10/03/2018 20:56:46

Tí đang là học sinh lớp 4. Đến tết, Tí thích nhất là được về quê ăn bánh chưng do ông bà nội tự làm

Tí đang là học sinh lớp 4. Đến tết, Tí thích nhất là được về quê ăn bánh chưng do ông bà nội tự làm. Màu xanh mát của lá dong, màu trắng của gạo, màu vàng của đậu rồi cả những miếng thịt thơm ngon nữa. Chỉ cần nhìn thôi là Tí đã muốn ăn rồi.
Một lần, trước bữa cơm, ông nội hỏi Tí:
- Tí có muốn ăn bánh chưng không?
- Dạ, con có muốn ăn ạ.
- Bây giờ, ông có một cái bánh chưng hình hộp chữ nhật. Con chỉ được dùng 4 nhát cắt, hay chia bánh thành 12 phần bằng nhau. Điều kiện là nhát cắt nào cũng phải đi qua điểm chính giữa của chiếc bánh. Hơn nữa, Tí nhớ là dùng lạt buộc bánh để cắt bánh luôn nhé. Tí đã là học sinh lớp 4, chắc chắn sẽ làm được đúng không?
Tí rất muốn ăn bánh chưng rồi, các bạn hãy giúp Tí chia bánh theo lời ông nhé.

14 Xem trả lời

+ Trả lời

Hỏi gia sư

+500k

1.041

14 trả lời

Thưởng th.11.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

1

0

Cắt mặt trên của bánh theo hình dấu cộng (đi từ trung điểm của một cạnh tới cạnh đối diện). Cắt mặt bên của bánh theo hình dấu nhân (từ đỉnh này tới đỉnh đối diện). Chọn một nửa của bánh, mặt trên được chia làm 2, mặt bên được chia làm 3, tổng cộng một nửa có 6 miếng bánh. Vậy cả chiếc bánh có 12 miếng, mà mỗi đường cắt đều đi qua tâm bánh và tạo sự đối xứng, nên 12 miếng này là bằng nhau.

1

0

Đầu tiên, cắt 3 nhát chéo lên nhau đi qua tâm chiếc bánh, sao cho bánh được chia làm sáu phân bằng nhau ( 3 nhát )
Sau đó, sau đó ta cắt 1 nhát ngang qua thân bánh ( qua tâm bánh ) sao chiếc bánh đc chia làm 2 miếng trên và dưới bằng nhau.
=> Ta đã chia chiếc bánh thành 12 phần bằng nhau.

1

0

Cắt mặt trên của bánh theo hình dấu cộng (đi từ trung điểm của một cạnh tới cạnh đối diện). Cắt mặt bên của bánh theo hình dấu nhân (từ đỉnh này tới đỉnh đối diện). Chọn một nửa của bánh, mặt trên được chia làm 2, mặt bên được chia làm 3, tổng cộng một nửa có 6 miếng bánh. Vậy cả chiếc bánh có 12 miếng, mà mỗi đường cắt đều đi qua tâm bánh và tạo sự đối xứng, nên 12 miếng này là bằng nhau.

1

0

Bước1: Đặt bánh nằm ngang và cắt dọc 3 nhát theo mặt trên của bánh .
Với:
AF = FD/2
AE = FB/2
Bước 2: Cắt 1 nhát nằm ngang theo chiều cao của bánh
Vậy, Ta sẽ có 12 phần bằng nhau với 4 nhát cắt đi qua tâm bánh
Chứng minh cách cắt bên dưới:
Gọi O là tâm hình chữ nhật
I: Trung điểm AB
J: Trung điểm AD
Ta có: Diện tích tam giác ABD: S(ABD) = AB.AD/2
Diện tích tam giác OFD: S(OFD) = FD.OJ/2 = AB.AD/6 = S(ABD)/3 (Vì OJ = AB/2, FD = 2AD/3)
Diện tích tam giác OEB: S(OEB) = EB.OI/2 = AB.AD/6 = S(ABD)/3 (Vì OI = AD/2, EB = 2AB/3)
Vậy, Tứ giác AEOF có S(AEOF) = S(ABD)/3

1

0

Cắt mặt trên của bánh theo hình dấu cộng (đi từ trung điểm của một cạnh tới cạnh đối diện). Cắt mặt bên của bánh theo hình dấu nhân (từ đỉnh này tới đỉnh đối diện). Chọn một nửa của bánh, mặt trên được chia làm 2, mặt bên được chia làm 3, tổng cộng một nửa có 6 miếng bánh. Vậy cả chiếc bánh có 12 miếng, mà mỗi đường cắt đều đi qua tâm bánh và tạo sự đối xứng, nên 12 miếng này là bằng nhau.

1

0

Giải
Cắt bánh thành 3 miếng bánh hình hộp chữ nhật bằng nhau bằng 2 nhát, để 3 miếng bánh chồng lên nhau, cắt 1 nát dọc và 1 nhát ngang ở chính giữa.
Như vậy 1 miếng bánh sẽ thành 4 miếng và 3 miếng sẽ thành
3x4=12 (miếng)
Tổng cộng
2+1+1=4 (nhát cắt )

1

0

Giải
Cắt bánh thành 3 miếng bánh hình hộp chữ nhật bằng nhau bằng 2 nhát, để 3 miếng bánh chồng lên nhau, cắt 1 nát dọc và 1 nhát ngang ở chính giữa.
Như vậy 1 miếng bánh sẽ thành 4 miếng và 3 miếng sẽ thành
3x4=12 (miếng)
Tổng cộng
2+1+1=4 (nhát cắt )

1

0

Bước thứ nhất : Cắt nửa ( phần trên ) của cái bánh chưng
-> Ta được 2 phần bánh và 1 nhát cắt
Bước thứ hai : Đặt hai cái bánh chưng lên nhau
Bước thứ ba : Cắt ngang phần bánh sao cho đi qua phần giữa của chiếc bánh
-> Ta được 4 phần bánh và hai nhát cắt
Bước thứ tư : Cắt dọc và không quên là phải cắt đi qua phần giữa của bánh
-> Ta được 8 phần và ba nhát cắt
Bước thứ 5 : Cắt chéo nhưng cũng phải đi qua phần chính giữa đó
-> Ta được 12 phần bánh và bốn nhát cắt
Vậy theo kiểu cắt như thế sẽ cắt được

1

0

B1: Đặt bánh nằm ngang và cắt dọc 3 nhát theo mặt trên của bánh sao cho AF=FD/2, AE=EB/2( F thuộc AD, E thuộc AB)
B2: Đặt bánh nằm ngang và cắt 1 nhát đi qua tâm bánh.
Vậy chúng ta đã được12 miếng bánh sau 4 nhát cắt.

1

0

Dùng 2 lạt đan hình dấu cộng cắt bánh thành 4 phần, dùng lạt còn lại cắt ngang thân bánh chia thành 8 phần bằng nhau".
"Lấy 2 chiếc lạt cắt bánh thành 4 phần. Xếp 4 phần đã cắt chồng lên nhau. Dùng chếc lạt còn lại để cắt. Như vậy có 8 phần bằng nhau chỉ dùng 3 chiếc lạt".
"Đầu tiên dùng 2 sợi lạt cắt theo 2 đường chéo của hình vuông ta được 4 phần. Tiếp theo dùng sợi lạt thứ 3 cắt ngang cạnh bên hông của hình vuông chia bánh chưng ra phần trên và phần dưới ta sẽ được 8 phần bánh chưng hình tam giác bằng nhau gồm 4 phần mặt trên và 4 phần

1

0

Lấy 2 sợi lạt cắt vào 2 đường chéo của bánh ta được 4 phần.Dùng sợi lạt thứ 3 cắt ngang cạnh bên hông của hình vuông chia bánh chưng vuông thành 2 (phần trên và phần dưới) ta sẽ được 4 phần bằng nhau của chiếc bánh hình tam giác gồm 4 phần trên và 4 phần dưới

0

Đầu tiên, cắt 3 nhát chéo lên nhau đi qua tâm chiếc bánh, sao cho bánh được chia làm sáu phân bằng nhau ( 3 nhát )
Sau đó, sau đó ta cắt 1 nhát ngang qua thân bánh ( qua tâm bánh ) sao chiếc bánh đuợ chia làm 2 miếng trên và miếng dưới bằng nhau.
Như vậy ta đã chia cái bánh thành 2 phần bằng nhau

0

Cắt mặt trên của bánh theo hình dấu cộng (đi từ trung điểm của một cạnh tới cạnh đối diện). Cắt mặt bên của bánh theo hình dấu nhân (từ đỉnh này tới đỉnh đối diện). Chọn một nửa của bánh, mặt trên được chia làm 2, mặt bên được chia làm 3, tổng cộng một nửa có 6 miếng bánh. Vậy cả chiếc bánh có 12 miếng, mà mỗi đường cắt đều đi qua tâm bánh và tạo sự đối xứng, nên 12 miếng này là bằng nhau.

0

Bước 1: Đặt bánh nằm ngang và cắt dọc 3 nhát theo mặt trên của bánh như hình sau: Với:
AF = FD/2
AE = FB/2
Bước 2: Cắt 1 nhát nằm ngang theo chiều cao của bánh
Vậy, Ta sẽ có 12 phần bằng nhau với 4 nhát cắt đi qua tâm bánh
Chứng minh cách cắt bên dưới:
Gọi O là tâm hình chữ nhật
I: Trung điểm AB
J: Trung điểm AD
Ta có: Diện tích tam giác ABD: S(ABD) = AB.AD/2
Diện tích tam giác OFD: S(OFD) = FD.OJ/2 = AB.AD/6 = S(ABD)/3 (Vì OJ = AB/2, FD = 2AD/3)
Diện tích tam giác OEB: S(OEB) = EB.OI/2 = AB.AD/6 = S(ABD)/3 (Vì OI = AD/2, EB = 2AB/3)
Vậy, Tứ giác AEOF có S(AEOF) = S(ABD)/3

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Tí đang là học sinh lớp 4 Đến tết Tí thích nhất là được về quê ăn bánh chưng do ông bà nội tự làm Toán học - Lớp 5 Toán học Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Câu hỏi mới nhất

Cho tam giác ABC vuông tại A (AB < AC), góc B có số đo bằng 60°. Vẽ tia BM là phân giác của góc B (M thuộc AC), MH vuông góc với BC (H thuộc BC) (Toán học - Lớp 7)

1 trả lời

Từ điểm A ở ngoài đường tròn (O; R), vẽ hai tiếp tuyến AB, AC với đường tròn (O) (B, C là 2 tiếp điểm). Gọi H là giao điểm của BC và OA. Vẽ đường kính BD của đường tròn (O) (Toán học - Lớp 9)

1 trả lời

Câu hỏi liên quan

Hãy phân tích bài thơ Vội Vàng của nhà thơ Xuân Diệu để trả lời cho câu hỏi tại sao nhà thơ lại sống vội vàng (Ngữ văn - Lớp 11)

3 trả lời

Cho V lít dung dịch NaOH 1M vào 250ml dung dịch Al2(SO4)3 0,4 M thu được m gam kết tủa và dung dịch X (Hóa học - Lớp 9)

2 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đấu trường tri thức	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tí đang là học sinh lớp 4. Đến tết, Tí thích nhất là được về quê ăn bánh chưng do ông bà nội tự làm

Cho tam giác ABC vuông tại A (AB < AC), góc B có số đo bằng 60°. Vẽ tia BM là phân giác của góc B (M thuộc AC), MH vuông góc với BC (H thuộc BC) (Toán học - Lớp 7)

Từ điểm A ở ngoài đường tròn (O; R), vẽ hai tiếp tuyến AB, AC với đường tròn (O) (B, C là 2 tiếp điểm). Gọi H là giao điểm của BC và OA. Vẽ đường kính BD của đường tròn (O) (Toán học - Lớp 9)

Vẽ mặt cắt hình sau (Công nghệ - Lớp 10)

Vẽ hình cho đề bài (Toán học - Lớp 7)

Đọc bài thơ sau: (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết công thức cấu tạo chi tiết và thu gọn của các chất có công thức phân tử dưới đây: C4H8, C3H6 ... (Hóa học - Lớp 9)

Cho các hidrocacbon. Viết công thức cấu tạo của các chất (Hóa học - Lớp 9)

Cho hình vuông ABCD cạnh a, M là điểm nằm giữa B và C, N là điểm nằm giữa A và D sao cho AN = CN (Toán học - Lớp 8)

Hãy phân tích bài thơ Vội Vàng của nhà thơ Xuân Diệu để trả lời cho câu hỏi tại sao nhà thơ lại sống vội vàng (Ngữ văn - Lớp 11)

Cho V lít dung dịch NaOH 1M vào 250ml dung dịch Al2(SO4)3 0,4 M thu được m gam kết tủa và dung dịch X (Hóa học - Lớp 9)

Tí đang là học sinh lớp 4. Đến tết, Tí thích nhất là được về quê ăn bánh chưng do ông bà nội tự làm

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời