Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Ngữ văn - Lớp 6

04/08/2019 20:21:36

Giải bài có thưởng!

Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ sau: "Hạt gạo làng ta, Có bão tháng bảy, Có mưa tháng ba .... Cua ngoi lên bờ, Mẹ em xuống cấy"

Đề bài: Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ sau:
" Hạt gạo làng ta
Có bão tháng bảy
Có mưa tháng ba
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu
Nước như ai nấu
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy"
( Trích "Hạt gạo làng ta" - Trần Đăng Khoa )

0 trả lời

+ Trả lời +5 điểm

512

0 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Trình bày cảm nhận của em về khổ thơ sau Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy Ngữ văn - Lớp 6 Ngữ văn Lớp 6

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
FB group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
FB page:	https://www.fb.com/lazi.vn
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Hạt gạo làng ta/ Có bão tháng bảy (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Đặt một câu có từ của là danh từ (Ngữ văn - Lớp 6)

2 trả lời

Truyện cổ dân gian chứa chan tinh thần yêu nước. Em hãy trần thuật, sáng tạo câu chuyện mà em thích (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô tô là một bức tranh đẹp. Hãy viết một đoạn văn 5-7 câu làm rõ vẻ đẹp của bức tranh ấy (Ngữ văn - Lớp 6)

6 trả lời

Viết đoạn văn từ 5 đến 7 câu tả cây phượng có sử dụng câu tồn tại (chỉ rõ câu tồn tại có trong đoạn văn) (Ngữ văn - Lớp 6)

3 trả lời

Phát hiện và phân tích hiệu quả diễn đạt các từ láy (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Đặt câu với từ: truyền thống, phong tục, tập quán. 3 từ trên có phải từ đồng nghĩa không? (Ngữ văn - Lớp 6)

3 trả lời

Chỉ rõ biện pháp nghệ thuật ''Ẩn dụ'' và ''Hoán dụ'' trong các ví dụ sau (Ngữ văn - Lớp 6)

2 trả lời

Bằng những hiểu biết về văn bản Sơn Tinh Thủy Tinh hãy viết 1 đoạn văn khoảng 10 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật Sơn Tinh, trong đó sử dụng câu trần thuật đơn yêu cầu đoạn văn trình bày theo cách diễn dịch (Ngữ văn - Lớp 6)

2 trả lời

Viết đoạn văn khoảng 10 dòng kể lại đoạn đánh nhau của Sơn Tinh và Thủy Tinh. Trong đó sử dụng từ ghép và từ láy, in đậm (Ngữ văn - Lớp 6)

2 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 6 mới nhất

Lao xao ngày hè, Thương nhớ bầy ong, Đánh thức trầu đều viết về tuổi thơ tác giả gắn với cây cối, loài vật. Cả ba văn bản đều sử dụng biện pháp nhân hoá. Theo em, vì sao như vậy? (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Hãy chỉ ra biện pháp tu từ trong các dòng thơ dưới đây và cho biết những dấu hiệu nào giúp em nhận ra biện pháp nghệ thuật ấy Đã ngủ rồi hả trầu? Tao đã đi ngủ đâu Mà trầu mày đã ngủ (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Hãy dẫn ra một câu văn sử dụng biện pháp ẩn dụ hoặc hoán dụ trong “Lao xao ngày hè” hoặc “Thương nhớ bầy ong” mà em cho là thú vị và chia sẻ với mọi người. (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Theo em, cụm từ “mắt xanh” trong câu thơ: “Trầu ơi, hãy tỉnh lại/Mở mắt xanh ra nào” gợi cho ta liên tưởng đến hình ảnh quen thuộc nào? “mắt xanh” trong trường hợp này có phải là ẩn dụ không? Dựa vào đâu để nói như vậy? (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Hãy xác định biện pháp tu từ trong các câu văn dưới đây và cho biết dựa vào đâu để xác định như vậy: a. Cả làng xóm hình như (…) cùng thức với giời, với đất. b. Sau nhà có hai đõ ong “sây” lắm. c. Thời đó đường Bờ Sông chỉ trải đá, chưa tráng nhựa, chiều hè gió ngoài sông thổi vào, bụi mù, thành phố phải dùng những xe bò kéo chở nước đi tưới. d. Mùa đông, tôi không ra đường chơi được thì ở nhà đọc truyện Tàu cho cả nhà trong (…), nhà ngoài (…) nghe, hết một cuốn thì cầm hai xu chạy vù lại hiệu ... (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi ở dưới: Người ta nói chèo bẻo là kẻ cắp. Kẻ cắp hôm nay gặp bà già! Nhưng từ đây tôi lại quý chèo bẻo. Ngày mùa, chúng thức suốt đêm. Mới tờ mờ đất nó đã cất tiếng gọi người: “Chè cheo chét”… Chúng nó trị kẻ ác. Thì ra, người có tội khi trở thành người tốt thì tốt lắm! a. Chỉ ra biện pháp ẩn dụ trong đoạn văn. b. Nêu nét tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng được so sánh ngầm với nhau và tác dụng của biện pháp này trong việc miêu tả loài vật. (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Tìm một câu có sử dụng biện pháp so sánh và một câu sử dụng biện pháp ẩn dụ trong “Lao xao ngày hè”. Chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau giữa hai biện pháp tu từ này. (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Từ câu hát của người bà “Trẩu trẩu trầu trầu/ Mày làm chúa tao/ Tao làm chúa mày”… cũng như lời “đánh thức trầu” của cậu bé trong bài thơ, em nghĩ thế nào về quan niệm “con người là chúa tể của muôn loài”? (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Theo em, vì sao mỗi khi muốn hái trầu vào ban đêm, cậu bé cũng bà và mẹ mình, phải gọi cho trầu tỉnh ngủ rồi mới xin “hái vài lá”? Điều này cho thấy cách đối xử với cây cối trong vườn của người dân quê như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Cách xưng hô “mày”, “tao” và việc lặp lại các lời “đánh thức trầu” ở đầu mỗi đoạn thơ thể hiện tình cảm như thế nào giữa cậu bé với cây trầu? (Ngữ văn - Lớp 6)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

ᵔᵔ_Kon_ᵔᵔ

ღ_Phương vy_ღ

Trần Văn Lực

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo