06/11/2022 20:02:34

Tại sao chúng ta phải rửa tay bằng xà phòng sau khi làm thí nghiệm?

Mọi người ơi chỉ cho mình bài này với, mình đang cần gấp!
Tại sao chúng ta phải rửa tay bằng xà phòng sau khi làm thí nghiệm?

4 trả lời

+ Trả lời +1đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

4 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Nhờ chất tẩy rửa có trong thành phần cấu tạo mà xà phòng có tính năng làm sạch. Những chất tẩy rửa này có sức căng bề mặt lớn, có tác dụng loại bỏ chất bẩn, chất hữu cơ có trên bàn tay. Vì vậy, rửa tay bằng xà phòng làm giảm hơn nữa nguy cơ nhiễm virus gây bệnh Covid-19

Hoạt chất từ các lọ hoa học vô cùng độc hại

Tại sao chúng ta phải rửa tay bằng xà phòng sau khi làm thí nghiệm?
Rửa sạch tay bằng xà phòng để loại bỏ những hóa chất gây ăn mòn da tay hoặc vi khuẩn nguy hại tới sức khỏe có thể dính trên tay khi làm thí nghiệm.

Rửa sạch tay bằng xà phòng để loại bỏ những hóa chất gây ăn mòn da tay hoặc vi khuẩn nguy hại tới sức khỏe có thể dính trên tay khi làm thí nghiệm.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Tại sao chúng ta phải rửa tay bằng xà phòng sau khi làm thí nghiệm Hóa học - Lớp 6 Hóa học Lớp 6

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Cho biết GHĐ, ĐCNN của thước sau (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Em hãy trình bày sự chuyển thể trong trường hợp trên (Hóa học - Lớp 6)

2 trả lời

Em hãy lấy ví dụ về quá trình chuyển đổi từ thể rắn sang thể lỏng và ngược lại mà em hay gặp trong đời sống (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Sự chuyển thể của chất (Hóa học - Lớp 6)

5 trả lời

Em hãy xây dựng 1 khẩu phần ăn cho gia đình vào bữa trưa và cho biết tại sao trong 1 khẩu phần trong bữa ăn phải có các món án khác nhau (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Dầu thô ở thể lỏng được khai thác từ mỏ dầu ngoài biển khơi, vận chuyển vào bằng cách: Cho dầu vào thùng chứa và vận chuyển vào đất liền. Bơm dầu chảy qua những đường ống dẫn dầu về đất liền. Điều này thể hiện tính chất gì ở thể.. (Hóa học - Lớp 6)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Hóa học Lớp 6 mới nhất

37 độ C bằng bao nhiêu độ F?

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tại sao chúng ta phải rửa tay bằng xà phòng sau khi làm thí nghiệm?

Cho biết GHĐ, ĐCNN của thước sau (Hóa học - Lớp 6)

Em hãy trình bày sự chuyển thể trong trường hợp trên (Hóa học - Lớp 6)

Em hãy lấy ví dụ về quá trình chuyển đổi từ thể rắn sang thể lỏng và ngược lại mà em hay gặp trong đời sống (Hóa học - Lớp 6)

Sự chuyển thể của chất (Hóa học - Lớp 6)

Em hãy xây dựng 1 khẩu phần ăn cho gia đình vào bữa trưa và cho biết tại sao trong 1 khẩu phần trong bữa ăn phải có các món án khác nhau (Hóa học - Lớp 6)

Em hãy nêu cách sử dụng an toàn tiết kiệm cho đời sống hằng ngày (Hóa học - Lớp 6)

Hãy cho biết việc khai thác đá vôi đến môi trường (Hóa học - Lớp 6)

Phân biệt nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu (Hóa học - Lớp 6)

Tính chất nào sau đây không phải của oxygen (Hóa học - Lớp 6)

Đâu là tính chất hóa học trong các trường hợp sau (Hóa học - Lớp 6)

Nêu ứng dụng của oxygen trong đòi sống và sản xuất; lấy được ví dụ? (Hóa học - Lớp 6)

Lấy 1 ví dụ chứng tỏ oxygen nặng hơn không khí (Hóa học - Lớp 6)

Nêu điểm giống và khác nhau giữa sự bay hơi và sự ngưng tụ (Hóa học - Lớp 6)

Muốn quan sát tế bào biểu bì vảy hành người ta quan sát bằng (Hóa học - Lớp 6)

Sự sôi là (Hóa học - Lớp 6)

Đặc điểm phân biệt giữa tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực là (Hóa học - Lớp 6)

Loại tế bào nào sau đây phải dùng kính hiển vi điện tử mới quan sát được? (Hóa học - Lớp 6)

Lục lạp ở tế bào thực vật có chức năng là (Hóa học - Lớp 6)

Thế nào là vật thể tự nhiên,nhân tạo? (Hóa học - Lớp 6)

37 độ C bằng bao nhiêu độ F?

Tại sao chúng ta phải rửa tay bằng xà phòng sau khi làm thí nghiệm?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời