Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Tôi yêu Việt Nam

Tin học - Lớp 10

13/09 23:26:05

Quan sát màn hình soạn thảo trang chiếu (Hình 3.4) và thảo luận cách thực hiện để: a) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu xanh, thì hộp văn bản “Giảm 10%” hiện ra. b) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu vàng, thì hộp văn bản “Giảm 15%” hiện ra. c) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu tím, thì hộp văn bản “Chúc may mắn lần sau” hiện ra.

Quan sát màn hình soạn thảo trang chiếu (Hình 3.4) và thảo luận cách thực hiện để:

a) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu xanh, thì hộp văn bản “Giảm 10%” hiện ra.

b) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu vàng, thì hộp văn bản “Giảm 15%” hiện ra.

c) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu tím, thì hộp văn bản “Chúc may mắn lần sau” hiện ra.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

5

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

Trả lời:

Ta cần chọn một đối tượng khác trên trang chiếu làm công cụ kích hoạt hiệu ứng của một đối tượng khác bằng công cụ Trigger.

Hình 3.5. Công cụ Trigger

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Quan sát màn hình soạn thảo trang chiếu (Hình 3.4) và thảo luận cách thực hiện để:a) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu xanh. thì hộp văn bản “Giảm 10%” hiện ra.b) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu vàng. thì hộp văn bản “Giảm 15%” hiện ra.c) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu tím. thì hộp văn bản “Chúc may mắn lần sau” hiện ra.Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 12: Thu hút khách hàng với trò chơi tương tác có đáp án Tin học - Lớp 10 Tin học Lớp 10

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Hình bên là hộp thoại thiết lập tính năng nâng cao cho hiệu ứng có tên là Fade. Em hãy mô tả và giải thích ý nghĩa của các thiết lập đó? Hình 3.3. Hộp thoại thiết lập tính năng nâng cao cho hiệu ứng Fade (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Để thu hút khách hàng tại Hội chợ du lịch Ba miền, một nhóm đã nghĩ ra ý tưởng tổ chức bốc thăm trúng thưởng cho khách hàng tham quan tại gian hàng của công ty mình. Quà tặng cho khách hàng may mắn sẽ là các phiếu giảm giá 10% hoặc 15% cho toàn chuyến du lịch. Với các công cụ của phần mềm trình chiếu đã học, em có thể thiết kế được trò chơi bốc thăm trúng thưởng như vậy không? Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ khám phá thêm một số công cụ nâng cao để sang tạo được các hoạt động tương tác phong ... (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Thử chèn nhiều hơn một video trên một trang chiếu và thiết lập các điều khiển để các video đó phát theo thứ tự mà em muốn. Thảo luận và chia sẻ kiến thức này cho các bạn trong nhóm khác. (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Hãy tiếp tục hoàn thiện các trang chiếu với minh họa bằng video, cần sắp xếp bố cục đẹp mắt và điều chỉnh các thông số phù hợp với kịch bản của nhóm. (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Phát biểu sau là đúng hay sai? Khi một trang chiếu đã chèn video, phần mềm trình chiếu không cho phép chèn thêm các đối tượng khác như chữ viết, hình ảnh, biểu đồ, bảng vào chính trang trình chiếu đó. (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Hãy chỉ ra các thao tác định dạng em có thể thực hiện với một đối tượng trên trang chiếu như văn bản hay hình ảnh. (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Phát biểu sau là Đúng hay sai? Khi chèn video vào trang chiếu, ta có thể thiết lập một số thông số cho video để hiển thị trong chế độ trình chiếu như: lựa chọn cách bắt đầu phát video, âm lượng khi phát, … (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Những video nào sau đây có thể sử dụng để chèn vào bài trình chiếu: A. Video do nhóm em tự sản xuất từ một phần mềm tạo video miễn phí. B. Video bất kì tải được từ trên mạng Internet. C. Video tải từ mạng Internet và được cấp quyền sử dụng. D. Video do nhóm em tự sản xuất từ một phần mềm miễn phí, với tất cả các nội dung bên trong như hình ảnh, âm thanh, … do chính các em tạo ra, hoặc các em được cấp quyền sử dụng chúng, có trích nguồn đầy đủ. (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Nhóm em đang chọn lọc từ Cẩm nang du lịch ra các thông tin dạng chữ cô đọng nhất, hình ảnh đẹp, hấp dẫn nhất về địa danh du lịch của nhóm để đưa vào bài trình chiếu. Nhưng theo em, chúng đã đủ để thu hút sự quan tâm của khách hàng? Đủ để khách hàng ra quyết định lựa chọn dịch vụ du lịch của em chưa? Đặt địa vị mình là khách hàng đang đứng trước màn hình trình chiếu tại gian hàng của em, thảo luận để trả lời câu hỏi: Để bài trình chiếu đạt được ấn tượng truyền thông, đâu là các dạng thông tin ... (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Tự khám phá cách áp dụng tệp mẫu trang chiếu đã tạo ra sau nhiệm vụ 3 trong phần thực hành vào phần mềm trình chiếu trên máy tính của em để thực hiện các trang chiếu em được phân công. (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Bài tập Tin học Lớp 10 mới nhất

