Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi

**Câu 1. Bối cảnh lịch sử của đoạn trích trên là:**

Bối cảnh lịch sử của đoạn trích là thời kỳ kháng chiến chống giặc Nguyên Mông ở Việt Nam, khi đất nước đối mặt với sự xâm lược của quân Nguyên. Trần Bình Trọng là một nhân vật lịch sử nổi tiếng trong cuộc kháng chiến này.

---

**Câu 2. Nhân vật ông già làng Xuân Đình được nói đến trong đoạn trích là ai?**

Ông già làng Xuân Đình là một nhân vật dân thường, có kinh nghiệm và kiến thức về địa hình và chiến thuật quân sự. Ông đã truyền đạt những hiểu biết quý giá cho Trần Bình Trọng về chiến lược quân sự với mục tiêu chống lại quân Nguyên.

---

**Câu 3. Trong văn bản trên, người kể chuyện là ai?**

Người kể chuyện trong văn bản là một nhân vật vô danh, có thể là một người lính hoặc một người dân chứng kiến cuộc trò chuyện giữa Trần Bình Trọng và ông già làng Xuân Đình.

---

**Câu 4. Nhân vật trong văn bản trên chủ yếu khắc họa ở phương diện nào?**

Nhân vật trong văn bản chủ yếu được khắc họa ở phương diện trí tuệ và lòng yêu nước. Trần Bình Trọng được thể hiện là một nhà lãnh đạo có tầm nhìn, giao tiếp và học hỏi từ những người dân bình thường, trong khi ông già làng Xuân Đình là biểu tượng của trí thức, sự am hiểu và kinh nghiệm thực tiễn trong việc chiến đấu.

---

**Câu 5. Tác dụng của phép so sánh trong câu: “Giặc Nguyên hơn ta về quân cưỡi ngựa, ta giỏi hơn chúng về tài đánh trên sông” là gì?**

Phép so sánh trong câu này nhấn mạnh sự khác biệt giữa sức mạnh quân sự của hai bên, đồng thời thể hiện sự tự tin và lợi thế của quân ta trong một số lĩnh vực. Điều này phản ánh một cái nhìn khách quan về tình hình chiến tranh, từ đó tạo động lực cho người đọc.

---

**Câu 6. Vì sao Trần Bình Trọng quyết định cho quân mai phục ở bãi Màn Trò?**

Trần Bình Trọng quyết định cho quân mai phục ở bãi Màn Trò vì ông nhận thấy đây là một vị trí chiến lược có thể khai thác lợi thế của địa hình, từ đó có thể tấn công giặc khi chúng bất ngờ di chuyển sang khu vực mà chúng tưởng là an toàn.

---

**Câu 7. Nhận xét về nhân vật ông già Xuân Đình trong đoạn trích?**

Ông già Xuân Đình là hình mẫu của trí thức quê hương, với những hiểu biết sâu sắc về đất đai cũng như chiến lược quân sự. Ông thể hiện lòng yêu nước và trách nhiệm, sẵn sàng chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của mình với người lãnh đạo. Nhân vật này thể hiện sự quý trọng đối với những người bình dân, những người có thể góp phần quan trọng vào sự nghiệp lớn của đất nước.

---

**Câu 8. Tác giả bộc lộ thái độ, tình cảm như thế nào đối với câu chuyện và nhân vật được kể?**

Tác giả bộc lộ thái độ tích cực và trân trọng đối với câu chuyện và nhân vật. Qua cách khắc họa Trần Bình Trọng và ông già làng Xuân Đình, tác giả thể hiện niềm tin vào tài năng và lòng yêu nước của nhân dân, bất kể xuất thân và địa vị xã hội. Tác giả cũng ngợi ca sự hợp tác giữa các thế hệ, từ người lính cho đến dân thường trong cuộc kháng chiến.

---

**Câu 9. Chi tiết “Gương mặt Trần Bình Trọng rạng rỡ hẳn lên. Ông nói to với ông già Xuân Đình: - Ông lão nói rất đúng. Ta cũng sẽ phục quân trong Màn Trò. Như thế, nếu giặc phải giao chiến trên sông Thiên Mạc hay trên bãi sa bồi này chúng đều phải đánh trên thế đất chết của chúng. Binh pháp cũng nói như vậy đấy! giúp em hiểu gì về tâm trạng, suy nghĩ của nhân vật Trần Bình Trọng về cuộc trò chuyện với ông lão Xuân Đình?**

Chi tiết trên cho thấy Trần Bình Trọng rất thích thú và hứng khởi với những hiểu biết mà ông lão Xuân Đình chia sẻ. Gương mặt rạng rỡ chứng tỏ ông cảm thấy tự tin hơn trong việc lập kế hoạch chiến lược chống giặc. Sự đồng tình và thừa nhận của ông đối với ý kiến của ông lão cho thấy ông quý trọng những ý tưởng xuất phát từ thường dân và rất chú trọng đến kinh nghiệm thực tiễn trong chiến trận.

---

**Câu 10. Từ văn bản trên, bằng đoạn văn ngắn (5 đến 7 câu) em hãy nêu suy nghĩ của mình về trách nhiệm của tuổi trẻ với đất nước hôm nay.**

Trách nhiệm của tuổi trẻ đối với đất nước hôm nay là vô cùng quan trọng. Thế hệ trẻ không chỉ là chủ nhân tương lai mà còn là lực lượng tiên phong trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Để thực hiện điều này, thanh niên cần thể hiện lòng yêu nước qua hành động cụ thể như học tập, rèn luyện và cống hiến sức mình cho sự phát triển của đất nước. Ngoài ra, việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng, bảo vệ môi trường và sáng tạo trong công việc cũng là những cách thể hiện trách nhiệm của mình đối với xã hội. Hơn nữa, tuổi trẻ cũng cần khắc phục những hạn chế, tìm tòi hiểu biết để có thể dẫn dắt đất nước vươn xa trong thời đại hội nhập.