1) **Nhân hóa là gì?**
Nhân hóa là biện pháp tu từ trong đó các đặc điểm, tính cách, hành động của con người được gán cho sự vật, hiện tượng, hoặc động vật. Qua việc nhân hóa, tác giả thường tạo ra những hình ảnh gần gũi, gợi cảm, giúp đọc giả cảm nhận rõ hơn về sắc thái tình cảm, tâm trạng của nhân vật hoặc sự vật.

2) **Các kiểu nhân hóa và ví dụ:**
- **Nhân hóa sự vật:** Các đồ vật, hiện tượng thiên nhiên được miêu tả như có cảm xúc, suy nghĩ hoặc hành động như con người.
*Ví dụ:* "Gió thổi qua, làm cây cọ ngả nghiêng như đang nhảy múa."

- **Nhân hóa động vật:** Động vật được miêu tả với những đặc điểm, hành động hay tính cách của con người.
*Ví dụ:* "Chú chó vui mừng chạy tới, vẫy đuôi như chào đón chủ."

- **Nhân hóa ý niệm trừu tượng:** Các cảm xúc hay ý niệm trừu tượng, như tình yêu, hạnh phúc, nỗi đau cũng được nhân hóa.
*Ví dụ:* "Nỗi buồn gõ cửa, hỏi thăm nơi chốn bình yên."

3) **Đoạn văn cảm nhận về bài thơ "Mèo con đi học":**
Bài thơ "Mèo con đi học" của tác giả được mở đầu bằng hình ảnh mát mẻ của một ngày nắng chang chang, là khung cảnh thân thuộc và dễ thương. Hình tượng chú mèo con đi học để lại ấn tượng sâu sắc với sự ngây thơ, hồn nhiên. Mèo con không mang theo nhiều vật dụng, chỉ có chiếc bút chì và mẩu bánh mì nhỏ, điều này gợi lên tinh thần khám phá và học hỏi của tuổi thơ. Sự đơn giản trong món đồ mang theo làm tăng thêm phần đáng yêu và đáng trân trọng, như những đứa trẻ đầy tò mò và khát khao tiếp thu tri thức. Qua cách nhân hóa, tác giả không chỉ miêu tả hành trình đi học của mèo con mà còn phản ánh ước mơ và sự hào hứng của trẻ em khi lần đầu đến trường. Hình ảnh ấy vừa gần gũi, vừa đầy sức sống, mang lại cho người đọc cảm giác ấm áp và hạnh phúc trong những ngày tháng vô tư của tuổi thơ.