Làm quản lý một trường học đã khó, nhưng sẽ khó hơn rất nhiều nếu đó là trường ngoài công lập. Với mô hình tư thục, thầy Tùng cho biết, Trường THPT M.V. Lô mô nô xốp đã có những thời điểm thực sự khó khăn, sĩ số học sinh của trường giảm sút trong những năm 2009 - 2013, từ 2.700 xuống còn 1.400 học sinh.

“Khi đó, chúng tôi xác định là phải tìm cho nhà trường một hướng đi mới. Thật may mắn, hướng đi đó được xã hội ủng hộ, tin tưởng, giúp trường phát triển ổn định và có chiều sâu. Việc xây dựng trường tiểu học để tạo nguồn học sinh cho lớp 6 cũng giúp công tác tuyển sinh đầu vào ổn định, có chất lượng cao” – thầy Tùng tâm sự.

Nói về bí quyết để xây dựng và giữ vững thương hiệu Lô mô nô xốp như hiện nay, thầy Nguyễn Quang Tùng đã chia sẻ hướng đi của nhà trường với những điểm nhấn: Cơ sở vật chất tốt, sĩ số học sinh trong lớp ít (30 học sinh/1 lớp), có bán trú, học sinh được học tiếng Anh tốt nhất để hội nhập nhanh với thế giới; học sinh được học trong môi trường sạch, kỷ cương nghiêm, chất lượng thực, hiệu quả cao.

Và, điều vô cùng quan trọng là đội ngũ giáo viên chất lượng, yêu nghề, yêu trẻ; luôn tạo môi trường để học sinh được thể hiện khả năng, đánh giá học sinh một cách nhân văn và luôn hướng thiện cho học sinh.

Riêng người quản lý, phải có tầm nhìn đi trước thực tiễn, kiên định với đường lối đã đề ra, thấu hiểu và luôn đồng hành với giáo viên cũng như học trò, luôn tạo điều kiện để thầy cô sáng tạo, sẵn sàng hướng áp lực của xã hội vào mình để thầy cô yên tâm giảng dạy.

“Trong thời điểm hiện nay, khi ngành Giáo dục đổi mới toàn diện, sáng tạo, Trường Lô mô nô xốp cũng đã đón đầu và làm được rất nhiều điều mà Ngành đang hướng tới.

Đó là nhìn nhận chính xác trường đã có gì trong định hướng đổi mới của Ngành, để lấy đó là nền tảng, phát triển những điểm mạnh đã có. Bình tĩnh, chọn lọc những điểm mới, phù hợp với thực tiễn của nhà trường, chứ không đổi mới tràn lan thiếu định hướng;

Đầu tư cơ sở vật chất tốt để đáp ứng được những phương pháp dạy học mới. Đầu tư chiều sâu phát triển đội ngũ giáo viên, định hướng chính xác cho giáo viên phương pháp giảng dạy mới, không đổi mới nửa vời.

Đồng thời, tạo điều kiện để giáo viên và lãnh đạo học tập trong và ngoài nước, nhất là những nước có nền giáo dục tiên tiến như Mỹ, Úc, Singapore. Làm truyền thông tốt để cha mẹ và học sinh cùng hưởng ứng và thích nghi với những đổi mới của nhà trường, của Ngành” – thầy Nguyễn Quang Tùng chia sẻ.