LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Phạm Văn Bắc

Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11

13/09 17:44:34

Trong chuyến tham quan trải nghiệm ở một cánh đồng hoa, Nam thấy có nhiều vỏ chai, lọ thuốc bảo vệ thực vật vứt bỏ bừa bãi ở bờ ruộng nên đề nghị các bạn thu gom mang đến khu vực phân loại rác. Một bạn trong nhóm nói: “Những vỏ chai, lọ này vẫn còn chất độc hại, ảnh hưởng đến sức khoẻ, mình không nhặt đâu”. Theo em, Nam cần xử trí như thế nào?

Trong chuyến tham quan trải nghiệm ở một cánh đồng hoa, Nam thấy có nhiều vỏ chai, lọ thuốc bảo vệ thực vật vứt bỏ bừa bãi ở bờ ruộng nên đề nghị các bạn thu gom mang đến khu vực phân loại rác. Một bạn trong nhóm nói: “Những vỏ chai, lọ này vẫn còn chất độc hại, ảnh hưởng đến sức khoẻ, mình không nhặt đâu”.

Theo em, Nam cần xử trí như thế nào?

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

33

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

- Nam cần giải thích, thuyết phục cho bạn hiểu: việc vứt bỏ chai, lọ thuốc bảo vệ thực vật bừa bãi ở bờ ruộng làm ô nhiễm môi trường đất, cần phải thu gom để tiêu huỷ đúng quy định. Tuy nhiên, nhóm mình khi thu gom sẽ phải có trang bị cá nhân để bảo đảm an toàn cho mọi người.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Theo em. Nam cần xử trí như thế nào?Giải SBT GDQP 11 KNTT Bài 4: Một số vấn đề vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường có đáp án Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11 Giáo dục Quốc phòng và An ninh Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

a) Tìm các ô chữ ở 13 hàng ngang để có từ ngữ ở hàng dọc (14) trong hình 4.2, biết từ ngữ ở mỗi hàng ngang được sử dụng trong Bài 4 SGK và thông tin sau: - Hàng 1: Từ ngữ chỉ sự thay đổi của khí hậu chủ yếu do hoạt động của con người làm thay đổi thành phần khí quyển toàn cầu và sự thay đổi này làm tăng khả năng biến động tự nhiên của khí hậu. - Hàng 2: Từ chỉ toàn bộ những gì tồn tại sẵn có trong vũ trụ mà không phải do con người tạo ra. - Hàng 3: Từ chỉ việc làm nhiễm bẩn tới mức có thể gây ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

a) Tìm các ô chữ ở 13 hàng ngang để có từ ngữ ở hàng dọc 4 trong hình 4.1, biết từ ngữ ở mỗi hàng ngang được sử dụng trong Bài 4 SGK và thông tin sau: - Hàng 1: Tính từ chỉ sự ngang nhau, tương ứng với nhau. - Hàng 2: Tên gọi hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời, nơi con người và các sinh vật khác sinh sống. - Hàng 3: Từ chỉ việc giữ lại, ngăn lại trong một giới hạn nhất định, không để cho vượt qua. - Hàng 4: Sự dâng lên của mực nước đại dương trung bình do tác động của biến đổi khí hậu, trong đó ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Đánh dấu x vào ô tương ứng những việc cần làm và những việc bị nghiêm cấm trong bảng sau: Việc làm Bảo vệ môi trường Đất Nước Không khí Cần Nghiêm cấm Cần Nghiêm cấm Cần Nghiêm cấm 1. Phòng ngừa, ứng phó, khắc phục sự cố môi trường theo quy định 2. Kiểm soát các nguồn thải vào môi trường nước biển 3. Phát tán, thải chất độc hại, virus độc hại chưa kiểm định 4. Che giấu hành vi gây ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Cho thông tin sau: “Việc xử lí, cải tạo và phục hồi môi trường đất thuộc trách nhiệm (.....) đối với khu vực ô nhiễm do mình gây ra”. Có một số ý kiến sau về từ ngữ cần điền vào chỗ (....) trong câu trên: tổ chức và cộng đồng dân cư sử dụng đất - Bạn A: cơ quan, - Bạn B: cơ quan, tổ chức, cộng đồng dân cư và hộ gia đình sử dụng đất - Bạn C: cơ quan, tổ chức, cộng đồng dân cư, hộ gia đình và người sử dụng đất - Bạn D: cơ quan, tổ chức, cộng đồng dân cư, hộ gia đình và cá nhân sử dụng đất Em ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Cho thông tin sau: “Bảo vệ môi trường là các hoạt động phòng ngừa, hạn chế tác động xấu đến môi trường; ứng phó sự cố môi trường; (.....); sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên, đa dạng sinh học và ứng phó với biến đổi khí hậu”. Từ ngữ cần điền vào chỗ (.....) trong câu trên để hoàn chỉnh khái niệm bảo vệ môi trường là: A. khắc phục ô nhiễm môi trường B. khắc phục ô nhiễm, suy thoái môi trường C. khắc phục ô nhiễm, suy thoái môi trường, cải thiện chất lượng môi trường D. khắc phục ô nhiễm, suy ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Nối các thông tin ở hai cột dưới đây để được kết quả đúng. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Nối các thông tin ở hai cột dưới đây để được kết quả đúng. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Phát biểu nào sau đây không phải là ý nghĩa của môi trường? A. Môi trường là không gian sống của con người và các loài sinh vật. B. Môi trường cung cấp tài nguyên cần thiết cho cuộc sống và hoạt động sản xuất của con người. C. Môi trường cung cấp nguồn thức ăn tự nhiên vô tận, đáp ứng nhu cầu con người. D. Môi trường là nơi lưu giữ lịch sử tiến hoá của con người, các loài sinh vật và Trái Đất. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Cho thông tin sau: “Ô nhiễm môi trường là sự biến đổi (.....) không phù hợp với quy chuẩn kĩ thuật môi trường, tiêu chuẩn môi trường gây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ con người, sinh vật và tự nhiên”. Từ ngữ cần điền vào chỗ (...) trong câu trên để hoàn chỉnh khái niệm ô nhiễm môi trường là: A. tính chất của thành phần môi trường B. tính chất vật lí, hoá học của thành phần môi trường C. tính chất vật lí, hoá học, sinh học của thành phần môi trường D. tính chất vật lí, hoá học, sinh học, trạng thái ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Thành phần môi trường A. gồm đất, nước, không khí, sinh vật, âm thanh và ánh sáng. B. gồm đất, nước, không khí, sinh vật, âm thanh, ánh sáng và các hình thái vật chất khác. C. là yếu tố vật chất tạo thành môi trường gồm đất, nước, không khí, sinh vật, âm thanh, ánh sáng và các hình thái vật chất khác. D. là yếu tố vật chất tạo thành môi trường gồm đất, nước, không khí, sinh vật, âm thanh, ánh sáng. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Bài tập Giáo dục Quốc phòng và An ninh Lớp 11 mới nhất

