17/10/2020 22:34:44

Lập phương trình phản ứng

phân hủy CaCO3->CaO+CO2
a)lập phương trình phản ứng
b)tính khối lượng CaO thu được khi phân hủy 50g CaCO3 biết hiệu suất phản ứng 80%
c)tính khối lượng chất rắn sau phản ứng

5 Xem trả lời

+ Trả lời

Hỏi gia sư

+500k

505

5 trả lời

Thưởng th.11.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

b) Số mCaCO3 phản ứng là :
50 : 100 x 80 = 40g
=> nCaCO3 pư = m/M = 40/100 = 0,4 (mol)
PTHH : CaCO3->CaO + CO2
Theo PT : 1 mol 1mol 1 mol
Theo đề : 0,4 mol 0,4 monl
=> mCaO =n.M = 0,4 x (12+16) = 11,2 (g)

b) Số mCaCO3 phản ứng là :
50 : 100 x 80 = 40g
=> nCaCO3 pư = m/M = 40/100 = 0,4 (mol)
PTHH : CaCO3->CaO + CO2
Theo PT : 1 mol 1mol 1 mol
Theo đề : 0,4 mol 0,4 monl
=> mCaO =n.M = 0,4 x (40+16) = 22,4(g)

Cách ngắn hơn : )
a) Lập PT:
CaCO3->CaO + CO2
b) nCaCO3 = m/M = 50/100 = 0,5 (mol)
có : nCaO = n CaCO3 = 0,5 mol
=> m CaO = 0,5.(40+16) = 28( mol)
Vì hiệu suất phản ứng là 80%
=> mCaO = 28 x 80% = 22,4 (g)

c) Ta có nCO2 = nCaO = 0,5 mol
Khối lựợng chất rắn sau phản ứng là :
m CO2 = n CO2 . M CO2 = 0,5 . (12+16x2) = 22 (g)
Vì hiệu suất phản ứng là 80%
=> mCO2 sau phản ứng là : 22 . 80% = 17,6 (g)

Cả bài hoàn chỉnh :
a) Lập PT:
CaCO3->CaO + CO2
b) nCaCO3 = m/M = 50/100 = 0,5 (mol)
có : nCaO = n CaCO3 = 0,5 mol
=> m CaO = 0,5.(40+16) = 28( mol)
Vì hiệu suất phản ứng là 80%
=> mCaO = 28 x 80% = 22,4 (g)
c) Ta có nCO2 = nCaO = 0,5 mol
Khối lựợng chất rắn sau phản ứng là :
m CO2 = n CO2 . M CO2 = 0,5 . (12+16x2) = 22 (g)
Vì hiệu suất phản ứng là 80%
=> mCO2 sau phản ứng là : 22 . 80% = 17,6 (g)

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Câu hỏi mới nhất

Một trường THCS xếp hàng 20, 25, 30 đều dư 15 học sinh nhưng xếp hàng 41 thì vừa đủ. Tính số học sinh của trường đó biết rằng số học sinh của trường đó chưa đến 1000 (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Xem thêm

Câu hỏi liên quan

Viết dạng số nhiều của các danh từ sau và xếp chúng vào 3 cột theo những cách đọc của những âm cuối:s, z, izclock, house, couch, nurse, lamp, stereo, bookshelf, table, window (Tiếng Anh - Lớp 6)

6 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Bảng xếp hạng thành viên

12-2024 11-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đấu trường tri thức	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Lập phương trình phản ứng

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (Ngữ văn - Lớp 6)

Tính nhanh (Toán học - Lớp 5)

Tính nhanh (Toán học - Lớp 5)

True or False for each statement (Tiếng Anh - Lớp 9)

Một trường THCS xếp hàng 20, 25, 30 đều dư 15 học sinh nhưng xếp hàng 41 thì vừa đủ. Tính số học sinh của trường đó biết rằng số học sinh của trường đó chưa đến 1000 (Toán học - Lớp 6)

Tìm x (Toán học - Lớp 7)

Số hình tứ giác có trong hình là (Toán học - Lớp 2)

Viết 1 đoạn văn trong đó có sử dụng từ láy (Ngữ văn - Lớp 7)

Cho tam giác ABC. Đặt vecto AB= u, vecto AC= va. P đối xứng B qua C. Tính vecto AP theo vecto u,vb (Toán học - Lớp 10)

Viết dạng số nhiều của các danh từ sau và xếp chúng vào 3 cột theo những cách đọc của những âm cuối:s, z, izclock, house, couch, nurse, lamp, stereo, bookshelf, table, window (Tiếng Anh - Lớp 6)

Lập phương trình phản ứng

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời