Dịch thuậtmới
Đăng ký

Bài tập  /  Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Nhài
Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5
28/09 06:39:09

Mỗi nhóm lựa chọn ý tưởng về một sản phẩm học tập chung đề chuẩn bị thực hiện vào tiết Sinh hoạt lớp Em cần: Ý tưởng của em về sản phẩm học tập chung cho nhóm. Em làm: - Em sẽ giới thiệu với các bạn trong nhóm về ý tưởng của mình như thế nào? - Sau khi em trình bày ý tưởng, các bạn trong nhóm đã nói gì? - Nhóm em đã thống nhất lựa chọn ý tưởng nào? Vì sao? - Chia sẻ về việc thực hiện sản phẩm học tập chung của nhóm em: SẢN PHẨM HỌC TẬP CỦA NHÓM Tên thành viên Nhiệm vụ Đồ dùng

Mỗi nhóm lựa chọn ý tưởng về một sản phẩm học tập chung đề chuẩn bị thực hiện vào tiết Sinh hoạt lớp

Em cần: Ý tưởng của em về sản phẩm học tập chung cho nhóm.

Em làm:

- Em sẽ giới thiệu với các bạn trong nhóm về ý tưởng của mình như thế nào?

- Sau khi em trình bày ý tưởng, các bạn trong nhóm đã nói gì?

- Nhóm em đã thống nhất lựa chọn ý tưởng nào? Vì sao?

- Chia sẻ về việc thực hiện sản phẩm học tập chung của nhóm em:

SẢN PHẨM HỌC TẬP CỦA NHÓM

Tên thành viên

Nhiệm vụ

Đồ dùng

1 trả lời
+ Trả lời +4 điểm
Hỏi chi tiết
17
×

Bằng cách nhấp vào Đăng nhập, bạn đồng ý Chính sách bảo mật và Điều khoản sử dụng của chúng tôi. Nếu đây không phải máy tính của bạn, để đảm bảo an toàn, hãy sử dụng Cửa sổ riêng tư (Tab ẩn danh) để đăng nhập (New Private Window / New Incognito Window).

1 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

0
0
Phạm Văn Bắc
28/09 06:44:59

- Em sẽ giới thiệu với các bạn trong nhóm về ý tưởng “Tháp dinh dưỡng” của mình.

- Sau khi em trình bày ý tưởng, các bạn trong nhóm rất ủng hộ ý tưởng của em.

- Nhóm em đã thống nhất lựa chọn ý tưởng “Tháp dĩnh dưỡng” của em vì ý tưởng rất nổi bật, sáng tạo và thiết thực.

- Chia sẻ về việc thực hiện sản phẩm học tập chung của nhóm em:

SẢN PHẨM HỌC TẬP CỦA NHÓM

Tên thành viên

Nhiệm vụ

Đồ dùng

Hoàng Anh

Lên khung mẫu cho tháp dinh dưỡng.

cốc giấy trắng, hình ảnh thức ăn, kéo, hồ dán, màu, …

Bảo Tranh

Thực hiện vẽ hình ảnh thức ăn tương ứng với từng tầng của tháp dinh dưỡng.

Nguyệt Hạ

Xếp thức ăn theo từng tầng, làm biển tên của sản phẩm.

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời

(?)
Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời
Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.
Xem toàn bộ các câu trả lời, chat trực tiếp 1:1 với đội ngũ Gia sư Lazi bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ
Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Mỗi nhóm lựa chọn ý tưởng về một sản phẩm học tập chung đề chuẩn bị thực hiện vào tiết Sinh hoạt lớpEm cần: Ý tưởng của em về sản phẩm học tập chung cho nhóm.Em làm:- Em sẽ giới thiệu với các bạn trong nhóm về ý tưởng của mình như thế nào?- Sau khi em trình bày ý tưởng. các bạn trong nhóm đã nói gì?- Nhóm em đã thống nhất lựa chọn ý tưởng nào? Vì sao?Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5Hoạt động trải nghiệmLớp 5

Bạn hỏi - Lazi trả lời

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI
Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm
Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage: https://www.fb.com/lazi.vn
Group: https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB: https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo: https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord: https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube: https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok: https://www.tiktok.com/@lazi.vn
Bài tập liên quan

Bí kíp Nguyên tắc hợp tác của em - Em cần: Bìa màu, sợi dây gai. - Em làm: Cắt tờ bìa theo hình em yêu thích. - Trên mỗi tờ bìa, hãy ghi một nguyên tắc hợp tác hiệu quả. - Dán lên góc học tập của em để luôn ghi nhớ những nguyên tắc này. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Những vấn đề thường nảy sinh giữa bạn bè trong học tập, rèn luyện. Tổng hợp những vấn đề thường gặp trong học tập, rèn luyện mà em và các bạn đã thảo luận: - - (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Thực hiện giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè của em - Với những mối quan hệ bạn bè đã được cải thiện, em hãy đặt một mặt cười vào gần tên của người bạn đó ở các tấm bìa trong bài tập 2. - Những điều bạn đã nói với em: - Cảm xúc của em sau khi giải quyết được vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè: - Hãy nghĩ ra một lời hứa hoặc một lời cam kết để thể hiện quyết tâm thay đổi trong cách ứng xử của em với bạn bè. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Suy nghĩ về những vấn đề em đang gặp phải trong mối quan hệ với bạn bè và áp dụng cách giải quyết phù hợp Em cần: - Bút màu, bìa màu hoặc các sợi len nhiều màu. - Thử tưởng tượng những vấn đề em đang gặp phải trong mối quan hệ với bạn bè có 3 cấp độ và mỗi cấp độ tương ứng với một màu khác nhau thì em sẽ chọn màu gì? Tô màu em chọn vào hình tròn trước mỗi cấp độ. Cấp độ 1: Hiểu lầm nhỏ Cấp độ 2: Em và bạn có mâu thuẫn Cấp độ 3: Rất căng thẳng Em làm: - Em hãy ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Xác định các vấn đề thường nảy sinh trong mối quan hệ với cùng lớp Kết luận của em sau khi đã phỏng vấn thầy cô, bạn bè: Mức độ đoàn kết: - Của tổ em: Chưa đoàn kết, nhiều mâu thuẫn Khá đoàn kết, thỉnh thoảng vẫn có mâu thuẫn Rất đoàn kết - Của lớp em: Chưa đoàn kết, nhiều mâu thuẫn Khá đoàn kết, thỉnh thoảng vẫn có mâu thuẫn Rất đoàn kết - Những vấn đề thường nảy sinh giữa các thành viên trong tổ: - Những vấn đề thường nảy sinh giữa các thành viên trong lớp: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tự đánh giá sau chủ đề EM LỚN LÊN MỖI NGÀY (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Những thông điệp tích cực Em cần - Bìa màu, bút màu. - Người thân cùng em thực hiện. Em làm: - Em cùng người thân viết vào những tờ bìa và chia sẻ với nhau về: Nơi muốn đến khi buồn: Người sẽ khiến mình vui: Món ăn, đồ uống giúp cải thiện tâm trạng: Việc muốn làm để giải toả cảm xúc: - Cùng người thân đọc và vẽ trang trí thật đẹp cho thông điệp về việc kiểm soát cảm xúc. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Nhận xét về khả năng kiểm soát cảm xúc của mình Em cần: - Bảng đánh giá theo ba tiêu chí của việc kiểm soát cảm xúc. - Tờ bìa cắt thành hình huy chương để tự đánh giá. Em làm: - Tự đánh giá theo các tiêu chí: Tiêu chí Thường xuyên Thỉnh thoảng Ít khi Nhận diện được cảm xúc của mình Thực hiện được các việc cần thiết để cân bằng cảm xúc Thể hiện được cảm xúc một cách phù hợp - Hãy thể hiện quyết tâm có thêm nhiều mục thường xuyên ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm hiểu các cách thể hiện cảm xúc Em cần: - Bốn chiếc phong bì to. - Những tấm bìa nhỏ nhiều màu, bút. Em làm: - Viết vào từng chiếc phong bì những tình huống cảm xúc. Nhận được tin vui Nhận được tin buồn Một việc xảy ra không như ý ….. - Lựa chọn cách thể hiện cảm xúc và viết lên các tấm bìa để đưa vào từng phong bì. Gợi ý: + Khóc oà lên; + Tỏ ra ấm ức, khó chịu với những người xung quanh; + Ra một góc hít sâu, thở dài để bình tĩnh lại; + Trình bày về cảm xúc của mình ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Chia sẻ với người thân các cách cân bằng cảm xúc mà em biết Em cần: - Không gian yên tĩnh. - Người thân sẵn sàng tham gia cùng em. Em làm: - Em và mỗi thành viên trong gia đình viết ra các cách cân bằng cảm xúc vào các tấm thẻ hoặc bìa màu. - Mỗi người kể ra một tình huống có thật đã diễn ra trong gia đình. - Mỗi người lần lượt nhặt từng tấm thẻ hoặc bìa màu và thực hiện cách cân bằng cảm xúc ghi trong đó. - Nắm tay người thân ngồi thành vòng tròn, nhắm mắt nghĩ đến ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời
Bài tập Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Hoàn thành bảng “chiến lược” thực hiện ước mơ nghề nghiệp của em theo gợi ý: CHIẾN LƯỢC THỰC HIỆN ƯỚC MƠ TRỞ THÀNH ........................ Họ và tên: Lớp: Mục tiêu: Điểm mạnh Điểm yếu Cơ hội Thách thức Điều nên làm để theo đuổi nghề mơ ước: Điều cần tránh để theo đuổi nghề mơ ước: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tập thuyết trình về nghề em mơ ước. 1. Vẽ sơ đồ tư duy về nghề em mơ ước để ghi nhớ những ý chính cần thuyết trình. – Khu vực trung tâm: ghi tên nghề mơ ước; – Nhánh 1: ghi thông tin chung về nghề; – Nhánh 2: ghi đức tính cần có của nghề; – Nhánh 3: ghi những đóng góp của nghề cho xã hội; – Nhánh 4: ghi những khó khăn khi làm nghề; – Nhánh 5: ghi an toàn của nghề. 2. Dựa vào sơ đồ tư duy vừa vẽ, tập trình bày về nghề em mơ ước. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết một đoạn văn ghi lại những điều em tìm hiểu được về an toàn của nghề em mơ ước. * Gợi ý: Viết đoạn văn theo cấu trúc: giới thiệu tên nghề mơ ước, những vấn đề về mất an toàn có thể gặp phải khi làm nghề (có thể đưa ví dụ minh hoạ), những điều cần lưu ý để đảm bảo an toàn khi làm nghề. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết những thông tin em tìm hiểu được về nghề em mơ ước. – Tên nghề em mơ ước: – Những đóng góp của nghề cho xã hội: – Một số đức tính cần có của nghề em mơ ước: – Những khó khăn khi làm nghề: – Tấm gương tiêu biểu của người làm nghề: – Lí do em chọn nghề đó là nghề mơ ước:. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Sưu tầm một bức ảnh về nghề em mơ ước và dán vào khung sau: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Lập kế hoạch tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống vào bảng sau: KẾ HOẠCH TỰ NGUYỆN THAM GIA LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH, GIỮ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG KHU DÂN CƯ NƠI EM SỐNG Họ và tên: Khu dân cư nơi em sống: Việc làm Thời gian Địa điểm Dụng cụ chuẩn bị (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Hoàn thiện phiếu tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống và các hoạt động lao động công ích của địa phương. PHIẾU TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VỆ SINH MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH CỦA ĐỊA PHƯƠNG EM Họ và tên: Lớp: 1. Quan sát môi trường khu dân cư nơi em sống và ghi lại theo gợi ý sau: Những điều dân cư đã thực hiện tốt Những vấn đề vệ sinh môi trường còn tồn tại 2. Ghi lại những hoạt ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Đề xuất các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và ghi vào phiếu đề xuất theo gợi ý: * Gợi ý – Tên biện pháp; – Cách thực hiện hoặc triển khai biện pháp; – Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện biện pháp; – Dự kiến kết quả mong muốn. PHIẾU ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Họ và tên: Lớp: Biện pháp của em: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Nối những thuận lợi, khó khăn có thể gặp khi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên với biểu tượng phù hợp. Địa phương có chính sách hỗ trợ, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. ? Nhiều người chưa ý thức được vai trò của cảnh quan thiên nhiên. Có Luật Bảo vệ môi trường. Thầy cô, gia đình ủng hộ những việc làm bảo tồn cảnh quan. Thiếu sự tư vấn của chuyên gia về cảnh quan. ☹ Hiện tượng làm ô nhiễm, lấn chiếm cảnh quan còn tồn tại. Việc bảo tồn cần nhiều thời gian và phải ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Làm bảng theo dõi việc thực hiện công việc được phân công trong dự án “Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên” theo gợi ý: BẢNG THEO DÕI TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN DỰ ÁN "BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN" Họ và tên: Lớp: Tên cảnh quan được bảo tồn: Công việc Người phụ trách Tiến độ thực hiện Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời
Xem thêm
Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất
Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui Buồn Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ Giải đáp bài tập Đố vui Ca dao tục ngữ Liên hệ
Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu Hỏi đáp tổng hợp Đuổi hình bắt chữ Thi trắc nghiệm Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật Trắc nghiệm tri thức Điều ước và lời chúc Kết bạn 4 phương Xem lịch
Điều khoản sử dụng Khảo sát ý kiến Xem ảnh Hội nhóm Bảng xếp hạng
Tuyển dụng Flashcard DOL IELTS Đình Lực Mua ô tô Bảng Huy hiệu
Thơ văn danh ngôn Từ điển Việt - Anh Đề thi, kiểm tra Xem thêm
Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần công nghệ Lazi
Mã số doanh nghiệp: 0108765276
Địa chỉ: Trần Quốc Hoàn, Cầu Giấy, Hà Nội
Email: lazijsc@gmail.com - ĐT: 0387 360 610
Chịu trách nhiệm nội dung: Phạm Văn Cao
© Copyright 2015 - 2024 Lazi. All rights reserved.
×
Mua sắm thỏa thích với Temu +150K
×
Gia sư Lazi Gia sư