11/09 08:47:59

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) : Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi. VŨ ĐIỆU CÂY Kìa trông vũ điệu của câythấy trong veo gió múa may tung trờiKìa trông vũ điệu của chồinghe tươi hơn hớn cái đời già nuaKìa trông chiếc lá nô đùathấy muôn năm cứ bốn mùa hồn nhiênKìa trông cái góc ưu phiềnnghe hồn cỏ dại linh thiêng quá chừngKìa trông bước nhảy ngập ngừngthấy thiên nhiên cũng rưng rưng như ngườiKìa trông hang hốc ngậm ngùinghe râm ran tiếng nói cười trong câyKìa xem sự sống múa maythấy yên ả những tháng ...

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) : Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi.

VŨ ĐIỆU CÂY

Kìa trông vũ điệu của câythấy trong veo gió múa may tung trờiKìa trông vũ điệu của chồinghe tươi hơn hớn cái đời già nuaKìa trông chiếc lá nô đùathấy muôn năm cứ bốn mùa hồn nhiênKìa trông cái góc ưu phiềnnghe hồn cỏ dại linh thiêng quá chừngKìa trông bước nhảy ngập ngừngthấy thiên nhiên cũng rưng rưng như ngườiKìa trông hang hốc ngậm ngùinghe râm ran tiếng nói cười trong câyKìa xem sự sống múa maythấy yên ả những tháng ngày lênh đênh.

( Nguyễn Duy, nguồn https://www.thivien.net)

Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

PTBĐ chính: Biểu cảm

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

VŨ ĐIỆU CÂY ( Nguyễn Duy. nguồn https://www.thivien.net)Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.(2024) Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn trường THPT Lam Kinh có đáp án Ngữ văn - Lớp 12 Ngữ văn Lớp 12

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

II. LÀM VĂN Không một phút nghỉ tay nghỉ mắt, phải phá luôn vòng vây thứ hai và đổi luôn chiến thuật. Ông lái đã nắm chắc binh pháp của thần sông thần đá. Ông đã thuộc quy luật phục kích của lũ đá nơi ải nước hiểm trở này. Vòng đầu vừa rồi, nó mở ra năm cửa trận, có bốn cửa tử một cửa sinh, cửa sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sông. Vòng thứ hai này tăng thêm nhiều cửa tử để đánh lừa con thuyền vào, và cửa sinh lại bố trí lệch qua phía bờ hữu ngạn. Cưỡi lên thác Sông Đà, phải cưỡi đến cùng như ... (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

II. LÀM VĂN Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý kiến: “Thước đo của cuộc đời không phải là thời gian mà là cống hiến” (Peter Marshall). (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Ngày Cha ra trậngiọt máu của Người chưa bật khóc! Mẹ lẻ loi vượt cạnđất phương NamChangã xuống miệt vườn… Bốn mươi năm sauCha trở lại quê hươngtrên con tàu Thống NhấtChiếc ba lô từng theo Cha đánh giặcnay ấp iu Cha trong cuộc trở về Tấm vé tàu con mua cho chacũng bình thường như bao tấm vé khác.Chỉ khácnó không bị xé đi một góc khi Cha bước lên tàusuất cơm kèm theo dành cho khách vẫn còn nguyênvàngồi thay Chatrên ghế mềmlà chiếc ba lô đựng hài cốt! ... (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

II. LÀM VĂN Trong bài thơ Sóng, nhà thơ Xuân Quỳnh viết: Ở ngoài kia đại dương Trăm ngàn con sóng đó Con nào chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở Cuộc đời tuy dài thế Năm tháng vẫn đi qua Như biển kia dẫu rộng Mây vẫn bay về xa Làm sao được tan ra Thành trăm con sóng nhỏ Giữa biển lớn tình yêu Để ngàn năm còn vỗ. Biển Diêm Điền, 29-12-1967 (Trích Sóng – Xuân Quỳnh, Ngữ Văn 12, Tập một, NXB GD, 2015, Tr.156) Anh/Chị hãy cảm nhận đoạn thơ trên. Từ đó, nhận xét về vẻ ... (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

II. LÀM VĂN Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến được nêu ở phần Đọc hiểu: Biết lắng nghe – điều kì diệu của cuộc sống! (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn bản: CÂU TRẢ LỜI CỦA BẦY KIẾN Anh có biết rằng có biết bao lần trong khuya khoắt tôi thường cúi cái đầu to nhưng nhiều ngốc nghếch của mình xuống nhìn những con kiến có cái tí hon vĩ đại và hỏi tại sao những con kiến lại biết được tất cả những con đường trên thế gian này kể cả những con đường chạy qua bóng tối. Và chúng chẳng bao giờ nhầm lẫn khi lựa chọn con đường. Những con kiến là những kẻ mộng du, những kẻ cô đơn hay là những kẻ mất ngủ hay là ... (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

