Ở ruồi giấm, một học sinh quan sát quá trình giảm phân hình thành giao tử của 1 tế bào sinh dục có kiểu gen AaBbDedE X^HY từ đó ghi vào sổ thí nghiêm 1 số nhân xét sau đây: (1) Tùy thuộc các xếp hàng của NST trong kỳ giữa I mà quá trình có thể tạo ra 16 loại giao tử khác nhau. (2) Hiện tương hoán vị xảy ra đối với căp NST DedE và tao ra 4 loai giao tử riêng biệt liên quan đên cặp NST này. (3) Nếu tạo ra loại giao tử ABDeY thì nó sẽ chiếm tỷ lệ trong tổng số giao tử tạo ra. (4) Tính ...

Ở ruồi giấm, một học sinh quan sát quá trình giảm phân hình thành giao tử của 1 tế bào sinh dục có kiểu gen AaBbDedE X^HY từ đó ghi vào sổ thí nghiêm 1 số nhân xét sau đây:

(1) Tùy thuộc các xếp hàng của NST trong kỳ giữa I mà quá trình có thể tạo ra 16 loại giao tử khác nhau.

(2) Hiện tương hoán vị xảy ra đối với căp NST DedE và tao ra 4 loai giao tử riêng biệt liên quan đên cặp NST này.

(3) Nếu tạo ra loại giao tử ABDeY thì nó sẽ chiếm tỷ lệ trong tổng số giao tử tạo ra.

(4) Tính trạng do locus H chi phối chỉ có 1 alen, di truyền liên kết giới tính và chỉ xuất hiện ở giới đực.

Sô nhận xét chính xác là