1. Em hiểu thế nào là chí công vô tư và tác dụng của nó đối với đời sống cộng đồng? Em cần làm gì để rèn luyện phẩm chất này?
- Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung trên lợi ích cá nhân.
- Để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư, học sinh cần có thái độ ủng hộ, học tập, quý trọng người có phẩm chất chí công vô tư. Sẵn sàng đấu tranh với những hành vi vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng khi giải quyết công việc.
2. Theo em, tính tự chủ được thể hiện như thế nào? Vì sao con người cần phải biết tự chủ? Chúng ta cần rèn luyện tính tự chủ bằng cách nào?
- Tính tự chủ được thể hiện:

•  Trước mọi sự việc, người có tính tự chủ thường tỏ ra bình tính không nóng nảy, vội vàng;
• Khi gặp khó khăn không sợ hãi hoặc chán nản;
• Trong cư xử với mọi người thường tỏ ra ôn tồn, mềm mỏng, lịch sự

- Theo em, học sinh cần phải rèn luyện tính tự chủ bằng cách:

• Phải tập điều chỉnh hành vi, thái độ của mình theo yêu cầu của nếp sông văn hoá: bình tĩnh, ôn hoà, lễ độ;
• Tập suy nghĩ trước và sau khi hành động;
• Phải hạn chế những đòi hỏi, mong muôn hưởng thụ cá nhân và xa lánh những cám dỗ để tránh những việc làm xâu;
• Sau mỗi việc làm, cần xem lại thái độ, lời nói, hành động của mình là đúng hay sai và kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa.
• Tự tin trong học tập và các hoạt động tập thể;
• Kiên định thực hiện và bảo vệ cái đúng, cái tốt;

3. Thế nào là dân chủ và kỉ luật? Thực hiện dân chủ, kỉ luật trong cuộc sống, trong lao động sản xuất và hoạt động xã hội có tác dụng gì? Theo em, để thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật trong nhà trường, học sinh chúng ta cần phải làm gì?
- Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội. Kỉ luật là tuân theo những quy định chung của cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung.
- Để thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật trong nhà trường, học sinh chúng ta cần phải:

• Có ý thức rèn luyện, có ý thức tổ chức kỉ luật
• Thực hiện đúng nội quy của nhà trường, của lớp đề ra
• Tham gia phát biểu xây dựng bài
• Tham gia góp ý xây dựng kế hoạch của lớp, góp ý xây dựng trong những giờ sinh hoạt lớp
• Dân chủ nhưng cần có tổ chức, có ý thức xây dựng tập thể lớp