a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Ý nghĩa của việc trân trọng quá khứ trong cuộc sống.

 c. Triển khai vấn đề nghị luận

Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ vấn đề ý nghĩa của việc trân trọng quá khứ trong cuộc sống. Có thể theo hướng:

- Trân trọng quá khứ là yêu mến, quý trọng tôn vinh, gìn giữ, phát huy những điều tốt đẹp của năm tháng đã qua...

- Trân trọng quá khứ giúp mỗi người nhận ra được những giá trị tốt đẹp của quá khứ, trân trọng những gì đang được hưởng.

- Trân trọng quá khứ sẽ bồi đắp đời sống tâm hồn mỗi người, góp phần hoàn thiện nhân cách.

- Trân trọng quá khứ là cơ sở để xây dựng hiện tại và tương lai.