Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Sen

Giáo dục Công dân - Lớp 9

10/09 21:20:38

Em hãy chia sẻ với các bạn về thời gian biểu của bản thân và tự nhận xét cách quản lí thời gian của mình.

Em hãy chia sẻ với các bạn về thời gian biểu của bản thân và tự nhận xét cách quản lí thời gian của mình.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

7

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

(*) Tham khảo: Thời gian biểu thực hiện trong 1 tuần

Thời gian	Công việc
Sáng	6 giờ - 7 giờ	Vệ sinh cá nhân, tập thể dục, ăn sáng
7 giờ 30 - 11 giờ 30	Thứ 2 - thứ 7: học ở trường Chủ nhật: tham gia Câu lạc bộ Bóng đá
Trưa	11 giờ 30 - 12 giờ	Ăn trưa
12 giờ - 12 giờ 30	Giúp bố mẹ dọn dẹp
12 giờ 30 - 13 giờ 30	Nghỉ trưa
Chiều	14 giờ - 16 giờ 30	Làm bài tập về nhà hoặc các nhiệm vụ học tập được giao (ví dụ: bài thuyết trình/ sản phẩm thực hành,…)
16 giờ 30 - 17 giờ 30	Thứ 2 - thứ 6: chơi đá bóng Thứ 7, Chủ nhật: vẽ tranh
17 giờ 30 - 18 giờ 30	Giúp bố mẹ dọn dẹp, chuẩn bị bữa tối
Tối	18 giờ 30 - 20 giờ	Tắm, ăn tối, giúp bố mẹ việc nhà, chơi với em
20 giờ - 21 giờ	Chuẩn bị bài học cho ngày hôm sau
21 giờ - 21 giờ 30	Đọc báo/ đọc sách, vệ sinh cá nhân
21 giờ 30	Đi ngủ

(*) Nhận xét:

- Những điều em cảm thấy hài lòng:

+ Sắp xếp các công việc hợp lí, khoa học.

+ Biết sử dụng một số công cụ hỗ trợ việc quản lí thời gian, như: Trello; Google keep,…

- Những điều em cảm thấy chưa hài lòng:

+ Đôi khi thiếu linh động trong việc xử lí các công việc phát sinh ngoài kế hoạch.

+ Trong quá trình thực hiện các công việc, đôi khi em bị mát tập trung.

+ Em dành nhiều thời gian cho việc giải trí qua các thiết bị điện tử (điện thoại, laptop, Ipad,…)

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Giải SGK GDCD 9 CTST Bài 6. Quản lí thời gian hiệu quả có đáp án Giáo dục Công dân - Lớp 9 Giáo dục Công dân Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Em hãy tìm và chia sẻ các hành vi của bản thân, bạn bè hoặc người thân chưa thể hiện sự khách quan, công bằng và đề xuất những cách khắc phục phù hợp. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Em hãy tìm ví dụ về sự khách quan, công bằng ở các lĩnh vực trong đời sống. Từ đó, xác định những việc làm phù hợp của bản thân để góp phần khuyến khích sự khách quan, công bằng. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

- Em hãy tìm hiểu và kể lại nội dung câu chuyện ngụ ngôn được thể hiện trong hình ảnh trên. - Em hãy tìm các biểu hiện thể hiện sự thiếu khách quan trong câu chuyện đó và rút ra bài học cho bản thân. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi Tình huống 1. Trong lúc chờ tính tiền tại siêu thị, khi mọi người đang xếp hàng thì anh B lại cố tình chen lấn để vượt lên đầu hàng và để nghị chị thu ngân thanh toán trước cho mình. Thấy vậy, chị thu ngân và khách hàng không đồng ý, để nghị anh B quay lại xếp hàng để chờ tới lượt. Tuy nhiện, anh B tỏ thái độ khó chịu, lớn tiếng với chị ấy cùng mọi người. Tình huống 2. Trong cuộc họp nhân dân tại địa bàn dân cư, khi cán bộ đang triển khai ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Dựa vào hình ảnh dưới đây, em liên tưởng đến điều gì về khách quan, công bằng? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

- Em có suy nghĩ gì về cách ứng xử của nhân vật trong các trường hợp trên? - Em sẽ góp ý như thế nào với những biểu hiện thiếu khách quan, công bằng trong các trường hợp trên một cách phù hợp nhất? - Theo em, làm thế nào để thể hiện được thái độ khách quan, công bằng trong cuộc sống hằng ngày? Trường hợp 1. Anh C tình cờ gặp lại anh K sau 10 năm tốt nghiệp Trung học phổ thông. Anh C hăng say kể cho bạn nghe về công việc và những thành tích của mình. Kể xong, anh C quay sang hỏi anh K: ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

