**Câu 1 (0,5 điểm):**
Đoạn trích trên được kể theo ngôi thứ nhất. Người kể chuyện là nhân vật “tôi”.

**Câu 2 (0,5 điểm):**
Việc nhân vật “tôi” học trước quên sau, học sau quên trước và phải học gấp đôi những đứa khác thể hiện phẩm chất kiên trì và quyết tâm trong học tập. Mặc dù gặp khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức, nhân vật vẫn không từ bỏ, luôn cố gắng học tập để đạt được kết quả tốt.

**Câu 3 (1,0 điểm):**
Biện pháp tu từ so sánh trong câu “Cuối năm lớp chín, tôi học bù đầu, người xanh như tàu lá” làm nổi bật vẻ mệt mỏi, kiệt sức của nhân vật “tôi”. So sánh với “tàu lá” - một hình ảnh gần gũi, quen thuộc trong nông thôn Việt Nam, giúp người đọc hình dung rõ ràng về sự gầy gò, xanh xao của nhân vật. Đồng thời, nó cũng thể hiện sự căng thẳng và cực khổ của “tôi” trong quá trình học tập.

**Câu 4 (1,0 điểm):**
Chi tiết “Thấy mẹ buồn, tôi cũng buồn lây. Nhưng tôi chẳng biết cách nào an ủi mẹ. Tôi đành phải nín thở nuốt trọn một tô canh bí đỏ cho mẹ vui lòng” gợi cho em những suy nghĩ sâu sắc về tình cảm của nhân vật “tôi” đối với mẹ. Qua câu văn, ta thấy được sự nhạy cảm, tinh tế và lòng thương yêu của nhân vật. Dù cảm thấy khó chịu khi phải ăn canh bí đỏ, nhưng “tôi” vẫn sẵn lòng làm điều này để mẹ vui lòng. Điều này cho thấy sự hy sinh và tình yêu thương vô bờ bến mà nhân vật dành cho mẹ, thể hiện tấm lòng biết nghĩ đến cảm xúc của người thân trong gia đình.

**Câu 5 (1,0 điểm):**
Thông điệp tích cực rút ra từ văn bản là: “Hãy luôn kiên trì và cố gắng trong học tập, dù điều đó có khó khăn đến đâu”. Em chọn thông điệp này vì nó không chỉ thể hiện được quyết tâm của nhân vật mà còn là một bài học quý giá cho mỗi người trẻ trong hành trình học vấn của mình. Sự chăm chỉ và nỗ lực sẽ mang lại hoa trái xứng đáng, như những thành công mà nhân vật “tôi” đã đạt được trong kỳ thi.

**Câu 6 (2,0 điểm):**
Nhân vật người mẹ trong đoạn trích hiện lên với một hình ảnh đầy yêu thương và lo lắng cho con cái. Mặc dù mẹ không hứa hẹn phần thưởng hay lời khen ngợi như cha, nhưng thông qua những hành động nhỏ và lời nói nhẹ nhàng, mẹ thể hiện tình thương vô bờ để con có thể học tập tốt. Mẹ luôn theo sát bên cạnh, nấu cho con những bữa ăn bổ dưỡng như canh bí đỏ với hy vọng rằng nó sẽ giúp con thông minh hơn trong học tập. Sự quan tâm của mẹ không chỉ dừng lại ở mặt chất liệu mà còn là cổ vũ tinh thần, khi thấy sự gầy gò của con, mẹ không chỉ lo lắng mà còn bày tỏ nỗi buồn trong lòng. Dù không từ ngữ hoa mỹ, nhưng sự ở bên và những chăm sóc giản dị thể hiện một thứ tình cảm sâu sắc. Đặc biệt, khi nhìn thấy con buồn, mẹ không ngần ngại xa xót kêu tên con, thể hiện nỗi niềm của tâm hồn người mẹ luôn dành cho con. Qua đó, người đọc có thể cảm nhận được một tình mẹ vô cùng lớn lao, nơi mà nỗi buồn hay niềm vui của con đều trở thành nỗi niềm của mẹ. Mẹ là nhân vật chính trong câu chuyện, không chỉ là người nuôi dưỡng, mà còn là tấm gương cho sự hy sinh và tình yêu thương không điều kiện. Chỉ qua vài chi tiết nhỏ, tác giả đã khéo léo khắc họa hình ảnh người mẹ Việt Nam chăm lo cho con cái với tất cả tấm lòng.