13/09 11:29:40

Đọc thêm một số văn bản nghị luận để đề cập những vấn đề có liên quan tới nội dung các văn bản đã học trong bài. Chú ý xác định quan hệ kết nối giữa các văn bản và tập hợp chúng vào các nhóm có đặc điểm nội dung hoạt hình thức gần gũi (ví dụ: nhóm văn bản bàn về việc trọng dụng nhân tài, nhận văn bản bàn về những vấn đề cơ bản của sáng tạo nghệ thuật,...)

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Hỏi gia sư

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Trả lời

- Nhóm văn bản bàn về việc trọng dụng nhân tài: Chiếu cầu hiền (Ngô Thì Nhậm), Hiền tài là nguyên khí của quốc gia (Thân Nhân Trung),...

- Nhóm văn bản bàn luận về sáng tạo nghệ thuật: Yêu và đồng cảm (Phong Tử Khải), Chữ bầu lên nhà thơ (Lê Đạt), Một thời đại trong thi ca (Hoài Thanh), Tiếng nói của văn nghệ (Nguyễn Đình Thi), Nhà thơ và thế giới (W.Szymborska), Thơ còn tồn tại được không (E.Montale),...

- Nhóm văn bản bàn luận về tiếng Việt: Sự giàu đẹp của tiếng Việt (Đặng Thai Mai), Tiếng mẹ đẻ, nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức (Nguyễn An Ninh),...

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Thảo luận nhóm về cách nhận diện đặc điểm riêng của văn bản nghị luận xã hội. (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Hãy lập bảng hoặc sơ đồ tư duy để so sánh các văn bản đọc trong bài theo một số điểm gợi ý sau: luận đề, cách triển khai luận điểm, cách nêu lý lẽ và bằng chứng, lý do chọn cách triển khai luận điểm và nêu lý lẽ, bằng chứng,... (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Theo bạn, trong văn nghị luận, yếu tố tự sự có thể sử dụng ở những trường hợp nào và với mức độ ra sao? (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Ba văn bản đọc trong bài (Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, Yêu và đồng cảm, Chữ bầu lên nhà thơ) đã giúp bạn hiểu được gì về đặc điểm nội dung và hình thức của văn nghị luận. (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

- Xác định rõ vấn đề cần thảo luận - Bao quát được diễn biến của cuộc thảo luận (những ý kiến đã nêu, những điều đã được làm rõ, những điều cần được trao đổi thêm,...) - Thể hiện được thái độ tán thành hay phản đối trước những ý kiến đã phát biểu. - Nêu được quan điểm, nhận định của bản thân về vấn đề (góc nhìn riêng và những phân tích, đánh giá cụ thể) - Tôn trọng người đối thoại để cùng tìm tiếng nói chung về vấn đề. (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Khi triển khai nội dung thuyết phục, việc suy đoán về những lí lẽ phản bác của người được thuyết phục có ý nghĩa gì? (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Vị thế của người thuyết phục có cần được thể hiện không? Nếu có, nên thể hiện như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Từ những điều do bài viết tham khảo gợi lên, theo bạn, muốn thực sự thuyết phục được người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm, người viết phải đặc biệt lưu ý những điểm gì? (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Đoạn 3: Thay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Mặc dù không thấy được lợi ích của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ nên không ít người hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách. Nó tuy rất tiện lợi trong việc đáp ứng nhu cầu của con người trong cuộc sống hiện đại, nhưng lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn”. a. Dấu hiệu nổi bật giúp nhận ra ... (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Đoạn 2 “Nhà nước ta rất coi trọng hiền tài. Người hiền tài có những năng lực vượt trội so với người bình thường và có thể làm được nhiều việc lớn. Hiền tài trong lịch sử thời nào cũng có. Tên của những hiền tài và sự nghiệp của họ luôn được nhân dân ghi nhớ.” a. Vì sao phép lặp từ đã được sử dụng ở các câu kề nhau mà đoạn văn vẫn rời rạc? b. Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 10 mới nhất

Phân tích đoạn thơ (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Viết bài văn nghị luận (600 chữ), phân tích, đánh giá về nội dung và 1 số nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ Hoa dại của Trần Đăng Khoa? (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Viết bài văn khoảng 400 chữ trình bày suy nghĩ của anh chị về câu nói sau: "lòng tốt của con người có thể chữa lành các vết thương nhưng lòng tốt cũng cần đôi phần sắc sảo, nếu không chẳng khác nào con số không tròn trĩnh" (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 10 mới nhất

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Thảo luận nhóm về cách nhận diện đặc điểm riêng của văn bản nghị luận xã hội. (Ngữ văn - Lớp 10)

Theo bạn, trong văn nghị luận, yếu tố tự sự có thể sử dụng ở những trường hợp nào và với mức độ ra sao? (Ngữ văn - Lớp 10)

Ba văn bản đọc trong bài (Hiền tài là nguyên khí của quốc gia, Yêu và đồng cảm, Chữ bầu lên nhà thơ) đã giúp bạn hiểu được gì về đặc điểm nội dung và hình thức của văn nghị luận. (Ngữ văn - Lớp 10)

Khi triển khai nội dung thuyết phục, việc suy đoán về những lí lẽ phản bác của người được thuyết phục có ý nghĩa gì? (Ngữ văn - Lớp 10)

Vị thế của người thuyết phục có cần được thể hiện không? Nếu có, nên thể hiện như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 10)

Từ những điều do bài viết tham khảo gợi lên, theo bạn, muốn thực sự thuyết phục được người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm, người viết phải đặc biệt lưu ý những điểm gì? (Ngữ văn - Lớp 10)

Phân tích đoạn thơ (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết bài văn nghị luận (600 chữ), phân tích, đánh giá về nội dung và 1 số nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ Hoa dại của Trần Đăng Khoa? (Ngữ văn - Lớp 10)

Chỉ ra và nêu tác dụng của các chỉ dẫn sân khấu (Ngữ văn - Lớp 10)

Tìm hiểu về ngôn ngữ, hành động, thái độ và tâm trạng của các nhân vật trong đoạn trích, tuồng (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề của bài thơ "tiếng trống trường"? (Ngữ văn - Lớp 10)

Những hình ảnh tiêu biểu trong bài thơ "Tiếng Trống Trường" (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết đoạn văn thuyết phục mọi người Từ bỏ thói quen hút Thuốc (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết một bài văn nghị luận về hôn nhân cuộc sống hiện nay (Ngữ văn - Lớp 10)

Mở bài chung cho mọi bài thơ mới (Ngữ văn - Lớp 10)

Tác dụng của việc sử dụng các yếu tố tự sự, biểu cảm trong bài viết là gì?

Giọng điệu của người viết trong đoạn cuối có đặc điểm gì?

Ý nào sau đây KHÔNG ĐÚNG khi nói về mối quan hệ giữa sự lựa chọn và số phận được nêu trong văn bản?

Trong đoạn văn trang 109, tác giả đã rút ra được điều gì về cuộc đời?

Người viết đã nêu lên những tình huống lựa chọn nào?

Nhan đề và nội dung đoạn đầu hé lộ điều gì về nội dung của văn bản?

Thông điệp rút ra được sau khi đọc bài thơ là?

Sau khi lựa chọn, nhân vật trữ tình có tâm lý như thế nào?

Nhân vật trữ tình đã lựa chọn lối rẽ nào?

Vì sao nhân vật trữ tình trong bài thơ cảm thấy khó khăn khi phải lựa chọn một trong hai lối rẽ?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời