Động cơ học tập là yếu tố quan trọng quyết định chất lượng hiệu quả học tập của người học. Đối với học sinh, sinh viên, động cơ học tập không có sẵn, không thể áp đặt mà được hình thành trong quá trình học tập, rèn luyện. Trong quá trình đó, thầy cô, giáo là người dẫn dắt, học sinh, sinh viên phải tự hình thành mục đích, động cơ học tập cho mình.

Trong môi trường học đường, nhà trường, gia đình, xã hội cần có những tác động tích cực để học sinh, sinh viên hình thành và phát triển động cơ học tập đúng hướng, phù hợp với bản thân và yêu cầu xã hội. Hình thành và phát triển được những động cơ học tập đúng đắn, lành mạnh sẽ là động lực mạnh mẽ giúp học sinh, sinh viên đạt được mục đích, thành công trong học tập.

Động cơ học tập là yếu tố quan trọng có tính quyết định đối với chất lượng, hiệu quả học tập của người học. Những ai đi học mà không có động cơ học tập khác nào như người đi đường chỉ đi loanh quanh vì không có chủ đích. Mặt khác một người đi học tuy có động cơ học tập rõ ràng nhưng nếu không củng cố, phát triển động cơ học tập của mình thì cũng như một người đi đường thiếu quyết tâm, cứ mỗi lần gặp khó khăn thì nản lòng đổi hướng hoặc dừng nghỉ cuộc đi.

Đối với học sinh, sinh viên (HSSV), viêc hình thành và phát triển động cơ học tập trong quá trình học là vấn đề có ý nghĩa đặc biệt. Hơn ai hết, HSSV cần có ý thức tốt về vấn đề này để sớm hình thành cho mình những động cơ học tập đúng hướng với một động lực mạnh mẽ và thường xuyên bồi đắp, phát triển động cơ đó ngày càng thêm bền vững.