Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi

Phần I. Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 7:

BUỔI ĐẦU TIÊN HỌC TRƯỜNG YÊN PHỤ

Tôi chỉ có tội ham chơi chứ học không đến nỗi dốt lắm, vì cha tôi dạy tôi chữ Nho rồi chữ Quốc ngữ chung với vài đứa em họ tôi và con một người bạn của mẹ tôi. Chúng đều hơn tôi hai, ba tuổi mà học kém tôi.

Học như vậy được khoảng hai năm, rồi cha tôi nhờ một thầy kí có bằng Tiểu học Pháp Việt dạy vần Tây cho tôi. Đầu năm Canh Thân (1920), cha tôi xin cho tôi được vào học lớp dự bị Trường Yên Phụ. Lúc đó, vào giữa năm học, chắc tôi không được chính thức ghi tên vô sổ.

Buổi học đầu tiên của tôi nhằm ngày mùng 7 tháng Giêng âm lịch. Cha tôi dậy sớm, sắp xếp bút mực, thước kẻ, sách vở vào cái cặp da nhỏ (một xa xỉ phẩm thời đó) rồi khăn áo chỉnh tề, thuê một chiếc xe kéo bánh sắt (chưa có bánh cao su) để đưa tôi tới trường ở dưới chân đê Yên Phụ, cách nhà tôi hai cây số, dắt tôi lại chào thầy Hà Ngọc Chừ, gởi gắm tôi với thầy.

Ngày nay, đọc lại hai trang đầu bài “Tựa” cuốn “Thế hệ ngày mai”, trong đó, tôi chép lại một buổi học đầu tiên của tôi và buổi học đầu tiên của con tôi ngoài hai chục năm sau vẫn còn bùi ngùi: tình cha tôi đối với tôi, và tình vợ chồng tôi đối với con tôi, sự săn sóc của chúng tôi đối với con y như nhau, hai thế hệ một tấm lòng một tinh thần.

Tôi còn thấy rõ nét mặt của cha tôi, của thầy Chử, cảnh sân trường, cảnh lớp học, tưởng đâu như việc mới xảy ra tháng trước, thế mà đã sáu chục năm qua rồi. Bài “Tựa” đó đã làm cảm động nhiều độc giả, có người định lựa cho vào một tập “Văn tuyển”.

Hôm đó, cả sáng lẫn chiều, cha tôi đưa tôi tới trường, rồi đợi tan học lại đưa về. Nhưng chỉ ngày hôm sau, cha tôi kiếm được một bạn học cùng lớp với tôi, lớn hơn tôi một, hai tuổi, nhà ở Hàng Mắm gần nhà tôi, và nhờ em đó hễ đi học thì rẽ vào nhà tôi, đón tôi cùng đi. Từ đó, người khỏi phải đưa tôi nữa, và mỗi ngày với bạn đi đi về về bốn lượt, từ nhà tôi tới trường, từ trường về nhà. Mùa hè để tránh nắng, chúng tôi theo bờ đê Nhị Hà, qua phố Hàng Nâu, Ô Quan Chưởng gần cầu Đu-me (Doumer) (cầu Long Biên), bến Nứa để hưởng hương thơm ngào ngạt của vài cây đuôi chồn (loại lilas) ở khỏi dốc Hàng Than, lá mùa xuân xanh như ngọc thạch, mùa đông đỏ như lá bàng. Mùa đông để tránh gió bấc từ sông thổi vào, chúng tôi theo con đường ở phía trong, xa hơn, qua phố Hàng Đường, Hàng Than, sau nhà máy nước, nhà máy thuốc lá. Có lẽ, nhờ đi bộ như vậy, mỗi ngày tám cây số, luôn năm, sáu năm trời nên thân thể cứng cáp, mặc dầu thiếu ăn thiếu mặc.

(Trích Hồi kí Nguyễn Hiến Lê, NXB Văn học, Hà Nội, 1993)

Câu 1. Tính chất xác thực của văn bản hồi kí trên thể hiện ở chi tiết nào sau đây?

A. Bài “Tựa” đó đã làm cảm động nhiều độc giả…

B. Hôm đó, cả sáng lẫn chiều, cha tôi đưa tôi tới trường, rồi đợi tan học lại đưa tôi về.

C. Chúng tôi theo bờ đê Nhị Hà, qua phố Hàng Nâu, Ô Quan Chưởng gần cầu Đu-me (cầu Long Biên), bến Nứa,…

D. Cha tôi dậy sớm, sắp xếp bút mực, thước kẻ, sách vở vào cái cặp da nhỏ - một xa xỉ phẩm thời đó…

Câu 2. Dòng nào chứa cảm xúc của người viết?

A. Buổi học đầu tiên của tôi nhằm ngày mùng 7 tháng Giêng âm lịch.

B. Lúc đó vào giữa năm học, chắc tôi khôgn được chính thức ghi tên vô sổ.

C. …thế mà đã sáu chục năm qua rồi.

D. …cha tôi đưa tôi tới trường, rồi đợi tan học lại đưa tôi về.

Câu 3. Trong văn bản trên, kỉ niệm của người kể gắn nhiều với nhân vật nào?

A. Bạn cùng lớp

B. Người cha

C. Người mẹ

D. Thầy giáo Chử

Câu 4. Văn bản trên gửi gắm thông điệp gì?

A. Sự quan tâm của cha mẹ với việc học hành của con cái là hết sức quan trọng, nhất là những buổi học đầu tiên.

B. Sự quan tâm của bạn bè cùng thế hệ là hết sức quan trọng trong việc học tập, nhất là những buổi học đầu tiên.

C. Sự quan tâm của các thầy, cô giáo là hết sức quan trọng trong việc học tập, nhất là những buổi học đầu tiên.

D. Sự quan tâm của nhà trường là hết sức quan trọng trong việc học tập, nhất là những buổi học đầu tiên.

Câu 5. Trong câu “Cha tôi dậy sớm (…) để đưa tôi tới trường ở dưới chân đê Yên Phụ,…”, từ “chân” trong “chân đê” có cùng nghĩa với từ “chân” trong câu nào sau đây?

A. Thầy u mình với chúng mình chân quê. (Nguyễn Bính)

B. Anh em như thể chân tay. (Ca dao)

C. Chân ta bước lòng ung dung tự hào. (Phan Nhân)

D. Hãy du ngoạn một vòng dưới chân núi Tam Đảo.

Câu 6: Từ “chân” trong câu “Cha tôi dậy sớm (…) để đưa tôi tới trường ở dưới chân đê Yên Phụ,…” với từ “chân” trong câu “Nhà tôi ở dưới chân dốc” cùng thuộc loại nào?

A. Từ đồng âm

B. Từ đồng nghĩa

C. Từ đa nghĩa

D. Từ Hán Việt

Câu 7: Giải thích ý nghĩa của thành ngữ “ăn vóc học hay”?

A. Mạnh dạn, dũng cảm trong suy nghĩ và hành động, dám suy nghĩ và làm những điều mới mẻ.

B. Chịu khó ăn uống và học hành để thành người có ích cho xã hội.

C. Có ăn mới có sức vóc, có học mới biết điều hay lẽ phải trong cuộc sống.

D. Giải thích vai trò của việc ăn uống và học hành đối với việc tạo nên nhân cách con người.

Câu 8. Dòng nào dưới đây nêu đúng ý của cụm từ “hai thế hệ một tấm lòng, một tinh thần” trong câu “…tình cha tôi đối với tôi và tình vợ chồng tôi đối với con tôi, sự săn sóc của chúng tôi đối với con y như nhau, hai thế hệ một tấm lòng, một tinh thần”?

A. Hai thế hệ là cha và mẹ; cùng một tấm lòng, một tinh thần là thương yêu, chăm sóc con cái và việc học hành.

B. Hai thế hệ là cha mẹ và con cái; cùng một tấm lòng, một tinh thần là thương yêu, chăm sóc con cái và quan tâm đến việc học hành.

C. Hai thế hệ là ông bà và cha mẹ; cùng một tấm lòng, một tinh thần là thương yêu, chăm sóc con cái, cháu chắt và quan tâm đến việc học hành.

D. Hai thế hệ là ông bà và cháu chắt; cùng một tấm lòng, một tinh thần là thương yêu, chăm sóc các cháu và việc học hành.

Phần II. Viết một đoạn văn khoảng 7- 10 câu nêu cảm nghĩ của em về đoạn thơ sau:

Tôi yêu truyện cổ nước tôi

Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa

Thương người rồi mới thương ta

Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm

Ở hiền thì lại gặp hiền

Người ngay thì gặp người tiên độ trì

(Truyện cổ nước mình – Lâm Thị Mĩ Dạ)