Căn cứ vào ngày tháng năm sinh của mình 29/12/2008, em hãy tính và xác định khoảng thời gian. Đăng kí nghĩa vụ quân sự lần đầu. Khám sức khỏe và nhập ngũ của em (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Sắp tới, trường em tổ chức Hội thao Giáo dục quốc phòng và an ninh, em được chọn tham gia thi nội dung ném lựu đạn xa, trúng đích. Em vận dụng kiến thức đã học như thế nào để ném lựu đạn trúng mục tiêu? (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Luyện tập động tác ném lựu đạn. - Luyện tập cá nhân: Từng người tự nghiên cứu động tác, tập trung vào động tác lấy lựu đạn, cầm lựu đạn, vung lựu đạn, sức bật của chân, sức vút của tay, thời cơ buông lựu đạn,... - Luyện tập theo nhóm Luân phiên ở cương vị trưởng nhóm chỉ huy nhóm luyện tập theo các bước: + Bước 1: Tập chậm: Tập chậm từng cử động động tác ném lựu đạn; vừa tập vừa sửa tập. + Bước 2: Tập tổng hợp: Tập liên kết các cử động động tác ném lựu đạn từ chậm đến nhanh sát điều kiện ném. - ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Quan sát hình 10.8 - 10.10, đọc thông tin và thực hiện động tác quỳ ném lựu đạn. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Quan sát hình 10.5 - 10.7, đọc thông tin và thực hiện động tác đứng ném lựu đạn. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Nêu cấu tạo và chuyển động của lựu đạn LĐ-01 Việt Nam. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Nêu cấu tạo và chuyển động của lựu đạn F-1 Việt Nam. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Khi ném lựu đạn, người ném cần căn cứ vào địa hình để vận dụng các động tác ném (đứng ném, quỳ ném, nằm ném) cho phù hợp. Theo em, người ném sẽ vận dụng những động tác ném lựu đạn nào tương ứng với các vật che đỡ trong hình 10.1. (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Khi xảy ra các tình huống khẩn cấp như cháy, nổ,….. ở trường học, nơi cư trú,... em sẽ làm gì để thông báo cho mọi người được nhanh nhất? (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Luyện tập hành động của chiến sĩ nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo. - Luyện tập cá nhân: Từng người tự nghiên cứu, thực hiện động tác, xác định vị trí, cách nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo (tại thao trường, bãi tập). - Luyện tập theo nhóm: Luân phiên ở cương vị trưởng nhóm chỉ huy nhóm luyện tập theo các bước: + Bước 1: Tập chậm: Luyện tập chậm cho đến nhanh dần hành động của chiến sĩ nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục ... (Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Lớp 11)

1 trả lời

Trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng và An ninh Lớp 11 mới nhất

Chiến sĩ trong bức hình dưới đây đang thực hiện động tác nào?

Động tác nằm ném lựu đạn thường được vận dụng trong trường hợp nào?

Động tác quỳ ném lựu đạn thường được dùng trong trường hợp nào?

Chiến sĩ trong bức hình dưới đây đang thực hiện động tác nào?

Trong trường hợp: địch ở xa, địa hình có vật che khuất, che đỡ cao ngang tầm ngực, các chiến sĩ nên vận dụng động tác ném lựu đạn ở tư thế nào?

Quỳ ném lựu đạn thường được dùng khi gần địch, địa hình hạn chế, chiều cao vật che đỡ từ

Trong trường hợp: địch ở gần và địa hình hạn chế (chiều cao vật che đỡ từ 60 - 80 cm), các chiến sĩ nên vận dụng động tác ném lựu đạn ở tư thế nào?

Các chiến sĩ trong bức hình dưới đây đang thực hiện động tác nào?

Động tác nằm ném lựu đạn thường được vận dụng trong trường hợp gần địch và địa hình trống trải không có vật che đỡ hoặc chiều cao vật che đỡ

Ném lựu đạn ở tư thế nào có thể ném được xa nhất?

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×