Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Thương

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 17:45:57

Điền 5 thông tin phù hợp (từ (1) đến (5)) vào các chỗ trống trong đoạn mô tả thép và quá trình sản xuất thép dưới đây. Thép là hợp kim phổ biến của nguyên tố ...(1)... với khoảng dưới ...(2)...% carbon và lượng nhỏ của một số kim loại khác. Nguyên liệu để sản xuất thép thường là gang, sắt phế liệu và khí ...(3).... Khí này được sục vào lò chứa hỗn hợp gang và sắt phế liệu nóng chảy, phản ứng với một phần nguyên tố ...(4)... tạo thành khí ...(5)... thoát ra khỏi lò. Nhờ quá trình này, đã biến ...

Điền 5 thông tin phù hợp (từ (1) đến (5)) vào các chỗ trống trong đoạn mô tả thép và quá trình sản xuất thép dưới đây.

Thép là hợp kim phổ biến của nguyên tố ...(1)... với khoảng dưới ...(2)...% carbon và lượng nhỏ của một số kim loại khác.

Nguyên liệu để sản xuất thép thường là gang, sắt phế liệu và khí ...(3).... Khí này được sục vào lò chứa hỗn hợp gang và sắt phế liệu nóng chảy, phản ứng với một phần nguyên tố ...(4)... tạo thành khí ...(5)... thoát ra khỏi lò. Nhờ quá trình này, đã biến nguyên liệu ban đầu thành thép nóng chảy.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

2

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

Thép là hợp kim phổ biến của nguyên tố (1) sắt với khoảng dưới (2) 2 % carbon và lượng nhỏ của một số kim loại khác.

Nguyên liệu để sản xuất thép thường là gang, sắt phế liệu và khí (3) oxygen. Khí này được sục vào lò chứa hỗn hợp gang và sắt phế liệu nóng chảy, phản ứng với một phần nguyên tố (4) carbon tạo thành khí (5) CO₂ thoát ra khỏi lò. Nhờ quá trình này, đã biến nguyên liệu ban đầu thành thép nóng chảy.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Điền 5 thông tin phù hợp (từ (1) đến (5)) vào các chỗ trống trong đoạn mô tả thép và quá trình sản xuất thép dưới đây.Thép là hợp kim phổ biến của nguyên tố ...(1)... với khoảng dưới ...(2)...% carbon và lượng nhỏ của một số kim loại khác.Giải SBT Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều Bài 17: Tách kim loại. Sử dụng hợp kim có đáp án Khoa học tự nhiên - Lớp 9 Khoa học tự nhiên Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Điền 10 thông tin phù hợp (từ (1) đến (10)) vào các chỗ trống trong đoạn mô tả gang và quá trình sản xuất gang dưới đây. Gang là vật liệu kim loại tạo bởi kim loại cơ bản là ...(1)... cùng với khoảng ...(2)... % carbon theo khối lượng. Nguyên liệu chính để sản xuất gang là quặng sắt, ...(3)... và đá vôi. Các nguyên liệu này được xếp thành từng lớp xen kẽ và được cho di chuyển chậm từ ...(4)... xuống đáy lò, tiếp xúc với luồng không khí nóng di ngược từ phía đáy lò lên. Các phản ứng hoá học chính ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Kim loại kẽm được tách từ quặng chứa khoáng vật sphalerite có thành phần chính là zinc sulfide (ZnS). a) Viết các phương trình hoá học của quá trình tách kẽm từ zinc sulfide. b) Trong quá trình tách kẽm từ zinc sulfide người ta thu được khí sulfur dioxide, khí này có thể được dùng để sản xuất sulfuric acid theo sơ đồ: sulfur dioxide →+O2,xt sulfur trioxide →+H2Osulfuric acid Viết các phương trình hoá học minh hoạ sơ đồ trên. c) Sulfuric acid được cho phản ứng với hợp chất phù hợp để tạo ra một ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Vật trang trí bằng đồng thường bị đen do lớp đồng bên ngoài phản ứng với oxygen không khí. a) Người ta có thể dùng bông thấm dung dịch hydrochloric acid loãng chà lên các vết đen ấy. Vì sao? Viết các phương trình hoá học của phản ứng xảy ra. b) Có thể thay dung dịch hydrochloric acid bằng giấm hoặc nước cốt chanh được không? Vì sao? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hoà tan hoàn toàn 2,4 gam magnesium trong dung dịch hydrochloric acid dư. a) Tính số mol khí hydrogen thu được. b) Dẫn toàn bộ lượng khí hydrogen trên vào một ống thuỷ tinh nằm ngang chứa 8,0 gam bột CuO, đun nóng để thực hiện phản ứng điều chế Cu theo phương trình hoá học: CuO + H₂ →to Cu + H₂O Thực tế, chỉ có 75% lượng khí hydrogen phản ứng với CuO. Sau khi dừng phản ứng: - Thu được hỗn hợp chất rắn A gồm các chất nào? - Khối lượng chất rắn A là bao nhiêu gam? c) Cần cho ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Thực hiện thí nghiệm theo mô tả hình bên. Nung nóng ống nghiệm một thời gian, để nguội thu được chất rắn có màu đen và màu nâu đỏ xen lẫn. a) Viết phương trình hoá học của phản ứng diễn ra. b) Dự đoán thành phần của hỗn hợp rắn trong ống nghiệm sau khi để nguội. c) Gọi tên của phương pháp tách kim loại trên. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Ở Mĩ, người ta xử lí nước biển để thu được muối magnesium chloride (MgCl₂). Dựa vào độ hoạt động hoá học của magnesium, đề xuất phương pháp tách Mg từ magnesium chloride. Viết phương trình hoá học của phản ứng xảy ra. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Phát biểu nào sau đây là không đúng về gang và thép? A. Gang và thép đều là vật liệu kim loại tạo bởi kim loại cơ bản là sắt. B. Gang được sử dụng phổ biến hơn thép. C. Hàm lượng carbon trong thép nhỏ hơn hàm lượng carbon trong gang. D. Gang và thép cứng hơn kim loại sắt. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về magnesium oxide (MgO), zinc oxide (ZnO), iron(III) oxide (Fe₂O₃) và phương pháp tách kim loại ra khỏi mỗi oxide. A. Do Zn và Fe có độ hoạt động hoá học trung bình, Mg có độ hoạt động hoá học mạnh nên ZnO, Fe₂O₃ là các oxide kém bền hơn so với MgO. B. Trong công nghiệp, việc tách Zn và Fe ra khỏi oxide theo phương trình hoá học sau: ZnO + C →toZn + CO (1) Fe₂O_{3(Khoa học tự nhiên - Lớp 9)}