II. LÀM VĂN Trong đoạn trích Đất Nước trường ca Mặt đường khát vọng, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết: “Để Đất Nước này là Đất Nước Nhân DânĐất Nước của Nhân Dân, Đất Nước của ca dao thần thoạiDạy anh biết “yêu em từ thuở trong nôi”Biết quý công cầm vàng những ngày lặn lộiBiết trồng tre đợi ngày thành gậyĐi trả thù mà không sợ dài lâuÔi những dòng sông bắt nước từ đâuMà khi về Đất Nước mình thì bắt lên câu hátNgười đến hát khi chèo đò, kéo thuyền vượt thácGợi trăm màu trên trăm dáng sông xuôi”... ... (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

II. LÀM VĂN Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc - Hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ quan điểm của mình về giá trị của việc: “Ta đã tìm thấy sức mạnh từ trong chính tâm hồn mình”. (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

Phần I: ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: “Trong quá trình tiến hóa, con người đã tìm ra những điều kiện cần thiết giúp cho bản năng được thuần phục để vươn tới hạnh phúc. Ta gọi đó là những “nguyên tắc sống”(...) Nếu ta nói rằng ở đây chỉ có nguyên tắc và luật lệ, có công thì thưởng có tội thì trừng, thì tuy ta bảo vệ được vài quyền lợi trong nhất thời nhưng vô tình ta đã ... (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

II. LÀM VĂN Đất là nơi anh đến trường Nước là nơi em tắm Đất Nước là nơi ta hò hẹn Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm Đất là nơi "con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc" Nước là nơi "con cá ngư ông móng nước biển khơi" Thời gian đằng đẵng Không gian mệnh mông Đất Nước là nơi dân mình đoàn tụ Đất là nơi Chim về Nước là nơi Rồng ở Lạc Long Quân và Âu Cơ Đẻ ra đồng bào ta trong bọc trứng Những ai đã khuất Những ai bây giờ Yêu nhau và sinh con đẻ cái Gánh vác phần ... (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 12 mới nhất

Viết đoạn văn 200 chữ phân tích nỗi nhớ của chàng trai trong bài thơ "Tương tư" (Ngữ văn - Lớp 12)

2 trả lời

Một số bạn trẻ hiện nay luôn cố gắng, tập trung để rèn luyện năng lực, phẩm chất để phát triển bản thân nhưng cũng không ít người trẻ đang phí hoài thời gian, tâm trí vào các mối quan hệ yêu đương không trong sáng (Ngữ văn - Lớp 12)

1 trả lời

Một số bạn trẻ hiện nay luôn cố gắng, tập trung để rèn luyện năng lực, phẩm chất để phát triển bản thân nhưng cũng không ít người trẻ đang phí hoài thời gian, tâm trí vào các mối quan hệ yêu đương không trong sáng (Ngữ văn - Lớp 12)

2 trả lời

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 12 mới nhất

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

II. LÀM VĂN Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý kiến: “Thước đo của cuộc đời không phải là thời gian mà là cống hiến” (Peter Marshall). (Ngữ văn - Lớp 12)

II. LÀM VĂN Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến được nêu ở phần Đọc hiểu: Biết lắng nghe – điều kì diệu của cuộc sống! (Ngữ văn - Lớp 12)

Viết đoạn văn 200 chữ phân tích nỗi nhớ của chàng trai trong bài thơ "Tương tư" (Ngữ văn - Lớp 12)

So sánh đánh giá hai tác phẩm truyện Mây trắng còn bay và Một người Hà Nội (Ngữ văn - Lớp 12)

Tính chất giao thời trong bài thơ hầu trời thông qua giai đoạn sáng tác, giai đoạn sống của Tản Đà (Ngữ văn - Lớp 12)

Nêu cách hiểu của anh/chị về ý kiến sau: (Ngữ văn - Lớp 12)

Hãy lí giải xem nhân vật khơ lét xta cốp đáng cười ở điểm nào (Ngữ văn - Lớp 12)

Lí giải nhân vật Khơ-lét-xta-cốp trong kịch "nhân vật quan trọng" đáng cười ở điểm nào (Ngữ văn - Lớp 12)

Phân tích hành động kịch trong lớp kịch "Nhân vật quan trọng" của Gô-gôn (Ngữ văn - Lớp 12)

Xác định hoàn cảnh thực tế của Khơ-lét-xta-cốp trong lớp kịch "Nhân vật quan trọng" (Ngữ văn - Lớp 12)

Tác giả Phan Hồng Giang quê ở đâu?

Ông nhận giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật năm bao nhiêu?

Toàn cầu hóa có từ khi nào?

Toàn cầu hóa khác với giao lưu quốc tế ở lĩnh vực nào?

Mở đầu của phần 2 nêu lên vấn đề gì?

Tác dụng của dấu ngoặc đơn dùng trong văn bản là gì?

Tác giả đã đưa ra bằng chứng nào cho luận điểm: Tác động của toàn cầu hóa đến văn hóa

Điều gì là tác động đáng lo nhất?

Tác giả đưa ra quan điểm thế nào về toàn cầu hóa?

Đâu là luận điểm lớn của văn bản?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời