14/09 06:53:47

Cho một thanh sắt (Fe) vào cốc đựng 200 mL dung dịch CuSO₄ nồng độ a (M). Sau khi phản ứng hoàn toàn, đồng sinh ra bám hết vào thanh sắt. Cân lại thanh sắt thấy khối lượng tăng thêm 0,8 g. Xác định giá trị của a.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

23

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu

Số mol Fe phản ứng = số mol CuSO₄ = 0,2a mol = số mol Cu tạo thành.

Þ Khối lượng tăng thêm = khối lượng Cu - khối lượng Fe.

= 64. 0,2a – 56. 0,2a = 0,8 (g).

Vậy a = 0,5.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Giải SBT Khoa học tự nhiên 8 KNTT Bài 11. Muối có đáp án Khoa học tự nhiên - Lớp 8 Khoa học tự nhiên Lớp 8

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Cho sơ đồ phản ứng: Muối X + muối Y → muối Z + muối T. Hãy tìm các cặp X, Y nếu: a) X là muối chloride, Y là muối nitrate. b) X là muối của barium, Y là muối của sodium. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Hoàn thành các PTHH sau: (1) ? + AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ + Ag (2) NaOH + ? → Al(OH)₃ + Na₂SO₄ (3) ? + ? → KCl + SO₂ + H₂O (4) BaCl₂ + AgNO₃ → ? + ? Giải thích vì sao các phản ứng trên có thể xảy ra. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Hãy viết công thức và gọi tên: a) 5 muối tan. b) 3 muối không tan. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Cho các muối sau: Na₂SO₄, BaCl₂, AgNO₃, K₂CO₃. a) Gọi tên các muối trên. b) Viết PTHH của phản ứng giữa các muối trên trong dung dịch (nếu có). (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Cho dãy các chất sau: H₂SO₄, (NH₄)₂SO₄, AgCl, CuCl₂, Cu(OH)₂, Na₂O, Ba(NO₃)₂, Al₂(SO₄)₃, H₃PO₄. a) Có bao nhiêu chất thuộc loại muối? b) Có bao nhiêu muối tan? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Cho 0,1 mol CuSO₄ tác dụng với dung dịch Ba(OH)₂ dư, thu được kết tủa có khối lượng là A. 9,8g. B. 33,1g. C. 23,3g. D. 31,3g. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Cho Zn dư tác dụng với dung dịch chứa 0,1 mol CuSO₄, thu được khối lượng Cu là A. 6,4g. B. 6,5g. C.16g. D. 3,2g. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Cho 5,6 g Fe tác dụng với dung dịch H₂SO₄ loãng, dư thu được khối lượng muối là A. 20 g. B. 15,4 g. C. 24,8 g. D. 15,2 g. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Kim loại M có hoá trị II. Trong muối sulfate của M, kim loại chiếm 20% về khối lượng. Công thức của muối đó là A. Fe₂(SO₄)₃. B. Na₂SO₄. C. MgSO₄. D. CaSO₃. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Dung dịch muối nào sau đây tác dụng với dung dịch NaOH tạo ra kết tủa? A. FeCl₃. B. BaCl₂. C. NaNO₃. D. K₂SO₄. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Bài tập Khoa học tự nhiên Lớp 8 mới nhất

a. Chế độ dinh dưỡng của cơ thể người phụ thuộc vào những yếu tố nào? Cho ví dụ. b. Chứng minh các cơ quan trong đường dẫn khí có đặc điểm cấu tạo giúp tham gia bảo vệ phổi tránh khỏi các tác nhân có hại. c. Kết quả xét nghiệm nhóm máu của 4 người khi cho vào giọt máu của mỗi người một lượng vừa đủ kháng thể anti - A hoặc kháng thể anti - B được thể hiện trong bảng sau: Anti Người 1 Người 2 Người 3 Người 4 A Không ngưng kết Ngưng kết Ngưng kết Không ngưng kết B ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