1 trả lời

Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về sodium chloride (NaCl) và phương pháp tách natri ra khỏi sodium chloride? A. Vì natri có độ hoạt động hoá học mạnh nên hợp chất sodium chloride rất bền. B. Cần điện phân sodium chloride nóng chảy theo phương trình hoá học sau để thu được natri: 2NaCl →đpnc 2Na + Cl₂↑ C. Có thể thực hiện phản ứng sau ở nhiệt độ cao để thu được Na: NaCl + Zn →to D. Sau khi thu được natri từ hợp chất, cần bảo quản natri bằng cách lập tức ngâm nó trong dầu ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Phát biểu nào sau đây về các phương pháp tách kim loại từ hợp chất của kim loại là không đúng? A. Phương pháp điện phân nóng chảy thường được dùng để tách các kim loại có mức độ hoạt động hoá học mạnh như Na, Mg, Al,... B. Phương pháp nhiệt luyện thường được dùng để tách các kim loại có mức độ hoạt động hoá học trung bình như Zn, Fe, Pb,... C. Phương pháp thuỷ luyện thường được dùng để tách các kim loại có mức độ hoạt động hoá học yếu như Cu, Ag, Au,... D. Các kim loại có độ hoạt động hoá học ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Khoa học tự nhiên Lớp 9 mới nhất

Tính công suất của bạn A đã đẩy 1 xe hàng trong siêu thị (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

2 trả lời

Một công nhân vác một bao xi măng có trọng lượng 500N trên vai, đứng trên sân thượng tòa nhà cao 20m so với mặt đất. Độ cao của bao xi măng so với mặt sân thượng là 1.4m. Tính thế năng trọng trường của bao xi măng trong hai trường hợp sau: (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hãy lập sơ đồ về các yếu tố ảnh hưởng đến giá nhiên liệu hoá thạch. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Sự hình thành dầu mỏ và than đá cũng có nguồn gốc từ năng lượng mặt trời như mô tả trong sơ đổ Hình 16.3. a) Dầu mỏ, than đá được hình thành như thế nào? b) Tại sao có thể nói:"Năng lượng hoá thạch cũng có nguồn gốc từ MặtTrời"? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Dựa vào sơ đồ mô tả sự chuyển hoá năng lượng mặt trời thành các dạng năng lượng trên Trái Đất ở Hình 16.2, cho biết nhận xét nào sau đây là đúng. A. Năng lượng mặt trời chuyển hoá thành hoá năng nhờ quá trình quang hợp ở thực vật. B. Năng lượng mặt trời giúp động vật hô hấp, hấp thụ khí O₂ và thải ra khí CO₂. C. Động vật chuyển hoá năng lượng mặt trời thành động năng cho vận động hằng ngày. D. Động năng giúp thực vật sinh trưởng và phát triển trên Trái Đất. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quan sát Hình 16.1, trả lời câu hỏi sau: Tại sao ban đêm không thấy Mặt Trời mà chúng ta vẫn sử dụng năng lượng mặt trời? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Thực hiện chế tạo mô hình động cơ điện theo gợi ý sau: Dụng cụ: Pin 1,5 V; viên nam châm tròn; dây đồng; hai chiếc kim băng; dây chun. Tiến hành: Bước 1: Cuộn dây đổng thành vòng dây có kích thước tương ứng với viên nam châm. Bước 2: Nối cuộn dây với kim băng và với pin thành mạch kín. Bước 3: Đặt viên nam châm ở dưới cách cuộn dây đoạn 1,5 cm (Hình 15.3). Bước 4: Dùng tay quay nhẹ cuộn dây quanh trục quay cho đến khi khung dây tự quay. Lưu ý: Chỗ dây dẫn tiếp xúc giữa cuộn dây và kim băng cần ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quạt điện hoạt động được là nhờ có dòng điện xoay chiều chạy qua cuộn dây dẫn bên trong động cơ điện (Hình 15.2). Phát biểu nào sau đây là đúng về tác dụng của dòng điện xoay chiểu khi quạt điện hoạt động? A. Chỉ có tác dụng nhiệt. B. Chỉ có tác dụng từ. C. Có cả tác dụng từ và tác dụng nhiệt. D. Có tác dụng phát sáng. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Rơle là thiết bị bảo vệ mạch điện khi đột ngột có cường độ dòng điện lớn chạy qua. Khi có cường độ dòng điện lớn chạy qua mạch điện xoay chiều thì nam châm điện sẽ hút làm quay bản ngắt mạch điện để ngắt mạch điện (Hình 15.1). Giải thích tại sao không sử dụng kim loại đồng, nhôm hay nam châm làm bản ngắt mạch điện mà phải làm bằng sắt. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quan sát Hình 14.6 và cho biết nam châm quay theo trục nào thì trong cuộn dây dẫn kín xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo