt lần lượt vào hai cốc nước khác nhau thì thấy nước trong mỗi cốc đều tăng lên cùng một lượng so với ban đầu (hình 2a, 2b). Thí nghiệm này chứng minh đặc điểm gì của chất ở trạng thái rắn? - Nhận xét về hình dạng của viên bi sắt khi để ở bên ngoài và bên trong cốc thủy tinh (hình 2c). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Nêu cách đặt cái que vào kem để tạo thành que kem như hình 1. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Trong thực tế, người dân làm cách nào để thu được muối ăn từ nước biển? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Thực hành tách muối ra khỏi dung dịch muối ăn • Chuẩn bị: • Tiến hành: - Cho muối ăn vào cốc nước, dùng thìa khuấy cho muối tan hết. Cho dung dịch muối vào bát sứ. Đặt bát nước muối lên kiềng đun. - Dự đoán chất còn lại sau khi đun dung dịch muối ăn đến khi nước bay hơi hết. - Đun bát nước muối trên ngọn lửa đèn cồn. - Quan sát phần còn lại trong bát sứ sau khi nước bay hơi hết và so sánh với dự đoán của em. • Nêu cách tách muối ra khỏi dung dịch. Chú ý: Phòng tránh bị bỏng và cháy nổ khi thực ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Sản xuất điện từ các nguồn năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy thì nguồn năng lượng nào có thể sử dụng linh hoạt nhất? Vì sao? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Cho biết vì sao Mặt Trời là nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái Đất. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

II. PHẦN TỰ LUẬN (3 câu - 3,0 điểm) Chọn từ/cụm từ: môi trường đất, ô nhiễm, con người, thiên nhiên để điền vào chỗ…cho phù hợp. Đất bị (1)…. chứa các chất thải nguy hại gây ảnh hưởng tiêu cực đến con người và sinh vật. Hiện tượng phun trào núi lửa là một trong những nguyên nhân ô nhiễm đất do (2)… gây ra. Các nguyên nhân khác làm cho đất bị ô nhiễm như: đưa quá nhiều chất thải ra môi trường, không xử lý chất thải, sử dụng dư thừa thuốc trừ sâu do (3)… gây ra. Vì vậy, cần nâng cao nhận thức của ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió mà em biết. Em có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giảm tác hại đối với môi trường hoặc đề phòng tránh tai nạn khi sử dụng các loại chất đốt ở gia đình em và địa phương. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

II. PHẦN TỰ LUẬN (3 câu - 3,0 điểm) Đất trồng có thành phần như thế nào và có vai trò gì đối với cây trồng? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Theo em, con người có thể khai thác nguồn năng lượng nào khác thay thế chất đốt để bảo vệ môi trường? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát một số động vật ở địa phương em, kể tên các giai đoạn phát triển của động vật đó. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

II. PHẦN TỰ LUẬN (3 câu - 3,0 điểm) Sử dụng các từ ngữ: bay hơi, nóng chảy, đông đặc để nói về sự biến đổi trạng thái của các chất trong hình 5. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Trong số những động vật đẻ trứng mà em biết, động vật nào thụ tinh trong, động vật nào thụ tinh ngoài? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 câu - 7,0 điểm) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng trong mỗi câu dưới đây: Câu 1. Cơ quan nào có trách nhiệm giám sát và quản lí vấn đề ô nhiễm đất tại Việt Nam?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đấu trường tri thức	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tìm hiểu sự biến đổi trạng thái của chất. • Chuẩn bị: • Tiến hành: Thực hiện làm nến như các bước trong hình 7. Quan sát và cho biết sự biến đổi trạng thái của sáp đậu nành trong quá trình làm nến.

Các chất trong hình 5 biến đổi trạng thái nhờ yếu tố nào? (Tổng hợp - Lớp 5)

Sử dụng các từ ngữ: bay hơi, nóng chảy, đông đặc để nói về sự biến đổi trạng thái của các chất trong hình 5. (Tổng hợp - Lớp 5)

Nêu một số chất ở mỗi trạng thái rắn, lỏng, khí. (Tổng hợp - Lớp 5)

Nêu cách đặt cái que vào kem để tạo thành que kem như hình 1. (Tổng hợp - Lớp 5)

Trong thực tế, người dân làm cách nào để thu được muối ăn từ nước biển? (Tổng hợp - Lớp 5)

Sản xuất điện từ các nguồn năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy thì nguồn năng lượng nào có thể sử dụng linh hoạt nhất? Vì sao? (Tổng hợp - Lớp 5)

Cho biết vì sao Mặt Trời là nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái Đất. (Tổng hợp - Lớp 5)

Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió mà em biết. Em có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió. (Tổng hợp - Lớp 5)

Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giảm tác hại đối với môi trường hoặc đề phòng tránh tai nạn khi sử dụng các loại chất đốt ở gia đình em và địa phương. (Tổng hợp - Lớp 5)

II. PHẦN TỰ LUẬN (3 câu - 3,0 điểm) Đất trồng có thành phần như thế nào và có vai trò gì đối với cây trồng? (Tổng hợp - Lớp 5)

Theo em, con người có thể khai thác nguồn năng lượng nào khác thay thế chất đốt để bảo vệ môi trường? (Tổng hợp - Lớp 5)

Quan sát một số động vật ở địa phương em, kể tên các giai đoạn phát triển của động vật đó. (Tổng hợp - Lớp 5)

II. PHẦN TỰ LUẬN (3 câu - 3,0 điểm) Sử dụng các từ ngữ: bay hơi, nóng chảy, đông đặc để nói về sự biến đổi trạng thái của các chất trong hình 5. (Tổng hợp - Lớp 5)

Trong số những động vật đẻ trứng mà em biết, động vật nào thụ tinh trong, động vật nào thụ tinh ngoài? (Tổng hợp - Lớp 5)

Vì sao ở những sông, hồ nhiều rác thường có hiện tượng cá chết hàng loạt?

Đâu không phải lợi ích của việc sử dụng năng lượng nước chảy?

Sự biến đổi hóa học của than đá là

Nếu ngồi học trong phòng có nhiệt độ 25oC, em nên sử dụng thiết bị nào dưới đây để làm mát?

Ưu điểm của năng lượng mặt trời là gì?

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 câu - 7,0 điểm) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng trong mỗi câu dưới đây: Câu 1. Cơ quan nào có trách nhiệm giám sát và quản lí vấn đề ô nhiễm đất tại Việt Nam?

Vì sao những ngày nắng nóng, ta cần tưới nhiều nước cho cây hơn?

Động vật cần những yếu tố nào để sống và phát triển?

Cây xanh trao đổi khí với môi trường vào ban ngày và ban đêm khác nhau như thế nào?

Chất có thể tồn tại ở trạng thái nào sau đây?

Tìm hiểu sự biến đổi trạng thái của chất. • Chuẩn bị: • Tiến hành: Thực hiện làm nến như các bước trong hình 7. Quan sát và cho biết sự biến đổi trạng thái của sáp đậu nành trong quá trình làm nến.

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời