a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Viết bài văn nghị luận về việc vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học mà em yêu thích.

c Triển khai vấn đề nghị luận

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

1. Mở bài

- Giới thiệu vấn đề nghị luận (xác định được vấn đề của tuổi trẻ).

- Nêu khái quát: Tính cấp thiết của vấn đề đối với tuổi trẻ.

2. Thân bài

* Làm rõ cách hiểu vấn đề; vai trò của vấn đề đối với tuổi trẻ.

- Cách hiểu vấn đề theo số đông.

- Vai trò của vấn đề đối với học sinh lớp 12 trong thời điểm lựa chọn ngành nghề để học tập, để phát triển bản thân trong tương lai.

* Biểu hiện của vấn đề trong đời sống hiện đại

- Một số dạng biểu hiện (phân tích nguyên nhân và tác động đến giới trẻ, bản thân).

- Nhận thức, hành động của thanh niên (các góc nhìn về vấn đề).

- Những tồn tại của vấn đề cần giải quyết (qua một số đối tượng).

à Phân tích nguyên nhân, tác hại từ những tồn tại đã nêu.

* Đề xuất một số giải pháp (khả thi) để cải biến thực tại.

3. Kết bài

- Nhận thức của cá nhân về vấn đề.

- Hành động của cá nhân (với bản thân, với những người gần gũi).

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.