Mở bài:

* Mức tối đa ( 0,5 điểm): Hs trình bày được:

- Giới thiệu khái quát hiện tượng thiên nhiên cần giải thích.

* Mức chưa tối đa ( 0,25 điểm): Hs giới thiệu thiếu ý ở mức tối đa.

* Mức không đạt ( 0,0 điểm): không viết, lạc đề, không đảm bảo yêu cầu của văn biểu cảm.

Thân bài:

* Mức tối đa. (2,0 điểm) HS trình bày được các ý sau.

- Khái niệm hiện tượng ( 0,5 điểm)

- Giải thích nguyên nhân xuất hiện của hiện tượng ( 0,75 điểm)

- Giải thích cách thức diễn ra của hiện tượng đó ( 0,75 điểm)

* Mức chưa tối đa ( 0,25-1,75 điểm): Gv căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá mức chưa tối phần thân bài của hs.

* Mức không đạt ( 0,0 điểm): lạc đề, không đảm bảo yêu cầu của văn thuyết minh.

Kết bài

* Mức tối đa ( 0,5 điểm): Học sinh trình bày được

- Trình bày sự việc cuối/kết quả của hiện tượng tự nhiên hoặc tóm tắt nội dung giải thích.

* Mức chưa tối đa ( 0,25 điểm): học sinh nêu thiếu ý.

* Mức không đạt ( 0,0 điểm): lạc đề, không đảm bảo 2 yêu cầu trên.

Tiêu chí khác: ( 1,0 điểm)

1. Hình thức ( 0,5 điểm)

* Mức tối đa ( 0,5 điểm):HS viết bài văn tự sự có bố cục chặt chẽ, 3 phần, diễn đạt mạch, chữ viết rõ ràng, có thể mắc ít lỗi chính tả .

* Mức không đạt ( 0,0 điểm):Chưa hoàn thiện bố cục bài viết, thân bài chưa chia tách hợp lí, chữ viết không đọc được, sai cách dùng từ đặt câu.

2. Sáng tạo

* Mức tối đa (0,5 điểm): Học sinh trình bày hấp dẫn, gây hứng thú cho người đọc.

* Mức chưa tối đa (0,25 điểm): học sinh thực hiện chưa đầy đủ ở mức tối đa.

* Mức không đạt ( 0,0 điểm): bài làm chưa có tính mới lạ.