Lớp học là ngôi nhà thứ hai của các em, hằng ngày đến lớp các em  như được sống trong ngôi nhà thân yêu của mình. Song để  lớp học luôn sạch – đẹp, tôi thường xuyên tổ chức cho các em  tham gia các hoạt động   giữ gìn vệ sinh lớp học bằng  các hình thức như: trang trí lớp học phù hợp với không gian của lớp để tạo một không gian thoáng mát, sạch, đẹp;  quét lớp, lau bàn ghế, sắp xếp bàn ghế gọn gàng, ngăn nắp. Ngoài ra, tôi còn đặt một sọt rác ở phía cuối góc lớp  để  các em khi nhìn thấy những mẩu giấy loại, rác trong lớp học, các em sẽ tự tay nhặt và bỏ vào  sọt rác rồi  đổ rác đúng nơi quy định.

      Phân công các  tổ  làm trực nhật lớp hàng ngày để tạo cho các em thói quen tham gia lao động giữ gìn vệ sinh lớp học. Đồng thời  phân công cho các tổ chăm sóc  cây xanh, bồn hoa   trước phòng học của lớp để tạo không gian “xanh” bên ngoài lớp học,  và giúp các em có  ý thức bảo vệ môi trường.

       Song để việc giáo  dục ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học cho học sinh đạt hiệu quả, thì công tác kiểm tra  theo dõi cũng phải thực hiện thường xuyên và bằng hình thức  theo dõi việc thực  hiện của từng học sinh,  của các tổ  vào đầu giờ mỗi buổi học, và  mỗi giờ ra chơi do các tổ trưởng và  ban  cán sự lớp  kiểm tra. Qua kết quả kiểm tra việc  giữ gìn vệ sinh lớp học sẽ  có những cơ sở để đánh giá việc thực hiện của học sinh, đồng thời làm cơ sở để đưa vào một trong những tiêu chí  xếp loại  thi đua  cuối  năm học. Qua theo dõi, bản thân tôi và ban cán sự lớp đã phát hiện ra gương người tốt,  việc tốt trong việc  tham gia  giữ gìn vệ sinh lớp học  và bảo vệ môi trường (BVMT).