a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn:

Viết đúng 01 đoạn văn, khoảng 200 chữ. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo một cách hoặc nhiều cách kết hợp: diễn dịch, quy nạp, song hành, móc xích, tổng - phân -hợp. Đảm bảo yêu cầu về cấu trúc đoạn văn. b. Xác định đúng vấn đề nghị luận : Cần làm gì để tạo nên “Vũ điệu cuộc sống” của riêng mình.

c.Triển khai vấn đề nghị luận:

Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp, triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách để làm rõ cần làm gì để tạo nên “Vũ điệu cuộc sống” của riêng mình; đảm bảo hợp lí, thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Có thể triển khai theo hướng:

- Giới thiệu vấn đề nghị luận: Cần làm gì để tạo nên “Vũ điệu cuộc sống” của riêng mình.

- Giải thích: “Vũ điệu cuộc sống”

+ Vũ điệu: Điệu nhảy, điệu múa.

+ Vũ điệu cuộc sống: Những mảng màu sắc đa dạng trong cuộc sống để giúp cho cuộc đời trở nên ý nghĩa hơn, giá trị hơn.

– Bàn luận:

+ Bản chất của cuộc sống là sự đa dạng, phức tạp vì quy luật cuộc sống là sự vận động không ngừng cho nên cuộc sống luôn có biến động.

+ Nếu coi cuộc sống là một vũ điệu thì mỗi người sẽ là một nhà biên đạo sáng tác ra tác phẩm của mình.

+ Để tạo ra một vũ điệu hay, có giá trị thì chúng ta cần rèn luyện sức khỏe thể chất, sức khỏe tinh thần, trí tuệ, tài năng và một tâm hồn đẹp... điều đó phụ thuộc vào sự nỗ lực từng ngày của mỗi người.

– Rút ra bài học: Phải biết trân trọng cuộc sống, tạo ra giá trị cuộc sống của mình bằng suy nghĩ, bằng hành động cụ thể, tích cực ...