- Em hãy xác định các biểu hiện của khách quan và ý nghĩa của những biểu hiện đó trong thông tin trên. - Nêu ví dụ thể hiện sự khách quan, thiếu khách quan trong cuộc sống, công việc và kết quả của mỗi hành động, việc làm đó. - Em hãy cho biết tác hại của những hành vi, việc làm thiếu khách quan. Thông tin. Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, các nhà báo trong mọi trường hợp khen cũng như chê đều với động cơ trong sáng, khách quan, không thể viết báo vì mục đích vụ lợi, cá nhân, ích kỉ. Người ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và thực hiện yêu cầu. Hãy cho biết em liên tưởng đến câu thành ngữ nào về khách quan, công bằng và nêu ý nghĩa của câu thành ngữ đó. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Em hãy thực hiện kế hoạch tham gia hoạt động cộng đồng của bản thân đã được xây dựng trong hoạt động khám phá và báo cáo kết quả thực hiện (thông qua đoạn phim ngắn hoặc hình ảnh, bài thu hoạch, ... ) (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Dựa vào kế hoạch tham gia hoạt động cộng đồng của bản thân, em hãy xác định các đối tượng có thể tham gia và vận động họ cùng thực hiện. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Giáo dục Công dân Lớp 9 mới nhất

Bạn M thường xuyên bị bạn T kêu ca trong học tập. Điều này khiến bạn M cảm thấy rất ngại ngùng. Nếu là bạn của T, em sẽ giúp T tư vấn với bạn M như thế nào? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

0 trả lời

Em hãy viết một đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của mình về quan điểm sau: (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Có ý kiến cho rằng: Sống có lí tưởng là đạt được các mục đích mà bản thân mình đặt ra. Em đồng tình với ý kiến trên không? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Khi mua bất kì sản phẩm tiêu dùng nào, người mua thường đặt ra 4 yêu cầu: Nhanh – Nhiều – Tốt – Rẻ. Có người cho rằng: 4 yêu cầu trên trong cùng một sản phẩm sẽ gây ra mâu thuẫn, đó là mâu thuẫn giữa nhanh với tốt, giữa nhiều với tốt, giữa tốt với rẻ. Bằng kiến thức được học trong bài 9: “Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả”, em hãy chứng minh các yêu cầu trên không có mâu thuẫn với nhau. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

An thường tâm sự với các bạn: “Nói đến truyền thống của dân tộc Việt Nam, mình có mặc cảm thế nào ấy. So với thế giới, nước mình còn lạc hậu lắm. Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống nào đáng tự hào đâu?” a. Em có đồng ý với An không ? Vì sao? b. Em sẽ nói gì với An ? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Gia đình ông A chuyên sản xuất và cung cấp rau xanh cho một số cửa hàng trong thành phố. Gần đây, có một người bạn của ông A ở địa phương khác đến chơi và khuyên ông nên tìm mua và sử dụng một loại thuốc kích thích (không rõ nguồn gốc) có thể giúp rau phát triển rất nhanh, xanh tốt đồng thời diệt được các loại sâu bệnh. Người bạn đó bảo đảm với ông A rằng, nếu dùng loại thuốc kích thích đó thì vườn rau nhà ông sẽ đạt năng suất, chất lượng và hiệu quả cao hơn. a. Theo em, ông A có nên nghe theo ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Hiện nay, nhiều bạn trẻ không thích các loại hình nghệ thuật dân tộc như tuồng, chèo, dân ca... thậm chí còn cho là lạc hậu và không chịu tìm hiểu nghệ thuật dân tộc. a. Em có tán thành thái độ và việc làm của các bạn đó không ? Em sẽ góp ý cho các bạn như thế nào ? b. Theo em, tuổi trẻ cần phải làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống nghệ thuật của dân tộc ? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

a. Em hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? b. Theo em, việc tích cực cải tiến, đổi mới phương pháp học tập có phải là biểu hiện của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả không? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Có ý kiến cho rằng: “Tất cả những truyền thống của dân tộc ta đều tốt đẹp, vì vậy chúng ta cần phải kế thừa và phát huy hết tất cả” a. Em có đồng ý với ý kiến trên hay không? Vì sao? b. Em cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Cuối năm Dương bàn với các bạn: Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chí ra mỗi người làm đáp án 1 môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy khi cô giáo kiểm tra, ai cũng có đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân. ? Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo