13/09 23:27:57

Tìm và sắp xếp 5 – 10 tài liệu tham khảo (bài viết, sách nghiên cứu,...) phục vụ cho báo cáo nghiên cứu về nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

16

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

- Một số tài liệu tham khảo phục vụ cho báo cáo nghiên cứu về nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao:

+ Bàn về nghệ thuật truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao" - Tác giả: Hồ Đắc Hùng - Tài liệu này tập trung vào phân tích về nghệ thuật trong truyện ngắn "Chí Phèo"

+ Văn học và xã hội trong truyện "Chí Phèo" của Nam Cao"- Tác giả: Vũ Hạnh

+ "Chí Phèo - Cuộc đời và nhân cách" - Tác giả: Hoàng Mai Hương

+ Nghệ thuật đặt vấn đề trong truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao" - Tác giả: Lê Hồng Thái.

+ Phân tích nhân vật Chí Phèo trong bối cảnh xã hội đầu thế kỷ XX" - Tác giả: Trần Minh Quang

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Giải SBT Ngữ Văn 11 CD Bài 7: Bài tập tiếng Việt có đáp án Ngữ văn - Lớp 11 Ngữ văn Lớp 11

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Hãy chọn đáp án đúng trong các trường hợp giải nghĩa từ dưới đây: a) Từ thị trong “nhất cận thị” có nghĩa là: A. quê B. thành phố C. chợ b) Từ lân trong “nhị cận lân” có nghĩa là: A. hàng xóm B. gần C. xung quanh c) Từ dục trong “dục tốc bất đạt” có nghĩa là: A. muốn B. thích C. ham d) Từ xuất gia trong câu “Những ngày đầu, bố mẹ Thân ngăn cấm không cho xuất gia” (Minh Chuyên) có nghĩa là: A. Ra đời B Từ bỏ gia đình vào chùa C. Ra ở riêng e) Từ phu trong câu “Ông bắt Thân về “xuất giá tòng ... (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Giải thích nghĩa của các từ in đậm xuất hiện trong các ngữ cảnh sau và chỉ ra từ nào được dùng với nghĩa chuyển, từ nào được dùng với nghĩa gốc. a) - Anh này to gan thật! - Tôi không thích ăn gan lợn. b) - Bụng anh ấy béo quá! - Ông ấy là một người đàn ông tốt bụng. c) - Mỗi lần đi qua sông, tôi rất thích ngồi ở mũi thuyền. - Cô ấy có mũi cao và dáng đẹp. d) - Cà phê không nên uống ngọt quá. - Lời nói ngọt bao giờ cũng lọt tai. (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Hãy giải thích nghĩa của từ say (hoặc yếu tố say trong từ phức) trong các câu sau và cho biết trong mỗi trường hợp, từ được sử dụng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển. a) Người yêu cảnh, vào những lúc trời đất mang mang như vậy, khoác một cái áo lông, ngậm một ống điếu, mở cửa đi ra ngoài tự nhiên thấy một cái thú giang hồ êm ái như nhung và không cần uống rượu mạnh cũng nghe như lòng mình say sưa một cái gì đó – có lẽ là sự sống! (Vũ Bằng) b) Ngoài đường, người ta cũng không còn bị choá mắt hay say ... (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Từ già trong các ngữ cảnh sau mang nghĩa gì? Hãy giải thích nghĩa của từ già theo những cách khác nhau mà em biết. a) Tôi đã chứng kiến một người nghệ nhân già, chơi đàn hết nửa thế kỉ, một buổi tối ngồi nghe con gái đọc “Kiều”: “Trong như tiếng hạc bay qua / Đục như tiếng suối mới sa nửa vời”... (Hoàng Phủ Ngọc Tường) b) Trước khi về đến vùng châu thổ êm đềm, nó đã là một bản trường ca của rừng già, rầm rộ giữa bóng cây đại ngàn, mãnh liệt qua những ghềnh thác, cuộn xoáy như cơn lốc vào những ... (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Văn bản đem lại cho em suy nghĩ gì trong việc nhìn nhận vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên quê hương mình? Hãy viết về một cảnh đẹp của quê hương em bằng một đoạn văn (khoảng 10 – 12 dòng). (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Hãy chỉ ra và làm sáng tỏ đặc điểm tuỳ bút thể hiện qua văn bản này (cái “tôi” độc đáo, sự kết hợp tự sự và trữ tình, ngôn ngữ giàu chất thơ). (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Qua việc khắc hoạ hình tượng sông Hương, nhà văn thể hiện tình cảm, thái độ gì đối với quê hương, xứ sở? (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Ngôn ngữ của văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông? có điểm gì nổi bật? Hãy dẫn ra một số câu văn để minh chứng cho điều đó. (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Nhận định nào sau đây không đúng khi nói về văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông? A. Thể hiện vốn hiểu biết sâu rộng của nhà văn về nhiều lĩnh vực B. Văn phong hướng nội, tinh tế và rất mực tài hoa C. Thể hiện tình yêu, sự gắn bó sâu nặng của tác giả với xứ Huế D. Giọng điệu sắc sảo pha lẫn sự hài hước (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Theo tác giả, vẻ đẹp trầm mặc của sông Hương thể hiện rõ nhất ở đoạn nào? A. Đoạn giữa lòng đại ngàn Trường Sơn B. Đoạn xuôi về Huế với những rừng thông và lăng tẩm C. Đoạn vùng ngoại ô Kim Long với những biền bãi xanh biếc D. Đoạn qua vùng ngoại ô Vĩ Dạ với màu xanh biếc của tre trúc (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 11 mới nhất