a. Áp suất là gì? Nêu công thức tính áp suất? b. Trong các hiện tượng sau đây hiện tượng nào KHÔNG do áp suất khí quyển gây ra? TH 1: Một cốc đựng đầy nước được đậy bằng miếng bìa khi lộn ngược cốc thì nước không chảy ra ngoài. TH 2: Con người có thể hít không khí vào phổi TH 3: Chúng ta khó rút chân ra khỏi bùn TH 4: Vật rơi từ trên cao xuống c. Làm thế nào để đóng các cọc gỗ vào đất dễ dàng? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Từ muối CuSO4, nước cất và những dụng cụ cần thiết hãy tính toán và giới thiệu cách pha chế 50 ml dung dịch CuSO4 0,5M. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Điền thông tin còn thiếu vào chỗ …… trong các câu sau: a) Khối lượng của 1 mol Mg(OH)2 là …… b) Số mol của 50 gam CaCO3 là …… c) Số mol của 27 gam nhôm (alumimium) là …… d) Khối lượng của 0,2 mol Na2O là …… (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

a. Nêu mối quan hệ giữa tiêu hóa và dinh dưỡng. b. Chứng minh mũi có cấu tạo phù hợp với chức năng làm ấm, làm ẩm và làm sạch không khí đi vào đường hô hấp. c. Có người cho rằng: "Tiêm vaccine cũng giống như tiêm thuốc kháng sinh giúp cho cơ thể nhanh khỏi bệnh". Điều đó có đúng không? Vì sao? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

2 trả lời

a. Áp lực là gì? Đơn vị đo của áp lực? b. Một vận động viên leo núi có mang theo một chiếc máy đo áp suất khí quyển. Khi vận động viên ấy đứng ở chân núi thì chịu áp suất khí quyển lớn nhất. Hãy giải thích? c. Tại sao khi trời mưa, đường đất mềm lầy lội, người ta thường dùng một tấm ván đặt trên đường để người hoặc xe đi? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

2 trả lời

Từ muối CuSO4, nước cất và những dụng cụ cần thiết hãy tính toán và giới thiệu cách pha chế 50 gam dung dịch CuSO4 có nồng độ 20%. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Hãy tính số mol của nguyên tử hoặc phân tử có trong các lượng chất sau: a. 4,8 gam Ca. b. 10,2 gam Al2O3. c. 0,2479 lít khí SO2 (đkc). d. 6,1975 lít khí N2 (đkc). (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Loài cá rô phi ở Việt Nam có giới hạn sinh thái về nhiệt độ là khoảng 5,6 – 42 °C, loài cá chép có giới hạn sinh thái về nhiệt độ là khoảng 2 – 44 °C. - Theo em, loài nào có khả năng phân bố rộng hơn? Giải thích. - Nếu cần chọn một loài cá để nuôi ở vùng miền núi phía Bắc, em sẽ chọn loài nào? Vì sao? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Phân tích những hậu quả của việc phá hủy rừng đối với môi trường tự nhiên. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên Lớp 8 mới nhất

Base tan và base không tan có tính chất hoá học chung là

Hydrochlric acid được dùng nhiều trong ngành nào?

Chất nào sau đây là acid?

Yếu tố nào dưới đây đã được sử dụng để làm tăng tốc độ phản ứng khi rắc men vào tinh bột đã được nấu chín (cơm, ngô, khoai, sắn) để ủ rượu?

Để đánh giá mức độ diễn ra nhanh hay chậm của phản ứng hóa học người ta dùng khái niệm nào sau đây?

Cồn cháy được là do phản ứng với khí oxygen, tạo ra khí carbon dioxide và hơi nước. Phương trình chữ nào biểu thị đúng cho phản ứng trên?

Độ tan của chất rắn phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

“Dung dịch là hỗn hợp …. của chất tan và dung môi”. Từ còn thiếu trong dấu “…” là

Dấu hiệu nào giúp ta có khẳng định có phản ứng hoá học xảy ra?

Phản ứng hóa học là

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Cho một thanh sắt (Fe) vào cốc đựng 200 mL dung dịch CuSO4 nồng độ a (M). Sau khi phản ứng hoàn toàn, đồng sinh ra bám hết vào thanh sắt. Cân lại thanh sắt thấy khối lượng tăng thêm 0,8 g. Xác định giá trị của a.

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời

Cho một thanh sắt (Fe) vào cốc đựng 200 mL dung dịch CuSO₄ nồng độ a (M). Sau khi phản ứng hoàn toàn, đồng sinh ra bám hết vào thanh sắt. Cân lại thanh sắt thấy khối lượng tăng thêm 0,8 g. Xác định giá trị của a.