Giải bài tập Lịch sử Lớp 10 - Lịch sử - Lớp 10 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:03:20

Biểu hiện của chế độ “phong kiến tập quyền” thể hiện như thế nào trong triều đại nhà Nguyễn nửa đầu thế kỉ XX?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:03:12

Vì sao nói cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ có tính chất như một cuộc cách mạng tư sản?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:03:12

Đặc điểm của thủ công nghiệp thời Nguyễn nửa đầu thế kỉ XX như thế nào? Tại sao thủ công nghiệp nửa đầu thế kỉ XX không tạo ra những điều kiện cơ bản về tư bản chủ nghĩa như các quốc gia phương Tây?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:59

Ph. Ăng-ghen đã viết: “... Không có cơ sở của nền văn minh Hy Lạp và đế chế La Mã thì không có châu Âu hiện đại”. Hãy cho biết ý kiến của em về nhận định đó.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:59

Theo em, những thành tựu nào của văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại còn được bảo tồn đến ngày nay?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:58

Quan sát hình dưới đây và cho biết những hiểu biết của em về nhân vật lịch sử này? Nêu sự ra đời Nhà nước La Mã cổ đại và tình hình chính trị của nhà nước này.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:58

Quan sát hình dưới đây và cho biết đó là những thành tựu gì? Nêu ý nghĩa của các thành tựu đó.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:57

Đọc thông tin sau và cho biết ý nghĩa của thành tựu Văn hoá Phục hưng? Thành tựu của Văn hoá Phục hưng có ý nghĩa vô cùng to lớn đối vói văn minh Tây Âu và nhân loại. Các nhà Văn hoá Phục hưng đã lên án gay gắt Giáo hội Cơ Đốc giáo lũng đoạn, chĩa mũi nhọn đấu tranh chống lại chế độ phong kiến thối nát đương thời, đề cao giá trị con người và quyền tự do cá nhân, đề cao tinh thần dân tộc,...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:57

Hoàn thành bằng hệ thống về một số thành tựu văn minh tiêu biểu của Hy Lạp - La Mã cổ đại. Nội dung Những thành tựu Chữ viết ? Sử học ? Kiến trúc, điêu khắc ? Toán học ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:56

Hãy xác định câu đúng hoặc sai về nội dung lịch sử trong các câu dưới đây. A. Văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại hình thành trên các bán đảo ở Nam Âu. B. Xã hội Hy Lạp - La Mã cổ đại có hai giai cấp cơ bản là chủ nô và nô lệ. C. Đầu thiên niên kỉ III TCN, cư dân ở Hy Lạp đã xây dựng các nhà nước đầu tiên. D. Cuối thế kỉ IV, đế quốc Tây La Mã sụp đổ. E. Người La Mã sáng tạo ra chữ La-tinh. H. Văn minh Hy Lạp - La Mã ra đời muộn hơn so với văn minh phương Đông nhưng phát triển rực rỡ. I. Văn minh Tây ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:38

Đọc tư liệu sau, em rút ra điều gì về giá trị của văn minh Trung Hoa? Lấy ví dụ minh hoạ. TƯ LIỆU: Giống như ở những nơi khác, Trung Quốc cổ đại phải đối mặt với thách thức do sự xuất hiện của các dân tộc du mục ở biên giới của mình. Tuy nhiên, không giống như Ha-ráp-pa, Xu-me và Ai Cập, Trung Quốc cổ đại đã vượt qua thách thức đó, nhiều thể chế và giá trị văn hoá của nền văn minh này vẫn tồn tại nguyên vẹn đến đầu thế kỉ XX. Vì lí do đó, nền văn minh Trung Hoa đôi khi được mô tả là nền văn minh ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:38

Đọc tư liệu sau và giải thích vì sao nhà sử học Hy Lạp cổ đại Hê-rô-đốt cho rằng Ai Cập là “tặng phẩm của sông Nin”? TƯ LIỆU: Một nhà du hành người A-rập đã viết: “Sông Nin của Ai Cập hơn hẳn các dòng sông khác trên thế giới về vị ngọt, độ dài và cả sự hữu ích của nó. Không dòng sông nào trên thế giới có thể quy tụ bên bờ của nó nhiều thành phố và làng mạc đến vậy”... Người Ai Cập gọi vùng đất phì nhiêu của họ là “Vùng đất đen” vì màu của phù sa và cây trồng rậm rạp trên đó. Ngoài dải đất dài và ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:38

Những thành tựu nào của văn minh Trung Hoa thời kì cổ - trung đại còn được bảo tồn và phát huy giá trị đến ngày nay?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:37

Quan sát hình ảnh dưới đây. Nêu những hiểu biết của em về kim tự tháp trên.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:37

Hoàn thành bảng hệ thống về những thành tựu văn minh tiêu biểu của Trung Hoa thời kì cố - trung đại. Nội dung Những thành tựu Tư tưởng ? Chữ viết và văn học ? Y học ? Kĩ thuật ? Kiến trúc, điêu khắc ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:36

Hoàn thành bảng hệ thống về những thành tựu văn minh tiêu biểu của Ai Cập thời kì cổ - trung đại. Nội dung Những thành tựu Chữ viết và văn học ? Khoa học tự nhiên ? Tôn giáo ? Kiến trúc, điêu khắc ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:35

Dựa vào bảng dưới đây: Tên nền văn minh Thời gian Văn minh Ai Cập cổ đại Khoảng năm 3200 - năm 30 TCN Văn minh Lưỡng Hà cổ đại Khoảng cuối thiên niên kỉ IV TCN - giữa thiên niên kỉ I TCN Văn minh Ấn Độ thời kì cổ - trung đại Giữa thiên niên kỉ III TCN - năm 1857 Văn minh Trung Hoa thời kì cổ - trung đại Khoảng thế kỉ XXI TCN - năm 1911 Văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại Khoảng cuối thiên niên kỉ III TCN - năm 476 Văn minh Tây Âu thời kì Phục hưng Thế kỉ XV - ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:34

Hãy so sánh khái niệm văn minh, văn hoá theo bảng dưới đây. Tiêu chí so sánh Văn hóa Văn minh Giống nhau ? Khác nhau ? ? Ví dụ ? ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:02:33

Hãy xác định câu đúng hoặc sai về nội dung lịch sử trong các câu dưới đây. A. Văn minh là trạng thái phát triển cao của nền văn hoá, bắt đầu khi loài người bước qua trình độ của thời kì dã man. B. Văn hoá là tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần con người đạt được. C. Do vị trí địa lí, Ai Cập cổ đại sớm trở thành nơi giao lưu của nhiều dòng văn hoá thế giới. D. Ấn Độ là nơi truyền bá nhiều tôn giáo lớn trên thế giới, tiêu biểu nhất làPhật giáo. E. Người Trung Quốc xây dựng nền văn minh ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:01:43

Nêu và phân tích vai trò của sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá, di sản thiên nhiên. Ở địa phương em đang học tập, sinh sống có di sản văn hoá, di sản thiên nhiên nào? Đề xuất biện pháp để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá, di sản thiên nhiên đó.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:01:41

Hãy phân tích chức năng, nhiệm vụ của sử học.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:00:51

Có một chủ đề của hội thảo về du lịch di sản như sau: “Lựa chọn lợi ích về kinh tế hay văn hoá lịch sử? Lợi ích lâu dài hay trước mắt?". Theo em, lợi ích lâu dài và lợi ích trước mắt trong phát triển du lịch di sản là gì (kinh tế/văn hoá, lịch sử)?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:00:49

Xử lí tình huống: Giả sử có một công trình thuộc di sản văn hoá đã xuống cấp nghiêm trọng, cần được bảo tồn. Có hai quan điểm: - Xây công trình tương tự với kiến trúc có quy mô lớn hơn và hiện đại hơn trên nên di tích cũ. - Bảo tồn nguyên trạng di tích. Nếu được giao nhiệm vụ tư vấn để bảo tồn di tích đó, ý kiến của em thế nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:00:48

Tìm hiểu thực tế địa phương và lập bảng thống kê (theo bảng đề xuất dưới đây) về các di tích lịch sử tiêu biểu, di sản văn hoá, di sản thiên nhiên của địa phương em (tỉnh/thành phố) và nêu một số biện pháp mà địa phương em đã thực hiện để bảo tồn và phát huy giá trị của các công trình, di sản đó. TT Tên di tích/ di sản Loại hình Biện pháp của địa phương để bảo tồn và phát huy giá trị của di tích/di sản Biện pháp đề xuất của em (nếu có) 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:00:46

Hãy tìm hiểu và phân tích vai trò của du lịch đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị của Di sản văn hoá quần thể di tích Cố đô Huế (hoặc một di tích/di sản khác mà em quan tâm). Hình 4. Quần thể di tích Cố đô Huế - Di sản văn hoá thế giới

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:00:38

Khai thác các tư liệu 2, 3, 4 (Lịch sử 10, tr. 31) cho thấy giữa 3 tư liệu có điểm gì chung trong nội dung phản ánh?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:00:38

Khai thác hình dưới đây và cho biết điều em tâm đắc nhất trong việc bảo tồn và phát huy giá trị của Hát Xoan Phú Thọ - Di sản văn hoá phi vật thể đại diện của nhân loại được thể hiện thông qua chi tiết nào? Hãy giải thích Vì sao em chọn chi tiết đó? Hình 3. Những nghệ nhân của các phường Xoan (Phú Thọ) giao lưu Hát Xoan với sự tham gia của học sinh

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:00:37

Giả sử em có định hướng nghề nghiệp là một hoặc một số lĩnh vực nêu trên của công nghiệp văn hoá. Hãy đề xuất một số ý tưởng trong học tập lịch sử để trang bị cho mình những hiểu biết, tri thức môn học nhằm phục vụ cho nghề nghiệp trong tương lai.

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:00:36

Từ kết quả của Bài tập phần 2.1, hãy suy luận về vai trò của sử học đối với một số lĩnh vực khác của công nghiệp văn hoá theo bảng sau. TT Lĩnh vực Vai trò của Sử học 1 Kiến trúc ? 2 Phần mềm và các trò chơi giải trí ? 3 Thủ công mỹ nghệ ? 4 Xuất bản ? 5 Thời trang ? 6 Mĩ thuật, nhiếp ảnh và triển lãm ? 7 Truyền hình và phát thanh ? 8 Du lịch văn hoá ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Lịch sử - Lớp 10

11/09 09:00:35

Điền những thông tin phù hợp vào bảng theo gợi ý sau về vai trò của sử học đối với công nghiệp văn hoá. TT Dữ liệu Thuộc lĩnh vực nào Vai trò của lịch sử - văn hóa đối với lĩnh vực 1 Hình 1. Hình ảnh từ bộ phim lịch sử nổi tiếng Thủ lĩnh nô lệ của điện ảnh Mỹ 2 Hình 2. Buổi biểu diễn nhạc cụ dân tộc trong lễ hội đầu xuân (tại Ninh Bình)

1

+ Trả lời +4 điểm

495051525354555657

Bảng xếp hạng thành viên

12-2024 11-2024 Yêu thích

Đặng Hải Đăng

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

Thưởng th.11.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×