Mang video này cùng với Cẩm nang du lịch và Chương trình tính báo giá tới Hội chợ du lịch Ba miền. Chúc nhóm em thành công! (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Tải lên Internet, kiểm tra chất lượng video khi mở trên Internet. Nếu như em thấy chất lượng video bị giảm xuống, hãy suy nghĩ, tìm nguyên nhân và tìm cách khắc phục. (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Xem video này trên một vài máy tính khác nhau và nhận xét chất lượng âm thanh, hình ảnh. (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Gửi tệp video đã tạo qua email cho các bạn trong nhóm (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Mở tệp video đã tạo xong ở phần thực hành, cả nhóm hãy cùng xem cẩn thận từ đầu đến cuối. Nếu có bất kì lỗi gì, cần tiếp tục mở tệp trình chiếu ra để chỉnh sửa, sau đó lặp lại các bước trên để tạo lại tệp video mới. Đừng lo lắng hay sốt ruột khi phải chỉnh sửa nhiều lần, để có một sản phẩm hoàn hảo, nhóm nào cũng phải trải qua như vậy. Cố lên vì chúng đã rất gần đích! (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Khi nào nên xuất bản bài trình chiếu thành video: A. Khi chúng ta cần một video phát tự động mà không cần người điều khiển hay thuyết minh. B. Khi chúng ta muốn chia sẻ video này qua mạng Internet. C. Khi chúng ta muốn người xem không cần cài phần mềm trình chiếu mà vẫn xem được bài trình chiếu. D. Tất cả các ý trên (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Sau khi nhóm em đã sử dụng công cụ ghi âm thanh (Record Slide Show) để ghi âm lời thuyết minh cho bài trình chiếu của nhóm, tệp trình chiếu của nhóm em đã đáp ứng được tiêu chí là một video hoàn chỉnh, tự động phát liên tục trên màn hình của Hội chợ du lịch Ba miền mà không cần sự bất kì sự điều khiển nào của con người chưa? Vì sao? (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Chỉ ra những ưu điểm của việc sử dụng công cụ Record Slide Show. (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

An: Nhóm mình ơi, Hội chợ du lịch Ba miền sắp diễn ra rồi đấy! Bình: Ừ, nhóm chúng ta đã có đủ Cẩm nang du lịch, Chương trình báo giá, Bài trình chiếu cũng hoàn thiện rồi. An: Mình vẫn còn một chút băn khoăn, hội chợ đông như vậy, chúng ta thì ít người, chẳng nhẽ cứ thay phiên nhau thuyết trình giữa những người tấp nập qua lại à? Cường: Ừ, như vậy không hay lắm nhỉ. À, mình đề xuất phương án này, các cậu xem có ổn không nhé? Chúng ta sẽ tìm cách ghi âm lời thuyết minh vào bài thuyết trình, rồi ... (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Vận dụng kiến thức đã học để tiếp tục sáng tạo các trò chơi tương tác khác với phần thưởng cho người Trả lời: đúng có thể là những ưu đãi vé tham quan, ưu đãi của nhà hàng hay khách sạn điểm du lịch đó. Chẳng hạn: - Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm để tìm hiểu về địa điểm du lịch. - Trắc nghiệm tìm hiểu về những vật dụng không thể thiếu trong mỗi chuyến đi du lịch (Tin học - Lớp 10)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

ღ_Phương vy_ღ

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo