Trong hai câu thơ trên, có thể nhận diện một số biện pháp tu từ. Dưới đây là phân tích:

1. **Phép điệp cấu trúc**: Hai câu thơ có cấu trúc giống nhau, đều bắt đầu bằng một danh từ chỉ mùa hoặc khung cảnh (mùa thu, nắng) và sau đó là hành động (đi học, rủ). Việc sử dụng điệp cấu trúc này giúp tạo nên một nhịp điệu hài hòa, dễ nhớ, đồng thời nhấn mạnh sự liên kết giữa các hình ảnh trong câu.

**Tác dụng**: Biện pháp này tạo ra sự nhịp nhàng và gắn kết giữa các hình ảnh, làm nổi bật cảm xúc lạc quan, tươi vui về mùa thu và những hoạt động diễn ra trong khung cảnh đó.

2. **Hình ảnh so sánh**: "nắng đi học" và "rủ sáo sậu, vành khuyên" tạo ra sự liên tưởng giữa ánh nắng và những âm thanh vui tươi của chim chóc. Những hình ảnh này gợi lên không khí đầy sức sống và tươi đẹp của mùa thu.

**Tác dụng**: Sự so sánh này không chỉ làm phong phú thêm ý nghĩa của câu mà còn giúp người đọc cảm nhận được cảnh sắc thiên nhiên, từ đó khơi gợi những cảm xúc tích cực, vui vẻ, hòa hợp với thiên nhiên.

Tổng kết lại, hai câu thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp cấu trúc và hình ảnh so sánh, từ đó tạo ra hình ảnh thơ mộng, thanh bình, mang lại cảm giác dễ chịu và ấm áp cho người đọc.