sông đc lúc dềnh dàng
chim bắt đầu vội vã
( sang thu - hữu thỉnh )-> Tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa để nói đến sự vật đang hối hả trong thời điểm sang thu

2. Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
( Bài ca vỡ đất - hoàng trung thông )-> Sử dụng biện pháp nói quá để nói lên sức mạnh của con người
3. Trâu ơi ta bảo trâu này
trâu ra ngoài ruộng trâu cày vs ta
(ca dao )-> So sánh để nói lên sự thân thiết giữa con trâu và người nông dân
4. vẫn biết trời xanh là mãi mãi
mà sao nghe nhói ở trog tim-> Sử dụng biện pháp nhân hóa để nói lên sự thương tiếc của tác giả với Bác Hồ
( viếng lăng bác - viễn phương )
5.Sông luosng trôi đi
Một dòng lấp láh
Nằm nghiêng nghiêng
Trong kháng chiến trường kỳ
(Bên kia sông luống- Hoàng Cầm )

6. Con đi trăn núi ngàn khe
Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
Con đi đánh giặc mười năm
Chưa bằng khó ngọc đời đời sáu mươi
( bầm ơi - tố hữu)-> Sử dụng biện pháp so sánh để nói lên sự vất vả của người mẹ thời chiến tranh
7.Biển cho ta cá như lòng mẹ
Nuôi lớn đời ta tự thuở nào->
->So sánh để nói lên ý nghĩa của biển cả với con người
(Đoàn thuyền đánh cá - huy cận )
8.Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.-> Sử dụng biện pháp so sánh và nhân hóa để nói lên sự quan tâm của mẹ dành cho con
9.Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín
(tre VN - Thép Mới)
-> Nhân hóa để noinói đến sự gắn bó ththân thiết của tre với ngungười Việt Nam