Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Phạm Minh Trí

Tổng hợp - Lớp 4

10/09 22:30:00

Hình dưới mô tả mối liên hệ thức ăn giữa các sinh vật ở đồng cỏ gồm: cây cỏ, châu chấu, chuột, thỏ, rắn, chim diều hâu và cáo. a) Hãy viết các chuỗi thức ăn có thể có trên đồng cỏ. b) Sinh vật nào là sinh vật đứng đầu chuỗi trong các chuỗi thức ăn trên? c) Kể tên các sinh vật tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn.

Hình dưới mô tả mối liên hệ thức ăn giữa các sinh vật ở đồng cỏ gồm: cây cỏ, châu chấu, chuột, thỏ, rắn, chim diều hâu và cáo.

a) Hãy viết các chuỗi thức ăn có thể có trên đồng cỏ.

b) Sinh vật nào là sinh vật đứng đầu chuỗi trong các chuỗi thức ăn trên?

c) Kể tên các sinh vật tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

6

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

a)

Cây cỏ → Thỏ → Cáo

Cây cỏ → Chuột → Rắn → Chim diều hâu → Cáo

Cây cỏ → Châu chấu → Rắn → Chim diều hâu → Cáo

b) Cỏ là sinh vật đứng đầu chuỗi trong các chuỗi thức ăn trên

c) Các sinh vật tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn: Cỏ, rắn, chim diều hâu, cáo.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

a) Hãy viết các chuỗi thức ăn có thể có trên đồng cỏ.b) Sinh vật nào là sinh vật đứng đầu chuỗi trong các chuỗi thức ăn trên?c) Kể tên các sinh vật tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn.Giải VBT Khoa học 4 KNTT Bài 29. Chuỗi thức ăn trong tự nhiên có đáp án Tổng hợp - Lớp 4 Tổng hợp Lớp 4

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Viết vào ¨ chữ Đ trước ý đúng, chữ S trước ý sai cho các phát biểu sau về mối liên hệ thức ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên. a) Dãy gồm nhiều loài sinh vật có mối quan hệ về thức ăn nối tiếp nhau tạo thành chuỗi thức ăn. b) Mỗi loài sinh vật chỉ tham gia vào một chuỗi thức ăn duy nhất. c) Chuỗi thức ăn thể hiện sinh vật này sử dụng sinh vật khác làm thức ăn. d) Chuỗi thức ăn giữa các sinh vật chỉ có giữa các sinh vật ở rừng hoặc ở biển. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Trong một hồ nước có bèo là thức ăn của ốc bươu, cá trê ăn ốc bươu. Trong hồ còn các các thực vật phù du là thức ăn của một số loài động vật phù du, động vật phù du là thức ăn của tôm, tôm cũng là thức ăn của cá trê; ốc bươu cũng ăn các thực vật phù du. Chuỗi thức ăn nào dưới đây không có trong hồ nước mô tả trên? Khoanh vào chữ cái trước ý đúng. A. Bèo → Ốc bươu → Cá trê. B. Thực vật phù du → Cá con → Cá trê. C. Thực vật phù du → Động vật phù du → Tôm → Cá trê. D. Thực vật phù du → Ốc bươu → ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Bằng quan sát thực tế và hiểu biết của mình, em hãy viết các chuỗi thức ăn bắt đầu bằng các sinh vật sau: (1) Lúa → ………………….. → ……………… (2) Bèo → ………………….. → ……………… (3) Cây ổi → ……………….. → ………………. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Sơ đồ biểu diễn chuỗi thức ăn của ba loài sinh vật như sau: Tảo → tôm → cá hồi. A. Ba loài sinh vật tảo, tôm, cá hồi có mối liên hệ về thức ăn với nhau. B. Tôm sử dụng cá hồi làm thức ăn. C. Tảo là nguồn thức ăn duy nhất của tôm. D. Các loài sinh vật tảo, tôm và cá hồi chỉ tham gia vào một chuỗi thức ăn trên. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Cho sơ đồ sau: Cây cải → Con sâu → Con chim. A. Cây cải là nơi ở của chim sâu. B. Sâu là con non của chim. C. Cây cải là thức ăn của con sâu. D. Chim ăn phải sâu sẽ bị chết. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hãy điền những hoạt động đã thực hiện vào chỗ (...) để hoàn thành báo cáo về “Vận động những người thân trong gia đình phòng một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng". Người lớn và trẻ em trong gia đình đều có thể mắc một số bệnh liên quan đến dinh dưỡng như thừa cân béo phì, hay thiếu máu thiếu sắt. Để cả gia đình đều khoẻ mạnh, cả nhà em đã cùng nhau: - Ăn:……………………………………………………………. - Uống:…………………………………………………………. - Thực hiện một số việc nhà như:……………………………….. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Đánh dấu × vào ¨ thể hiện những việc em đã làm, viết thêm những việc khác vào chỗ (...) Việc làm để giữ vệ sinh, sử dụng an toàn thực phẩm. a) Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh. b) Dùng tay bốc thức ăn. c) Uống nước xi-rô mua ở vỉa hè, đường phố, uống nước ở chum, vại. d) Ăn thức ăn đã nấu chín, uống nước đun sôi để nguội. e) Ăn thức ăn không rõ nguồn gốc, có mùi vị lạ. g) Kiểm tra nguồn gốc, thời hạn sử dụng của thực phẩm trước khi ăn. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Nối “Tình huống" ở cột A với “Nguy cơ đối với cơ thể” ở cột B cho phù hợp. A Tình huống B Nguy cơ đối với cơ thể 1. Khi bạn thường xuyên không ăn rau, thích ăn đồ chiên rán. a) Cơ thể sẽ không đủ nước cho hoạt động bình thường của các cơ quan trong cơ thể; bạn có thể bị nóng người hoặc có khả năng dẫn đến bệnh táo bón. 2. Khi bạn hay ăn quả, thức ăn bán ở vỉa hè. b) Bạn có thể bị nhiễm bệnh do nguồn nước không đảm bảo vệ sinh; đặc biệt có thể gặp nguy hiểm và có ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Viết vào ¨ chữ Đ trước ý đúng, chữ S trước ý sai, ôn lại những việc làm cần thiết để phòng tránh bệnh liên quan đến dinh dưỡng. a) Ăn đủ thức ăn từ bốn nhóm chất dinh dưỡng với lượng phù hợp. b) Không cần uống nước trong ngày khi cơ thể không bị ra mồ hôi. c) Không nên ăn các món ăn chế biến từ thịt để phòng tránh béo phì. d) Thực hiện chế độ ăn uống hợp lí và vận động cơ thể 60 phút mỗi ngày. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Sử dụng các từ/cụm từ: nơi an toàn; phao tròn, áo phao; giao thông đường thuỷ; rào kín; lại gần; nguy cơ đuối nước; bơi một mình; chơi đùa gần điền vào chỗ (...) để hoàn thành báo cáo về “Phòng tránh đuối nước”. Đuối nước có thể xảy ra với cả trẻ em và người lớn. Có một số tình huống dẫn đến (1)………… như bơi ở nơi không an toàn; trẻ em (2)…………….. , không có người bảo hộ, giám sát; toàn; không thực hiện đúng an toàn khi tham gia (3)……………. Để phòng tránh đuối nước: – Nên làm: học bơi và bơi ở ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 4 mới nhất

