Giải bài tập Sinh học Lớp 12 - Sinh học - Lớp 12 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:03

Lấy thêm ví dụ về sự hình thành một số giống cây trồng, vật nuôi nhờ chọn lọc nhân tạo.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Bảo Ngọc

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:03

Quan sát hình 16.1, cho biết chọn lọc nhân tạo và động lực của chọn lọc nhân tạo là gì.

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:03

Đấu tranh sinh tồn là gì?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:03

Hãy dự đoán hệ quả khi tất cả các cá thể của một quần thể được sinh ra đều sống sót và sinh sản theo tiềm năng sinh sản.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:03

Trong hành trình thám hiểm vòng quanh thế giới trên tàu Beagle, C.R. Darwin đã thu thập được tư liệu khổng lồ, từ đó ông đã đưa ra quan niệm về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài. Theo em, những tư liệu đó là gì và được ông sử dụng như thế nào để khẳng định quan niệm của mình?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Bảo Ngọc

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:02

Trong năm 2018, xác ướp sư tử Sparta được phát hiện trong lớp băng vĩnh cửu ở Siberi. Hãy suy luận ý nghĩa của xác ướp này trong nghiên cứu tiến hóa.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:02

Phản ứng tổng hợp DNA in vitro bằng kĩ thuật PCR được áp dụng nhằm khuếch đại (gia tăng số bản sao) một đoạn DNA hoặc một gene nghiên cứu. Người ta sử dụng một trình tự nucleotide mạch đơn bắt cặp bổ sung với mạch DNA khuôn, có vai trò là mồi cho phản ứng kéo dài mạch đơn polynucleotide. Dựa vào thông tin đã cho, hãy giải thích vì sao PCR sử dụng cùng trình tự mồi được áp dụng để nghiên cứu nguồn gốc tiến hóa giữa các loài (đơn vị phân loại).

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:02

Đọc thông tin trong bảng 15.1, nhận xét mối quan hệ họ hàng giữa các loài thực vật sau đây:

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:02

Công nghệ DNA tái tổ hợp cho phép biến nạp gene insulin của người vào tế bào E. coli. Dù không có các enzyme, RNA, amino acid của người, vì sao E. coli tái tổ hợp có thể tổng hợp được insulin của người?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:02

Lấy ví dụ một số cơ quan tương đồng, cơ quan thoái hóa, hiện tượng lại tổ và cơ quan tương tự ở sinh vật.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:02

Quan sát hình 15.3, cho biết điểm tương đồng trong hình thái và giải phẫu chi trước hoặc cánh của một số nhóm động vật.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:01

Quan sát và cho biết đặc điểm chung của các hóa thạch trong hình 15.1.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:01

Tại sao xác sinh vật, đặc điểm giải phẫu của sinh vật là những bằng chứng được sử dụng trong nghiên cứu tiến hóa?

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Giải thích tại sao nên đến cơ sở tư vấn di truyền trước khi kết hôn và thực hiện sàng lọc trước sinh.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Giải thích tại sao trong Luật Hôn nhân và gia đình có quy định không cho phép kết hôn giữa những người có cùng dòng máu trực hệ, có quan hệ họ hàng trong phạm vi ba đời.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Vẽ sơ đồ tư duy các ứng dụng và thành tựu của liệu pháp gene.

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Lấy thêm ví dụ về thành tựu của liệu pháp gene.

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Quan sát hình 14.5 và mô tả sơ đồ quá trình sử dụng liệu pháp gene điều trị rối loạn suy giảm miễn dịch (SCID).

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Quan sát hình 14.4 và cho biết có thể sửa chữa gene hỏng trong tế bào bằng cách nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Lấy ví dụ một số bệnh, tật di truyền ở người. Con cái của cặp vợ chồng khỏe mạnh có nguy cơ mắc bệnh, tật di truyền không? Vì sao?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Quan sát hình 14.3 và cho biết biến đổi nào của nhiễm sắc thể gây ra hội chứng Down?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Khi nghiên cứu bệnh án của một bệnh nhân nam mắc bệnh mù màu, bác sĩ nhận thấy: Bệnh nhân này có bố, mẹ và hai chị gái không biểu hiện bệnh. Bệnh nhân nam này lập gia đình với người vợ không có biểu hiện bệnh, sinh ra một con trai mù màu và hai con gái không biểu hiện bệnh. Người con gái thứ nhất kết hôn với một người bị bệnh mù màu, sinh ra bốn người con (2 nam, 2 nữ) đều không biểu hiện bệnh. Người con gái thứ hai kết hôn với người chồng bị bệnh mù màu và sinh ra được hai người con (1 nam, 1 ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Quan sát hình 14.2, cho biết những người mắc bệnh mù màu có quan hệ huyết thống như thế nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Bệnh tan máu bẩm sinh do đột biến lặn ở gene α-globin hoặc β-globin gây ra. Trong thực tiễn, một số gia đình có bố mẹ bình thường, nhưng con sinh ra mắc bệnh tan máu bẩm sinh. Giải thích hiện tượng này. Cần làm gì để hạn chế sự xuất hiện bệnh, tật di truyền ở thế hệ sau?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Hậu quả của hiện tượng giao phối gần xảy ra đối với đàn vật nuôi là gì? Biện pháp nào có thể áp dụng để giảm nguy cơ giao phối gần trong đàn vật nuôi?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Tại sao tự thụ phấn bắt buộc xảy ra có thể gây thoái hóa giống ở các giống lúa lai nhưng vẫn cần áp dụng trong các phương pháp chọn, tạo giống vật nuôi, cây trồng?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Hãy nêu và giải thích ví dụ minh họa ảnh hưởng của tự thụ phấn, giao phối gần đến một quần thể ngẫu phối.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:36

Quan sát hình 13.2 và trả lời câu hỏi: a) Ở quần thể thế hệ F₂, các tần số kiểu gene AA, Aa, aa thay đổi theo xu hướng nào nếu các cá thể tiếp tục tự thụ phấn? b) Sau càng nhiều thế hệ tự thụ phấn, tần số các kiểu gene thay đổi theo xu hướng nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:36

Cấu trúc di truyền của quần thể được duy trì ổn định khi thỏa mãn các điều kiện nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:36

Nêu ý nghĩa của việc xác định tần số allele, tần số kiểu gene trong quần thể.

1

+ Trả lời +4 điểm

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×