Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên Nêu nội dung chính. Chỉ ra một biện pháp tu từ có trong đoạn trích, nêu tác dụng. Theo tác giả, vì sao những người xuất thân nghèo khó lại có thể trở thành những Danh nhân thế giới. Qua đoạn trích, em rút ra bài học gì

Đọc lại Tiểu sử các Danh nhân thế giới từ lĩnh vực Văn, Thơ, Nhạc, Họa đến các nhà sáng chế phát minh làm thay đổi thế giới, thay đổi hẳn các nền văn minh từ thấp đến cao, từ lạc hậu dã man đến văn minh, dân chủ, công khai, sáng tạo ai ai cũng nhận ra rằng: Đa số các vị tiền bối đó đều xuất thân từ con nhà nghèo, nhưng cái ý chỉ, cải quyết tâm, cải tĩnh lặng suy tư của các vị nẩy nở và phát triển từ lúc còn ấu thơ, từ lúc còn là học sinh tiểu học, từ lúc còn chăn trâu cắt cỏ. Họ vươn lên mạnh mẽ vì họ quyết tâm chiến thắng cái nghèo, cái đói để vươn lên tầm cao lớn lao, cải tạo thế giới, cải tạo con người. Bí quyết thành công của họ là tự lập, tự suy nghĩ, tự sáng tạo, tự vươn lên.

Soi sáng từ tấm gương của các vị đáng kính đó, ta nhìn nhận ra ngày là con em những người giàu có, có chức có quyền luôn sống ỉ lại, ăn bám thì không thể có cái kỹ năng sống quý hiểm đó. Những thanh thiếu niên thừa tiền tiêu pha, được cha mẹ nuông chiều muốn gì được này nên bao giờ cũng học dốt, bao giờ cũng là những học sinh cá biệt. Lớn lên chút nữa, họ ngập ngụa trong cảnh ăn chơi trác táng ở vũ trường, ở quán bar, dần dần những tiếng động khủng khiếp của trống, của đàn tăng hết cỡ, mở hết công suất đã phá hủy bộ não con người, đưa họ vào cõi u mê ám chưởng, chỉ biết sống theo bản năng sinh tồn đơn thuần. Một số kết thúc cuộc đời trong các bệnh viện Tâm thần. Một số trở thành “giả áo, túi cơm”, là gánh nặng cho gia đình và xã hội suốt đời

Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên. 
Câu 2: Nêu nội dung chính.
Câu 3: Chỉ ra một biện pháp tu từ có trong đoạn trích, nêu tác dụng.
Câu 4: Theo tác giả, vì sao những người xuất thân nghèo khó lại có thể trở thành những Danh nhân thế giới?
Câu 5: Qua đoạn trích, em rút ra bài học gì?