Nhiều người trẻ thường có "nỗi sợ bỏ lỡ" các nội dung thú vị trên TikTok mà không nhận ra điều đáng sợ hơn là bỏ lỡ những cơ hội trong đời thực. Hãy viết một đoạn văn (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của việc không bỏ lỡ những cơ hội trong cuộc đời (Ngữ văn - Lớp 11)

2 trả lời

Nhiều người trẻ thường có "nỗi sợ bỏ lỡ" các nội dung thú vị trên TikTok mà không nhận ra điều đáng sợ hơn là bỏ lỡ những cơ hội trong đời thực. Hãy viết một đoạn văn (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của việc không bỏ lỡ những cơ hội trong cuộc đời (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Viết bài văn bàn về sức mạnh của tinh thần vượt khó của giới trẻ hiện nay (lấy dẫn chứng giới trẻ) (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Nhiều người trẻ thường có "nỗi sợ bỏ lỡ" các nội dung thú vị trên TikTok mà không nhận ra điều đáng sợ hơn là bỏ lỡ những cơ hội trong đời thực. Hãy viết một đoạn văn (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của việc không bỏ lỡ những cơ hội trong cuộc đời (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Viết một bài văn bàn về sức mạnh của tinh thần vượt khó của tuổi trẻ hiện nay. Giải thích (Ngữ văn - Lớp 11)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 11 mới nhất

“Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi!Tôi giữ mãi mối tình mới mẻSông của quê hương, sông của tuổi trẻSông của miền Nam nước Việt thân yêu”Những câu thơ trên thể hiện tình cảm gì của tác giả với con sông quê hương?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tìm và sắp xếp 5 – 10 tài liệu tham khảo (bài viết, sách nghiên cứu,...) phục vụ cho báo cáo nghiên cứu về nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao.

Văn bản đem lại cho em suy nghĩ gì trong việc nhìn nhận vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên quê hương mình? Hãy viết về một cảnh đẹp của quê hương em bằng một đoạn văn (khoảng 10 – 12 dòng). (Ngữ văn - Lớp 11)

Hãy chỉ ra và làm sáng tỏ đặc điểm tuỳ bút thể hiện qua văn bản này (cái “tôi” độc đáo, sự kết hợp tự sự và trữ tình, ngôn ngữ giàu chất thơ). (Ngữ văn - Lớp 11)

Qua việc khắc hoạ hình tượng sông Hương, nhà văn thể hiện tình cảm, thái độ gì đối với quê hương, xứ sở? (Ngữ văn - Lớp 11)

Ngôn ngữ của văn bản Ai đã đặt tên cho dòng sông? có điểm gì nổi bật? Hãy dẫn ra một số câu văn để minh chứng cho điều đó. (Ngữ văn - Lớp 11)

Trắc nghiệm tâm tư trong tù (Ngữ văn - Lớp 11)

Hãy phát biểu khái niệm và viết phương trình tổng quát của quá trình quang hợp (Ngữ văn - Lớp 11)

Những bài học về lẽ sống (Ngữ văn - Lớp 11)

Phân tích ngôi kể và góc nhìn của tác giả trong bài Tư cách mõ (Ngữ văn - Lớp 11)

Phân tích cấu tứ và hình ảnh bài thơ "Ngậm Ngùi" (Ngữ văn - Lớp 11)

Viết bài văn bàn về sức mạnh của tinh thần vượt khó của giới trẻ hiện nay (lấy dẫn chứng giới trẻ) (Ngữ văn - Lớp 11)

Viết một bài văn bàn về sức mạnh của tinh thần vượt khó của tuổi trẻ hiện nay. Giải thích (Ngữ văn - Lớp 11)

Nội dung chính của bài thơ là gì?

Tác dụng của yếu tố tự sự được sử dụng trong bài thơ là gì?

Ngày hôm nay, khi sống trong lòng miền Bắc, tác giả vẫn nhớ hình ảnh nào?

Trong đoạn thơ tiếp theo, tác giả đã phải đi đâu?

“Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi!Tôi giữ mãi mối tình mới mẻ”Câu thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

“Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi!Tôi giữ mãi mối tình mới mẻSông của quê hương, sông của tuổi trẻSông của miền Nam nước Việt thân yêu”Những câu thơ trên thể hiện tình cảm gì của tác giả với con sông quê hương?

Tác giả so sánh tâm hồn mình với điều gì?

Trong hai câu thơ đầu tiên, tác giả sử dụng từ “tóc” để chỉ sự vật nào?

Chủ thể trữ tình của bài thơ là ai?

Bài thơ Nhớ con sông quê hương của tác giả nào?Nhận biết

Tìm và sắp xếp 5 – 10 tài liệu tham khảo (bài viết, sách nghiên cứu,...) phục vụ cho báo cáo nghiên cứu về nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao.

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời