12/09 11:25:40

Đánh giá cuối chủ đề (trang 31 HĐTN lớp 9 Cánh diều)

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

13

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

Em tự đánh giá mức độ tham gia các hoạt động và kết quả thực hiện nhiệm vụ theo các thang: rất tích cực – tích cực – chưa tích cực và hoàn thành tốt – hoàn thành – cần cố gắng.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Đánh giá cuối chủ đề (trang 31 HĐTN lớp 9 Cánh diều)Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều Tạo động lực cho bản thân có đáp án Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9 Hoạt động trải nghiệm Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Thực hành tạo động lực cho bản thân - Thực hành tạo động lực cho bản thân trong các tình huống sau: + TH1. G học khá tốt và đồng đều các môn. Tuy nhiên, dạo gần đây, G thấy có nhiều kiến thức mới và khó khăn ở một số môn, khiến G nản chí và không muốn học. + TH2. T có năng khiếu nhưng lại không muốn tham gia các hoạt động văn nghệ, thể dục, thể thao ở trường. Vì vậy, T thường tìm lí do thoái thác. + TH3. N quyết tâm tập thể dục đều đặn hằng ngày để nâng cao sức khỏe và cải thiện vóc dáng của bản ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Tìm hiểu cách tạo động lực cho bản thân khi thực hiện hoạt động - Trao đổi về cách tự tạo động lực thúc đẩy bản thân tham gia thực hiện hoạt động. Gợi ý: + Xác định ý nghĩa của hoạt động đối với bản thân và người khác + Xác định mục tiêu vừa sức đối với bản thân khi thực hiện hoạt động. + Tin tưởng vào khả năng đạt được mục tiêu của bản thân. + Tập trung vào những điểm lí thú, hấp dẫn khi thực hiện hoạt động. + Dự kiến các kết quả có thể đạt được theo từng mục tiêu cụ thể. + Khích lệ bản thân ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Rèn luyện khả năng ứng phó với căng thẳng trong học tập và trước áp lực của cuộc sống. Thường xuyên rèn luyện khả năng ứng phó với căng thẳng trong học tập và trước áp lực của cuộc sống theo các gợi ý sau và chia sẻ kết quả. Gợi ý: + Suy nghĩ tích cực, tập trung vào điểm tích cực của vấn đề và hướng đến những điều tốt đẹp trong tương lai. + Lên kế hoạch và sắp xếp lịch trình hằng ngày để hạn chế phải đối mặt với tình trạng quá tải. + Dành thời gian để luyện tập, vận động, nghỉ ngơi, thư giãn, ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Thực hành ứng phó với căng thẳng trong học tập và trước áp lực của cuộc sống - Đóng vai thể hiện cách ứng phó với căng thẳng trong học tập, trước áp lực của cuộc sống ở các tình huống sau: + TH1. Đã 2 giờ sáng nhưng M vẫn chưa ngủ được. Cứ nghĩ đến giờ trả bài kiểm tra giữa kì vào sáng mai là M lại cảm thấy lo lắng. + TH2. Trong một lần tranh luận trên mạng xã hội, H và một nhóm bạn cùng trường đã nảy sinh mâu thuẫn. Một số bạn gửi cho H lời thách thức sẽ “phân thắng bại” sau giờ học. H rất lo ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Tìm hiểu cách ứng phó với căng thẳng trong học tập và trước áp lực của cuộc sống - Chia sẻ về căng thẳng của em trong học tập, trước áp lực của cuộc sống và cách em đã làm để ứng phó với căng thẳng đó. - Trao đổi về cách ứng phó với các tình huống căng thẳng trong học tập, trước áp lực của cuộc sống. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Nhận diện những căng thẳng trong học tập và trước áp lực của cuộc sống - Trao đổi về những dấu hiệu thể hiện sự căng thẳng - Trao đổi về những nguyên nhân gây căng thẳng trong học tập, cuộc sống. Gợi ý: + Trong học tập: phương pháp học tập không hiệu quả, kết quả học tập không như mình kì vọng… + Trong mối quan hệ với bạn bè, thầy cô: mâu thuẫn với các bạn, bị các bạn, thầy cô hiểu lầm,… + Trong định hướng phát triển bản thân: không xác định được mục tiêu phấn đấu, rèn luyện; mất phương hướng ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

* Đánh giá cuối chủ đề (trang 23 HĐTN lớp 9 Cánh diều) (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Đánh giá hiệu quả hoạt động phòng chống bắt nạt học đường. Khám phá khả năng thích nghi của bản thân - Xác định khả năng thích nghi của bản thân dựa trên mức độ xuất hiện các biểu hiện sau: - Đánh giá khả năng thích nghi của bản thân (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Tìm hiểu biểu hiện của khả năng thích nghi - Chỉ ra khả năng thích nghi của các nhân vật trong tình huống sau: + TH1. Bố mẹ H thay đổi công việc nên phải đi làm theo ca. Vì vậy, các công việc và lịch sinh hoạt trong gia đình bị xáo trộn. Ban đầu, cả bố mẹ và hai chị em H đều rất lúng túng. Sau khi phân công công việc và điều chỉnh thời gian biểu, mọi việc ổn định dần và cả nhà đều cảm thấy thoải mái. + TH2. Cô giáo dạy ngoại ngữ ở lớp của K có phương pháp dạy rất hay, K đã quen nên kết quả học ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Nhận diện các tình huống thay đổi trong cuộc sống - Chia sẻ các tình huống thay đổi và những khó khăn có thể xuất hiện khi gặp tình huống đó. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 mới nhất

Thực hành ứng phó với những căng thẳng trong học tập và trong cuộc sống trong tình huống sau (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Nêu ý nghĩa của trò Xuân Phả (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Chỉ ra điểm tích cực, chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của các nhân vật trong trường hợp sau: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Đề xuất cách ứng xử thể hiện có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong tình huống sau: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

0 trả lời

Đề xuất cách ứng xử thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt và sống hài hoà với các bạn trong tình huống sau: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

0 trả lời

Em hãy lấy ví dụ cho thấy các thiết bị có gắn bó xứ lý thông tin xuất hiện ở khắp mọi nơi. Em hãy lấy ví dụ cho thấy các thiết bị có gắn bó xứ lý thông tin xuất hiện ở mọi lĩnh vực (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

0 trả lời

Chỉ ra điểm tích cực, chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của các nhân vật trong trường hợp sau: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

3 trả lời

Chỉ ra điểm tích cực, chưa tích cực trong hành vi tiếp ứng xử với các nhân vật trong trường hợp sau (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Nếu là M trong tình huống em sẽ ứng xử như thế nào? (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

1 trả lời

Chia sẻ về những thay đổi em đã gặp phải trong cuộc sống và cách ứng phó thành công hay thất bại của em trước những thay đổi ấy (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 9)

2 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm Lớp 9 mới nhất

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đánh giá cuối chủ đề (trang 31 HĐTN lớp 9 Cánh diều)

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời