Giải bài tập Lịch sử Lớp 10 - Lịch sử - Lớp 10 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:25

Hãy sưu tầm một câu chuyện về truyền thống đoàn kết của nhân dân Việt Nam trong lịch sử và kể với bạn học (nêu rõ nguồn gốc của câu chuyện và cách thức sưu tầm).

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:23

Tri thức lịch sử có vai trò, ý nghĩa như thế nào đối với cá nhân và xã hội?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:22

Đọc thông tin, tư liệu và quan sát Hình 2.4, hãy: - Cho biết kiến thức và bài học lịch sử có mối liên hệ như thế nào với cuộc sống hiện tại. - Vận dụng kiến thức lịch sử để giải thích nguyên nhân băng tan ở Bắc Cực và cho biết tác động của hiện tượng này đối với nhân loại.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:22

Đọc thông tin và quan sát Bảng 2.2, Sơ đồ 2.2, hãy nêu cách thức sưu tầm, thu thập, xử lí thông tin và sử liệu trong quá trình học tập, khám phá lịch sử.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:21

Đọc thông tin và quan sát Bảng 2.1, Hình 2.3, hãy giải thích vì sao phải học tập lịch sử suốt đời. Cho ví dụ.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:20

Đọc thông tin, tư liệu và quan sát Sơ đồ 2.1, Hình 2.2 hãy: - Cho biết vai trò và ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống của con người. - Trong bối cảnh toàn cầu hóa, theo em cần phải làm gì để giữ gìn bản sắc văn hóa?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:20

Đền Hùng và ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (10-3 âm lịch) là biểu tượng của truyền thống yêu nước và đoàn kết hướng về cội nguồn của dân tộc Việt Nam. Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương đã trở thành nét đặc sắc trong văn hóa truyền thống của người Việt Nam. Vậy tri thức lịch sử có vai trò, ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của mỗi cá nhân và xã hội? Vì sao chúng ta cần phải học tập và khám phá lịch sử?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:18

Tìm kiếm thông tin và giới thiệu những nguồn sử liệu có thể khôi phục sự kiện Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn Độc lập tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội) ngày 2-9-1945

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:18

Dựa vào kiến thức đã học, hãy giải thích lời phát biểu của Đại tướng Võ Nguyên Giáp tại Đại hội toàn quốc lần thứ hai của Hội Sử học (1988): “Lịch sử chỉ xảy ra duy nhất có một lần, nhưng do nhiều người viết và viết lại nhiều lần. Dù ở thời điểm nào, nhà sử học cũng phải thật trung thực, khách quan.”

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:17

Đọc thông tin, tư liệu và quan sát các sơ đồ 1.2, 1.3 hãy nêu những nét chính về một số phương pháp cơ bản của Sử học. - Sơ đồ 1.3 phản ánh phương pháp nghiên cứu nào của Sử học?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:17

Đọc thông tin, tư liệu và quan sát Bảng 1.3 các hình từ 1.5 đến 1.9, hãy phân biệt các nguồn sử liệu và cho biết giá trị của mỗi loại hình sử liệu.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:16

Đọc thông tin, tư liệu và quan sát Bảng 1.2 hãy: - Nêu ý nghĩa các nguyên tắc cơ bản của Sử học. - Cho biết ý nghĩa câu chuyện “Thôi Trữ giết vua” phản ánh nguyên tắc nào của Sử học. Ý nghĩa của câu chuyện là gì?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:16

Đọc thông tin, tư liệu và quan sát Sơ đồ 1.1 hãy: - Nêu chức năng và nhiệm vụ của Sử học. Cho ví dụ. - Cho biết ý nghĩa đoạn trích trong bài tựa sách “Đại Việt sử kí tục biên” của Phạm Công Trứ.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:15

Đọc thông tin, tư liệu và quan sát các hình 1.3, 1.4 hãy trình bày đối tượng nghiên cứu của Sử học. Cho ví dụ cụ thể.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:14

Đọc thông tin và quan sát các hình 1.1, 1.2 hãy: - Trình bày khái niệm lịch sử. Phân biệt hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử. - Phân biệt hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử qua sự kiện ngày 2-9-1945 ở Việt Nam. - Giải thích khái niệm Sử học.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 13:40:14

Đầu tháng 8-1945, Mỹ ném hai quả bom nguyên tử xuống thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-sa-ki của Nhật Bản. Đến nay, sự kiện lịch sử này còn nhiều ý kiến đánh giá trái chiều: Ý kiến thứ nhất: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản làm cho Chiến tranh thế giới thứ hai chấm dứt sớm hơn nhiều tháng, hạn chế thiệt hại sinh mạng cho các bên tham chiến. Ý kiến thứ 2: Mỹ không cần thiết phải ném bom nguyên tử. Đó là tội ác chiến tranh, là hành vi tàn bạo chống lại loài người. Vậy lịch sử là gì? Hiện thực lịch ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:24:32

Nêu và phân tích nội dung cơ bản trong chính sách dân tộc của Đảng.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:24:30

Hoạt động kinh tế của người Kinh và các dân tộc thiểu số có điểm gì giống và khác nhau? Tại sao lại có sự khác nhau đó?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:50

Theo Thông tin 3 dưới đây, hãy đề xuất phương án của em để chống lại các hành động chống phá khối đại đoàn kết dân tộc của các thế lực phản động. THÔNG TIN 3. Các thế lực thù địch, phản động lợi dụng cái gọi là “quyền tự quyết" của dân tộc để kích động, lôi kéo một bộ phận đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Gia Lai nói riêng và các tỉnh Tây Nguyên nói chung thành lập nhà nước Đê-ga tự trị”... Tổ chức FULRO lưu vong sử dụng các chiêu bàilôi kéohướng dẫn đồng bào dân tộc thiểu số trốn ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:48

Đọc các thông tin dưới đây. Hãy cho biết một số chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước ta trong những năm qua

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:47

Em hãy xác định những từ ngữ thể hiện quan điểm của Đảng và Nhà nước về vấn đề dân tộc trong các tư liệu 5, 6. Các tư liệu đó thể hiện điều gì trong chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước? TƯ LIỆU 5. Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà năm 1946 khẳng định: “Đoàn kết toàn dân không phân biệt giống nòi, gái, trai, giai cấp, tôn giáo”. (Theo Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1946, 1959, 1980, 1992, NXB Thống kê, Hà Nội, tr. 6)

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:46

Khai thác tư liệu 3, 4 dưới đây và chỉ ra điểm chung trong nội dung phản ánh của hai tư liệu đó. TƯ LIỆU 3. Các dân tộc ở nước ta sinh sống gắn bó cùng nhau từ lâu đời, đã sớm có ý thức đoàn kết, giúp nhau trong chinh phục thiên nhiên, chống giặc ngoại xâm và xây dựng đất nước. Sự đoàn kết gắn bó giữa các cộng đồng dân tộc đã tạo nên một quốc gia đa dân tộc bền vững, thống nhất. TƯ LIỆU 4. Nhìn chung, các dân tộc ở nước ta sống xen kẽ nhau, không có dân tộc thiểu số nào cư trú theo vùng lãnh thổ ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:45

Liên hệ với kiến thức đã học, hãy chỉ ra một số nguyên nhân cơ bản đưa đến thắng lợi của các cuộc đấu tranh giành và bảo vệ độc lập trong lịch sử dân tộc.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:27

Tìm hiểu thực tế địa phương/dân tộc của em và chỉ ra ít nhất một nét bản sắc văn hoá của địa phương hoặc cộng đồng dân tộc của em cần được bảo tồn và phát huy giá trị. Để thực hiện nhiệm vụ đó, em có đề xuất giải pháp gì?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:26

Hãy chứng minh cho luận điểm sau đây: “Đời sống tinh thần của người Kinh và các dân tộc thiểu số Việt Nam đang ngày càng đa dạng và phong phú. Bên cạnh việc giữ gìn, phát huy những nét đẹp văn hoá truyền thống mang bản sắc dân tộc, người Kinh và cư dân các dân tộc thiểu số Việt Nam cũng không ngừng giao lưu, tiếp thu và phát triển những giá trị, những thành tố văn hoá tiên tiến, phù hợp từ bên ngoài”.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:26

Từ kết quả của Bài tập 4 và liên hệ thực tiễn hiện nay ở địa phương em cũng như trên địa bàn cả nước, hãy chỉ ra một vài thay đổi nổi bật trong đời sống vật chất, tinh thần của cộng đồng các dân tộc Việt Nam so với truyền thống.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:25

Lập bảng hệ thống hoặc vẽ sơ đồ tư duy thể hiện một số nét chính trong đời sống vật chất và tinh thần của cộng đồng các dân tộc Việt Nam (tham khảo gợi ý dưới đây). a) Về hoạt động kinh tế Hoạt động kinh tế Dân tộc Kinh Các dân tộc thiểu số Nông nghiệp Thủ công nghiệp Hoạt động khác b) Về đời sống vật chất Đời sống vật chất Dân tộc Kinh Các dân tộc thiểu số Ăn Nhà ở Trang phục Đi lại, vận chuyển ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:25

Quan sát hai hình ảnh dưới đây và chỉ ra những điểm giống và khác nhau trong tập quán sản xuất nông nghiệp của người Kinh và người Mông ở Việt Nam.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:24

Hãy lập bảng hệ thống về các ngữ hệ ở Việt Nam (tham khảo gợi ý dưới đây). Ngữ hệ Nhóm ngôn ngữ Dân tộc ? ? ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 11:19:07

Hãy cho biết hình ảnh dưới đây là công trình gì? Công trình này cho em biết gì về những thành tựu của văn minh Đại Việt?

1

+ Trả lời +4 điểm

464748495051525354

Bảng xếp hạng thành viên

12-2024 11-2024 Yêu thích

Đặng Hải Đăng

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×