Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Trần Bảo Ngọc

Tổng hợp - Lớp 4

13/09 23:40:09

Hoàn thành bảng dưới đây về mật độ dân số các tỉnh vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. STT Mật độ dân số Tên các tỉnh 1 Dưới 100 người/km² 2 Từ 100 - 200 người/km² 3 Trên 200 người/km²

Hoàn thành bảng dưới đây về mật độ dân số các tỉnh vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.

STT	Mật độ dân số	Tên các tỉnh
1	Dưới 100 người/km²
2	Từ 100 - 200 người/km²
3	Trên 200 người/km²

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

6

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

STT	Mật độ dân số	Tên các tỉnh
1	Dưới 100 người/km²	Lai Châu, Điện Biên, Sơn La, Cao Bằng, Bắc Kạn, Lạng Sơn
2	Từ 100 - 200 người/km²	Lào Cai, Yên Bái, Hòa Bình, Hà Giang, Tuyên Quang
3	Trên 200 người/km²	Phú Thọ, Thái Nguyên, Bắc Giang, Quảng Ninh.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Hoàn thành bảng dưới đây về mật độ dân số các tỉnh vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.STT Mật độ dân số Tên các tỉnh 1 Dưới 100 người/km2 Giải SBT Lịch sử & Địa lí lớp 4 CTST Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng trung du và miền núi bắc bộ có đáp án Tổng hợp - Lớp 4 Tổng hợp Lớp 4

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Quan sát hình 1 trang 21 trong SGK, em hãy: Kết hợp với kiến thức đã học, đánh dấu x vào ¨ trước thông tin đúng với đặc điểm dân cư vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. ¨ Đây là vùng có nhiều dân tộc thiểu số như người Chăm, Khơ-me, Mông, Dao,... ¨ Dân cư trong vùng phân bố khá đều, nhiều tỉnh có mật độ dân số trên 200 người/km². ¨ Nơi có địa hình thấp, dân cư tập trung đông đúc. ¨ Trên các khu vực núi cao, dân cư thưa thớt. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Em hãy nối các thông tin ở cột A với thông tin của cột B cho phù hợp về đặc điểm tự nhiên của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Kết hợp với kiến thức đã học, chọn từ thích hợp cho sẵn trong các ô dưới đây điền vào chỗ trống (......) để hoàn thành đoạn thông tin. Hoàng Liên Sơn cao nhất khúc khuỷu Mộc Châu thuỷ điện 4 dãy núi hình cánh cung Trung du và miền núi Bắc Bộ có địa hình phức tạp. Vùng có .................. là dãy núi ..............nước ta. Địa hình của vùng có ……….. và đường bờ biển .............. Do có địa hình cao và nhiều sông lớn nên vùng có tiềm năng …………… lớn nhất cả nước. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Đánh dấu x vào ¨ trước thông tin không đúng với đặc điểm sông, hồ của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. ¨ Sông Hồng nằm giữa sông Đà và sông Chảy. ¨ Hồ Hoà Bình nằm trên sông Đà. ¨ Hồ Ba Bể nằm giữa hai cánh cung Ngân Sơn và Bắc Sơn. ¨ Hồ Thác Bà nằm trên sông Chảy. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Đánh dấu vào ¨ trước thông tin đúng với vị trí địa lí của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. ¨ Không giáp biển. ¨ Giáp với Trung Quốc và Lào. ¨ Giáp với vùng Đồng bằng Bắc Bộ ở phía nam. ¨ Hai điểm cực Bắc và cực Tây của nước ta lần lượt thuộc tỉnh Điện Biên và Hà Giang. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Quan sát hình 4 trang 16 trong SGK, em hãy: Hoàn thành bảng dưới đây về một số đối tượng tự nhiên của vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ. STT Đối tượng Tên đối tượng 1 Điểm cực Bắc 2 Một dãy núi 3 Một hòn đảo 4 Một cao nguyên 5 Một đỉnh núi 6 Một vịnh biển (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Em hãy sưu tầm các thông tin về một danh nhân văn hoá của địa phương em và điền vào chỗ trống (......) trong bảng dưới đây: Tên danh nhân Năm sinh Năm mất (nếu đã mất) Quê quán Quá trình hoạt động Đóng góp nổi bật Khen thưởng (nếu có) (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Em hãy sưu tầm các thông tin về một số nét văn hoá của địa phương em và điền vào chỗ trống (……....) trong bảng dưới đây: (Em cũng có thể lựa chọn thêm các nội dung khác để ghi vào cột 4 của bảng) STT Ẩm thực (1) Trang phục (2) Nhà ở (3) ………… (4) Mô tả (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Em hãy nổi biểu tượng của một số ngành kinh tế (cột A và cột C) tương ứng với thông tin về điều kiện sản xuất thuận lợi (cột B) ở địa phương. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Quan sát hình 1 trang 6 trong SGK kết hợp đọc đoạn thông tin dưới đây và thực hiện các yêu cầu. Đà Lạt là thành phố du lịch nổi tiếng của nước ta. Nằm ở độ cao trung bình 1500 m, trên cao nguyên Lâm Viên của tỉnh Lâm Đồng nên Đà Lạt quanh năm có khí hậu mát mẻ, ôn hoà. Nhiệt độ trung bình năm của Đà Lạt khoảng 19°C. Đà Lạt có cảnh quan đặc sắc với những ngọn núi, thác nước, rừng cây... trong đó Lang Biang (2163 m) là ngọn núi tiêu biểu. Đến với Đà Lạt, du khách sẽ được tham quan các địa danh ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 4 mới nhất

+ Viết hai chuỗi thức ăn có ba mắt xích, hai chuỗi thức ăn có bốn mắt xích bắt đầu bằng thực vật. + Điều gì sẽ xảy ra nếu thời tiết khô hạn kéo dài, dẫn đến cỏ và lúa trên một cánh đồng bị chết? + Vai trò của thực vật đối với chuỗi thức ăn trong tự nhiên là gì? + Nêu những việc em đã làm để chăm sóc và bảo vệ cây xanh nhằm giữ cân bằng các chuỗi thức ăn trong tự nhiên. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Hãy viết hoặc vẽ những điều đã học được sau chủ đề Sinh vật và môi trường. + Chia sẻ với các bạn về sản phẩm của em. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Em tập làm tuyên truyền viên + Vẽ hoặc sưu tầm các tranh ảnh về những việc làm bảo vệ môi trường và giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Chia sẻ với các bạn. + Vận động gia đình cùng thực hiện các việc làm giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Trò chơi: “Sắp xếp chuỗi thức ăn dưới nước và trên cạn” Thực hiện + Sắp xếp các thẻ hình sinh vật dưới đây và vẽ thêm mũi tên để tạo thành sơ đồ các chuỗi thức ăn hoàn chỉnh trên cạn và dưới nước với ba hoặc bốn mắt xích. Thảo luận + Trong hai chuỗi thức ăn dưới nước và trên cạn đã được sắp xếp, hãy quan sát và trả lời các câu hỏi: ● Sinh vật nào là sinh vật có thể tự tổng hợp chất dinh dưỡng bằng cách sử dụng nước và khí các – bô – níc dưới tác dụng của năng lượng ánh sáng mặt trời? ● Sinh ... (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Xử lí tình huống Nếu em là người chứng kiến các trường hợp sau, em sẽ có ý kiến gì để bảo vệ và giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên? (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Quan sát các hình vẽ dưới đây và cho biết việc làm nào có thể giữ cân bằng chuỗi thức ăn, việc làm nào có thể làm mất cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Vì sao? + Kể tên một số việc làm của em hoặc người thân có thể giữ cân bằng chuỗi thức ăn. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Khi rừng bị cháy hoặc bị chặt phá, số lượng cây xanh giảm mạnh. Điều này có ảnh hưởng gì đến các loài động vật sống trong rừng? Giải thích. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

+ Quan sát hai hình vẽ mô phỏng số lượng các sinh vật trong ruộng lúa trước và sau khi phun thuốc trừ sâu sinh học. + Hoàn thành phiếu quan sát theo gợi ý sau: + Khi số lượng bọ xít bị giảm sẽ ảnh hưởng đến nguồn thức ăn của ếch như thế nào? Sau một thời gian thiếu bọ xít, ếch có bị giảm số lượng không? Vì sao? + Giải thích vì sao số lượng côn trùng giảm đột ngột đã làm mất cân bằng chuỗi thức ăn trong ruộng lúa. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hãy thử tưởng tượng điều gì sẽ xảy ra nếu không có thực vật trên Trái Đất. (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Quan sát hình dưới đây và trả lời các câu hỏi: + Các chuỗi thức ăn bắt đầu từ sinh vật nào? + Nếu không có thực vật, các sinh vật khác trong chuỗi thức ăn này có tồn tại không? Vì sao? (Tổng hợp - Lớp 4)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

10-2024 09-2024 Yêu thích

Nguyễn Trung Sơn

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo