Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Phạm Văn Phú

Tổng hợp - Lớp 5

14/09 07:23:29

a)Theo em, chất dinh dưỡng để nuôi thai nhi được lấy từ đâu? b) Hãy nêu một số việc nên làm giúp thai nhi phát triển khoẻ mạnh.

a)Theo em, chất dinh dưỡng để nuôi thai nhi được lấy từ đâu?

b) Hãy nêu một số việc nên làm giúp thai nhi phát triển khoẻ mạnh.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

6

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

a) Theo em, chất dinh dưỡng để nuôi thai nhi được lấy từ cơ thể của mẹ.

b) Một số việc nên làm giúp thai nhi phát triển khoẻ mạnh:

- Bổ sung đầy đủ chất dinh dưỡng

- Nghỉ ngơi, giữ tinh thần luôn thoải mái.

- Di chuyển nhẹ nhàng, không nên đi giầy cao gót.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

a)Theo em. chất dinh dưỡng để nuôi thai nhi được lấy từ đâu?b) Hãy nêu một số việc nên làm giúp thai nhi phát triển khoẻ mạnh.Giải VBT Khoa học 5 KNTT Bài 22. Sự hình thành cơ thể người Tổng hợp - Lớp 5 Tổng hợp Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
FB group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
FB page:	https://www.fb.com/lazi.vn
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

a) Sử dụng các từ/cụm từ: thai nhi, thụ tinh, mẹ, tinh trùng, phôi để điền vào chỗ.... hoàn thành sơ đồ mô tả sự hình thành cơ thể người. b) Dựa vào sơ đồ trên, hãy điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ .... để hoàn thành đoạn thông tin mô tả về quá trình hình thành cơ thể người. Cơ thể người được hình thành từ sự kết hợp giữa (1) ………của mẹ và tinh trùng của (2)……. qua thụ tinh tạo thành (3).................... Hợp tử phát triển trong tử cung (là một bộ phận của cơ quan sinh dục nữ) hình thành ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Khoanh vào chữ cái trước phương án trả lời đúng. Từ khi hợp tử hình thành đến khi em bé được sinh ra khoảng bao lâu? A. 1 tháng. B. 3 tháng. C. 6 tháng. D. 9 tháng. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Nối hình ở cột A với chú thích ở cột B cho phù hợp. A B a) Em bé mới được sinh ra b) Các tinh trùng di chuyển đến gặp trứng c) Hợp tử phát triển thành phôi d) Một tinh trùng chui vào trứng và kết hợp với trứng tạo thành hợp tử e) Phôi phát triển thành thai nhi. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Thụ tinh ở người A. xảy ra trong cơ thể người nữ. B. là sự kết hợp giữa trứng với nhiều tinh trùng. C. xảy ra trong cơ thể người nam. D. là sự kết hợp giữa tinh trùng và phôi. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Phát biểu nào dưới đây không đúng khi nói về ý nghĩa của sự sinh sản ở người? A. Tạo thế hệ mới, tiếp nối các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ B. Tạo ra con cái khác biệt hoàn toàn với bố mẹ. C. Tạo ra lực lượng lao động cho xã hội. D. Góp phần duy trì và phát triển xã hội loài người. (Tổng hợp - Lớp 5)

3 trả lời

a) Quan sát hình và kể tên những việc mỗi người nên làm để bảo vệ răng miệng, hạn chế nguy cơ bị mắc bệnh sâu rǎng. b) Nếu là bác sĩ rǎng hàm mặt thì thông điệp em gửi tới bạn bè, người thân là gì để bảo vệ rǎng miệng? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Hành động nào dưới đây có thể làm tăng nguy cơ nhiễm vi khuẩn gây bệnh cho con người? Đánh dấu × vào ¨ trước lựa chọn đúng. ¨ a) Đeo găng tay khi làm vườn ¨ b) Ăn tiết canh (món ăn chưa được nấu chín) ¨ c) Chơi đùa với đất bẩn ¨ d) Sử dụng nước bị ô nhiễm (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Khoanh vào chữ cái trước phương án trả lời đúng khi nói về lí do giúp thức ăn có thể được bảo quản lâu hơn trong tủ lạnh. A. Trong tủ lạnh không có vi khuẩn làm hỏng thức ǎn. B. Nhiệt độ thấp làm chậm quá trình sinh trưởng, lớn lên của vi khuẩn. C. Vi khuẩn không có khí ô-xi cho hoạt động sống. D. Làm lạnh là cách nhanh nhất gây chết toàn bộ vi khuẩn làm hỏng thực phẩm (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Sử dụng từ phù hợp điền vào chỗ…trong sơ đồ dưới đây (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát hình và trả lời các câu hỏi dưới đây. a) Hình nào mô tả răng bình thường, chưa bị sâu rǎng? b) Hình nào mô tả răng bắt đầu bị sâu nhưng người bệnh hoàn toàn chưa cảm nhận được đau hay ê buốt rǎng? c) Hình nào mô tả răng bị đau liên tục, có thể gây hiện tượng sưng mặt kèm theo đau rǎng? d) Lớp màu trắng phủ trên bề mặt răng được gọi là men răng. Lớp men răng có đặc điểm rất cứng và trơn. Vì sao vi khuẩn gây sâu răng có thể bám trên bể mặt răng, tiết ra các chất có hại để phá hủy men ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Người chủ vườn đang bắt sâu bằng tay. Công việc này cần thực hiện thường xuyên để loại bỏ sâu gây hại gây bệnh và bảo vệ vườn rau. a) Biện pháp bắt sâu bằng tay cần thực hiện thường xuyên, hằng ngày. Vì sao? b) Khoanh vào chữ cái trước phương án trả lời đúng. Bắt sâu bằng tay mang lại lợi ích gì đối với môi trường. A. Bảo vệ các loại sinh vật có lợi ích với môi trường B. Nhanh chóng loại bỏ sâu hại. C. Là cách bảo vệ cây trồng hiệu quả nhất D. Loại bỏ hoàn toàn sâu hại trên đồng ruộng. c) Bắt ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát hình và làm các bài tập sau: a) Kể tên những yếu tố môi trường cung cấp cho 2 loại cây ở trong hình. b) Loại cây nào cần nhiều ánh sáng hơn? Loại cây nào cần ít ánh sáng hơn? Giải thích. c) Khi lựa chọn cây trồng trong lớp học, em cần ý chọn loai cây có nhu cầu ánh sáng nhiều hay ít? Giải thích d) Kể tên một số loại cây em lựa chọn để trồng trong nhà hay lớp học (ít nhất 3 loại cây). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Sử dụng từ/cụm từ phù hợp điền vào chỗ…trong sơ đồ. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Trong rác thải sinh hoạt có rất nhiều rác thải hữu cơ như thức ăn thừa,vỏ trái cây, phần rau bỏ đi,…Hình dưới mô tả quá trình tái chế rác hữu cơ thành phân bón cho cây trồng. a) Quan sát hình, sử dụng các từ/cụm từ: bón cho cây trồng, rác hữu cơ, phân bón, quá trình ủ, sản phẩm của cây trồng để điền vào chỗ…cho phù hợp. b) Trình bày 1 ích lợi đối với con người, 1 ích lợi đối với cây trồng trong hoạt động tái chế rác hữu cơ ở hình trên. c) Em nên thực hiện những hoạt động nào để giúp giảm ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Theo em, người nông dân nên làm gì để bảo vệ bọ rùa trên đồng ruộng? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Kể tên 4 tác động tích cực của việc thu gom, phân loại rác thải sinh hoạt. Tác động tích cực đối với con người Tác động tích cực đối với thiên nhiên (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Kể tên ít nhất 3 ích lợi của việc trồng rau trên sân thượng đối với môi trường. (Tổng hợp - Lớp 5)

2 trả lời

Nối các tác động của con người tới môi trường với vột A hoặc B cho phù hợp. Tác động của con người Trồng rừng Phá rừng Bảo vệ cây rừng và động vật hoang dã Bảo vệ động vật săn mồi trên đồng ruộng Thu gom, phân thải rác thải Đổ rác đúng giờ và đúng quy định Phân loại rác thải Hạn chế sử dụng túi, cốc nhựa dùng một lần ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Hoạt động nào ở các hình dưới đây có tác động tích cực, hoạt động nào có tác động tiêu cực đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Viết chữ cái kí hiệu cho hình vào bảng. Tác động tích cực Tác động tiêu cực (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết vào ¨ chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai khi nói về tác động tích cực của việc trồng rừng đối với môi trường. ¨a) Rừng hấp thu khí các-bô-nic, thải ra khí ô-xi. ¨b) Rừng cây là nơi ở của nhiều loài động vật ¨c) Rừng cung cấp gỗ phục vụ cho đời sống của con người như sản xuất giấy, củi, đóng đồ dùng. ¨d) Rừng cung cấp lúa gạo là lượng thực của con người. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

ღ_Phương vy_ღ

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo