Mở bài: Trong xã hội hiện nay, đặc biệt là trong môi trường học đường, một bộ phận học sinh có xu hướng thích "chơi trội" để gây sự chú ý và khẳng định bản thân. Thói quen này ngày càng trở nên phổ biến, khiến không ít người phải lo ngại về những ảnh hưởng tiêu cực mà nó có thể mang lại. Vậy "chơi trội" là gì và vì sao nó lại trở thành một thói quen của nhiều học sinh như vậy? Bài viết này sẽ trình bày suy nghĩ về vấn đề này.

Luận điểm 1: Giải thích về thói thích "chơi trội" "Chơi trội" là một cách nói để chỉ những hành động, thái độ của một người muốn thể hiện sự vượt trội, khác biệt hoặc muốn thu hút sự chú ý của người khác một cách thái quá. Trong môi trường học đường, thói quen này thể hiện qua việc học sinh cố gắng nổi bật hơn người khác bằng những cách hành xử không bình thường, có thể là ăn mặc thời trang, tạo dáng, nói chuyện hay hành động khác thường để gây sự chú ý.

Luận điểm 2: Thực trạng thói thích "chơi trội" của học sinh hiện nay Hiện nay, không ít học sinh, đặc biệt là ở độ tuổi thanh thiếu niên, luôn muốn mình là trung tâm của sự chú ý. Những biểu hiện như chọn trang phục, phụ kiện đắt tiền, hay đôi khi là những hành động thiếu suy nghĩ để "làm màu" trước bạn bè là điều không khó bắt gặp trong các trường học. Những học sinh này cho rằng việc làm như vậy sẽ khiến họ được người khác chú ý, từ đó khẳng định vị thế và giá trị bản thân.

Luận điểm 3: Nguyên nhân dẫn đến thói thích "chơi trội" Có nhiều nguyên nhân khiến học sinh hình thành thói quen "chơi trội". Một phần là do ảnh hưởng từ xã hội và truyền thông, khi mà những hình ảnh tiêu cực của người nổi tiếng, hay những trào lưu xung quanh việc thể hiện bản thân luôn được tôn vinh. Ngoài ra, sự thiếu thốn tình cảm gia đình, sự khao khát tìm kiếm sự chú ý hay sự ganh đua với bạn bè cũng là những yếu tố khiến học sinh cảm thấy cần phải "chơi trội" để khẳng định giá trị bản thân.

Luận điểm 4: Tác động của vấn đề Thói quen "chơi trội" mang lại không ít tác động tiêu cực. Về mặt tâm lý, học sinh có thể trở nên hoang mang và mất phương hướng vì luôn phải chạy theo những chuẩn mực "bắt mắt" của xã hội, không thể tự tin với chính mình. Về mặt học tập, thói quen này có thể khiến các em sao nhãng việc học, bởi vì sự chú ý của họ quá tập trung vào hình thức bên ngoài thay vì phát triển trí tuệ. Thậm chí, đôi khi, việc "chơi trội" có thể gây ra sự phân biệt, gây mâu thuẫn trong các mối quan hệ bạn bè.

Luận điểm 5: Đề xuất giải pháp Để giải quyết vấn đề này, trước hết, các bậc phụ huynh và nhà trường cần cùng nhau giáo dục học sinh về giá trị thật sự của bản thân, không chỉ dựa vào vẻ bề ngoài hay sự nổi bật để định giá trị của mình. Các em cần được trang bị các kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp để tự tin vào chính mình. Hơn nữa, tạo ra một môi trường học tập thân thiện, không có sự phân biệt sẽ giúp các em không cảm thấy cần phải "chơi trội".

Luận điểm 6: Mở rộng vấn đề Ngoài môi trường học đường, thói quen "chơi trội" cũng xuất hiện ở nhiều lĩnh vực khác trong xã hội, từ mạng xã hội đến các hoạt động giải trí. Vì vậy, xã hội cần có những biện pháp đồng bộ để giáo dục giới trẻ về những giá trị đích thực của cuộc sống, không chạy theo sự nổi bật bề ngoài mà quên đi những giá trị sâu sắc bên trong.

Luận điểm 7: Bài học nhận thức và hành động Chúng ta cần nhận thức rằng, thành công và hạnh phúc không phải đến từ việc thể hiện sự "chơi trội" mà là từ sự nỗ lực, học hỏi và phát triển bản thân. Để có thể có được sự tôn trọng từ người khác, học sinh cần phải học cách trân trọng giá trị thật của bản thân, không cần phải làm những điều khác biệt để gây chú ý.

Kết bài: Tóm lại, thói quen "chơi trội" không phải là một cách thể hiện sự trưởng thành hay khẳng định bản thân đúng đắn. Mỗi học sinh cần nhận thức rõ về giá trị của mình và tìm cách phát triển bản thân một cách tự nhiên, không cần phải chạy theo những chuẩn mực xung quanh. Việc giáo dục, định hướng đúng đắn sẽ giúp các em nhận thức được điều này, từ đó có thể phát triển một cách toàn diện và bền vững.