+ Viết hai chuỗi thức ăn có ba mắt xích, hai chuỗi thức ăn có bốn mắt xích bắt đầu bằng thực vật. + Điều gì sẽ xảy ra nếu thời tiết khô hạn kéo dài, dẫn đến cỏ và lúa trên một cánh đồng bị chết? + Vai trò của thực vật đối với chuỗi thức ăn trong tự nhiên là gì? + Nêu những việc em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cây xanh nhằm giữ cân bằng các chuỗi thức ăn trong tự nhiên. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Hãy viết hoặc vẽ những điều đã học được sau chủ đề Sinh vật và môi trường. + Chia sẻ với các bạn về sản phẩm của em. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Em tập làm tuyên truyền viên + Vẽ hoặc sưu tầm các tranh ảnh về những việc làm bảo vệ môi trường và giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Chia sẻ với các bạn. + Vận động gia đình cùng thực hiện các việc làm giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Trò chơi: “Sắp xếp chuỗi thức ăn dưới nước và trên cạn” Thực hiện + Sắp xếp các thẻ hình sinh vật dưới đây và vẽ thêm mũi tên để tạo thành sơ đồ các chuỗi thức ăn hoàn chỉnh trên cạn và dưới nước với ba hoặc bốn mắt xích. Thảo luận + Trong hai chuỗi thức ăn dưới nước và trên cạn đã được sắp xếp, hãy quan sát và trả lời các câu hỏi: ● Sinh vật nào là sinh vật có thể tự tổng hợp chất dinh dưỡng bằng cách sử dụng nước và khí các – bô – níc dưới tác dụng của năng lượng ánh sáng mặt trời? ● Sinh ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Xử lí tình huống Nếu em là người chứng kiến các trường hợp sau, em sẽ có ý kiến gì để bảo vệ và giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên? (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Quan sát các hình vẽ dưới đây và cho biết việc làm nào có thể giữ cân bằng chuỗi thức ăn, việc làm nào có thể làm mất cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Vì sao? + Kể tên một số việc làm của em hoặc người thân có thể giữ cân bằng chuỗi thức ăn. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Khi rừng bị cháy hoặc bị chặt phá, số lượng cây xanh giảm mạnh. Điều này có ảnh hưởng gì đến các loài động vật sống trong rừng? Giải thích. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Quan sát hai hình vẽ mô phỏng số lượng các sinh vật trong ruộng lúa trước và sau khi phun thuốc trừ sâu sinh học. + Hoàn thành phiếu quan sát theo gợi ý sau: + Khi số lượng bọ xít bị giảm sẽ ảnh hưởng đến nguồn thức ăn của ếch như thế nào? Sau một thời gian thiếu bọ xít, ếch có bị giảm số lượng không? Vì sao? + Giải thích vì sao số lượng côn trùng giảm đột ngột đã làm mất cân bằng chuỗi thức ăn trong ruộng lúa. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hãy thử tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra nếu không có thực vật trên Trái Đất. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Quan sát hình dưới đây và trả lời các câu hỏi: + Các chuỗi thức ăn bắt đầu từ sinh vật nào? + Nếu không có thực vật, các sinh vật khác trong chuỗi thức ăn này có tồn tại không? Vì sao? (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo