I. Mở bài

Có thể vào bài trực tiếp hoặc gián tiếp

- Trực tiếp: Tưởng tượng mình là người đã trưởng thành, xa trường, trực tiếp nhớ lại những cảm xúc ấy.

- Gián tiếp:

+ Khái quát về ý nghĩa chặng đường chuyển tiếp của bản thân từ học sinh THCS sang THPT, một trong những mốc đánh dấu sự chuyển tiếp ấy là ngày bước chân vào trường THPT...

+ Gợi nhắc những dấu ấn khơi gợi đến kí ức về ngày đầu bước chân vào trường THPT (không gian, nhìn thấy một vật cũ hay một người cũ,...)

II. Thân bài

1. Giới thiệu về ngôi trường THPT của mình

- Tên trường, bề dày lịch sử của trường.

- Mình đã phải cố gắng như thế nào để vào được ngôi trường ấy.

→ Niềm tự hào, tâm trạng hồi hộp, háo hức khi sắp được trở thành học sinh của trường.

2. Những cảm xúc đầu tiên khi bước chân vào ngôi trường.

- Khung cảnh thiên nhiên: Bầu trời, đám mây, cây cối, lá mùa thu

→ Miêu tả không gian thiên nhiên để thấy được tâm trạng của bản thân. Trời trong xanh, gió thu mát lành, cây vàng thay lá...thể hiện tâm trạng vui tươi, hào hứng khi được bước chân vào ngôi trường mới.

- Cơ sở vật chất của trường: Màu sắc ngôi trường, cấu tạo các dãy nhà, các lớp học, bàn ghế, thiết bị trong lớp,...

→ Ngỡ ngàng, thích thú, tự hào vì được học tập rèn luyện ở một ngôi trường khang trang

- Thầy cô, bạn bè: Ai cũng thân thiện, cởi mở với nụ cười tươi rói

→ Cảm nhận được sự ấm ám, hòa đồng, vui vẻ từ ngôi trường mới

3. Cảm xúc về buổi lễ khai giảng

- Trang phục của học sinh: Không còn chiếc khăn quảng đỏ, khoác lên bộ đồng phục mới trắng tinh tươm

→ Tự mình nhận thấy bản thân đã bắt đầu đã khôn lớn trưởng thành.

- Các nghi lễ khai giảng, tiếng trống khai trường, lời phát biểu của thầy hiệu trưởng.

→ Chính thức bước vào năm học mới với ngôi trường mới. Cảm thấy đầy hào hứng xem lẫn chút lo lắng.

4. Khi vào lớp học làm quen với cô giáo chủ nhiệm và các bạn mới.

- Cô giáo chủ nhiệm:

+ Giới thiệu về cô giáo chủ nhiệm (tên tuổi, vóc dáng, hành động, lời nói, ánh mắt, cử chỉ)

+ Những ấn tượng ban đầu về cô: Không dỗ dành như cô giáo chủ nhiệm lớp 1, không động viên như cô chủ nhiệm lớp 6, mà ngay lực tức tạo tâm thế, chuẩn bị tâm lí cho học sinh để bắt đầu bước vào ngưỡng của quan trọng

- Bạn bè:

+ Ban đầu rụt rè, bỡ ngỡ nhưng dần nói chuyện, chia sẻ với nhau nhiều hơn.

+ Ấn tượng về một số bạn trong lớp

→ Từ bỡ ngỡ rụt rè, đến thân quen, gần gũi. Sẵn sàng tâm thế cho một năm học mới bắt đầu.

III. Kết bài

- Khái quát lại diễn biến cảm xúc khi ngày đầu bước chân vào trường THPT

- Sau quãng thời gian rèn luyện ở đó mình đã gặt hái được những kết quả gì và cảm xúc hiện tại khi nhớ về ngày đầu đầu tiên bước chân vào trường ấy.