Tâm lý học đòi hỏi phải đọc, nghiên cứu nhiều

Bất cứ ngành nào cũng cần bạn đầu tư công sức, tâm huyết tìm hiểu các tài liệu cả chuyên ngành lẫn lĩnh vực khác để bổ sung kiến thức. Nhưng với ngành Tâm lý học sẽ có rất nhiều tài liệu buộc bạn phải đọc, nghiên cứu, so sánh để hiểu rõ và nhận dạng được các vấn đề tâm lý. Từ đó mới có thể chọn đúng kỹ thuật, phương pháp tiến hành thực nghiệm đem lại hiệu quả. Đặc biệt, nếu bạn theo đuổi lĩnh vực Tâm lý học lâm sàng, kiến thức sẽ rất rộng gồm cả kiến thức về y khoa vì bạn có thể gắn với môi trường bệnh viện, làm việc với các bác sĩ và trị liệu trên đối tượng không ổn định cả về tâm lý, sức khỏe, khác với tư vấn cho người gặp các khúc mắc tâm lý xã hội thông thường.

Đọc sách, nghiên cứu là một phần quan trọng khi học Tâm lý học

Khả năng làm việc với các con số

Không ít người khi theo đuổi nhóm ngành xã hội gặp vấn đề với các con số, trong khi lĩnh vực Tâm lý học cũng cần có số liệu thống kê, bảng biểu, sơ đồ. Tâm lý e ngại tính toán có thể khiến sinh viên cảm thấy chán nản và làm ảnh hưởng tới việc học tập các môn khác. Trong quá trình làm việc, việc xem xét các số liệu, thống kê sai có thể dẫn tới đánh giá, thực hiện các bước tiếp theo không đúng và đương nhiên kết quả cuối cùng là không chính xác.

Hạn chế về ngôn ngữ và trình bày

Sinh viên Tâm lý học thường sẽ làm nhiều bài tập dưới hình thức viết luận và các bài luận cũng dài, có thể lên đến hàng trăm trang và có thể phải viết bằng tiếng Anh hoặc ngôn ngữ khác (nếu học tập ở nước ngoài). Viết, trình bày làm sao để chuyển tải được vấn đề với nhiều thuật ngữ chuyên ngành, liên quan nhiều kiến thức, số liệu, bảng biểu, sơ đồ, hình vẽ đòi hỏi một trình độ ngôn ngữ và khả năng sắp xếp, dẫn giải khoa học nhất định để không bị hiểu sai, thực hiện sai.

Cải thiện kỹ năng ngôn ngữ, học cách trình bày khoa học sẽ rất hữu ích cho sinh viên ngành Tâm lý học

Thử thách về tính chính xác

Trong quá trình nghiên cứu các chủ đề mà nhà Tâm lý học quan tâm, có rất nhiều thông tin, lý thuyết và phương pháp thực nghiệm cùng tồn tại vậy làm sao để vận dụng đúng thông tin lý thuyết và lựa chọn được phương pháp phù hợp nhất là vô cùng quan trọng. Chưa kể các phương pháp thực nghiệm bao gồm một loạt các quy trình thu thập, tổ chức dữ liệu và rút ra các kết luận về các dữ liệu đó. Nếu chọn phương pháp không đúng sẽ ảnh hưởng cả tiến trình sau đó và việc cho kết quả sai có thể dẫn đến hậu quả khó lường.

Khó khăn khi dự đoán hành vi

Mục đích chính của Tâm lý học là dự đoán được hành vi nhờ hiểu rõ nguyên nhân của nó. Tuy nhiên, việc dự đoán rất khó khăn vì phải phải tiến hành thực nghiệm trên nhiều người với những đặc điểm tâm lý, tính cách riêng và có những phản ứng khác nhau trước các tình huống. Chưa kể với một hành vi nào đó, có nhiều nguyên nhân tồn tại chồng chéo lên nhau cùng lúc. Ví dụ, một số người có thể bị trầm cảm, nguyên nhân là do mất cân bằng sinh học trong não của họ. Vì trầm cảm, họ có thể có hành động tiêu cực với người khác, điều này khiến những người khác phản ứng không hay lại với họ, làm tăng tình trạng trầm cảm của họ. Kết quả là, nguyên nhân trầm cảm do trục trặc sinh học trở nên đan xen với các phản ứng xã hội của người khác, khiến việc giải quyết vấn đề trầm cảm gặp khó khăn.

Tồn tại yếu tố bên ngoài nhận thức không thể hiểu được

Một khó khăn khác trong nghiên cứu Tâm lý học là tồn tại những yếu tố nằm ngoài nhận thức (vô thức) gây ra hành vi của con người khiến chúng ta không thể hiểu được chúng. Theo nhà thần kinh học người Áo Sigmund Freud (1856–1939), nhiều rối loạn tâm lý bắt nguồn từ những ký ức mà chúng ta đã kìm nén và nó ở ngoài ý thức của chúng ta. Vô thức cũng là một nguyên nhân dẫn đến các hành vi của con người và sẽ là đối tượng nghiên cứu nhiều của Tâm lý học.

Khoảng cách giữa học tập và thực tế

Có nhiều nguyên nhân khiến khoảng cách giữa học tập và thực tế cách xa nhau. Không ít sinh viên sau khi tốt nghiệp Tâm lý học vẫn lúng túng khi tiếp xúc thân chủ, công việc ngoài thực tế. Với một chuyên gia tư vấn, trị liệu tâm lý, việc không nhận diện được rối loạn tâm lý thuộc dạng nào sẽ dẫn đến tư vấn, trị liệu không hiệu quả, có khi còn làm tình trạng của thân chủ nghiêm trọng hơn.

Thử thách làm nghề

Trong lĩnh vực tư vấn tâm lý, các dịch vụ mọc lên như nấm. Nhiều người tự xưng mình là chuyên viên/ chuyên gia tâm lý dù đôi khi chỉ sở hữu chứng chỉ chuyên môn hoặc thậm chí làm việc trái ngành; chưa kể vi phạm các nguyên tắc đạo đức, tuyên truyền kiến thức chưa qua thực chứng làm ảnh hưởng đến uy tín chung của ngành và đội ngũ các nhà Tâm lý học có bằng cấp chuyên nghiệp, làm việc nghiêm túc. ­­­Nhà Tâm lý học chuyên nghiệp cần giữ vững đạo đức, tôn chỉ, mục dích khi hành nghề.

Giữa thực tế xô bồ, nhà Tâm lý học chuyên nghiệp cần giữ vững đạo đức, động lực làm nghề