28/12/2022 20:05:53

Từ những hậu quả nặng nề của chiến tranh thế giới thứ nhất để lại cho nhân loại, hãy liên hệ trách nhiệm của học sinh trong việc chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình thế giới

Từ những hậu quả nặng nề của chiến tranh thế giới thứ nhất để lại cho nhân loại , hãy liên hệ trách nhiệm của học sinh trong việc chống chiến tranh , bảo vệ hòa bình thế giới.

3 trả lời

+ Trả lời +2đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

540

3 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

- Học sinh có trách nhiệm học tập, tu dưỡng đạo đức, phẩm chất chính trị đúng đắn.

- Tích cực tìm hiểu, học tập, nghiên cứu khoa học để giúp ích cho sự phát triển của bản thân và đất nước.

- Chung sống thân ái, khoan dung với các bạn và mọi người xung quanh.

- Đối xử đúng mực, bình đẳng với những người xung quanh, không phân biệt đối xử (nam/nữ, học giỏi/học kém; dân tộc; giàu/nghèo,...)

- Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc, quốc gia khác.

- Giao lưu với thanh niên, thiếu niên quốc tế.

- Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.

Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/giai-bai-7-trang-47-sbt-su-8-a68319.html#ixzz7olmjY7wq

Hậu quả

+ Chiến tranh đã gây nên nhiều thảm họa cho nhân loại: 10 triệu người chết, hơn 20 triệu người bị thương, nhiều thành phố, làng mạc, đường xá bị phá hủy,... chi phí cho chiến tranh lên tới 85 tỉ đôla.

+ Chiến tranh chỉ đem lại lợi ích cho các nước đế quốc thắng trận, nhất là Mĩ. Bản đồ chính trị thế giới đã bị chia lại: Đức mất hết thuộc địa; Anh, Pháp và Mĩ được mở rộng thêm thuộc địa của mình.

+ Tuy nhiên, vào giai đoạn cuối của chiến tranh, phong trào cách mạng thế giới tiếp tục phát triển, đặc biệt là sự bùng nổ và thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga

Học sinh phải làm gì để bảo vệ hòa bình ?
- Học hỏi những điều hay của người khác.
- Chung sống thân ái, khoan dung với các bạn và mọi người xung quanh;
- Khi có xích mích thì chủ động gặp nhau trao đổi để hiểu nhau.
- Không phân biệt đối xử (nam/nữ, học giỏi/ học kém; dân tộc; giàu/ nghèo)
- Khuyên can, hoà giải khi các bạn có bất đồng, xích mích. v v ....
- Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc, quốc gia khác.
- Giao lưu với thanh niên, thiếu niên quốc tế .
- Viết thư , gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.

Read more: https://sachbaitap.com/bai-tap-7-trang-47-sach-bai-tap-sbt-lich-su-8-c52a4256.html#ixzz7olmwV8bd

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Từ những hậu quả nặng nề của chiến tranh thế giới thứ nhất để lại cho nhân loại hãy liên hệ trách nhiệm của học sinh trong việc chống chiến tranh bảo vệ hòa bình thế giới Lịch sử - Lớp 8 Lịch sử Lớp 8

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội của Liên Xô (1925-1941) đã đạt được thành tựu gì? theo em nguyên nhân nào đủa đến những thành tựu đó? (Lịch sử - Lớp 8)

1 trả lời

Nguyên nhân gián tiếp và trực tiếp dẫn đến cuộc di cư vào Nam của Nguyễn Hoàng và cuộc khai phá vùng đất phía Nam (Lịch sử - Lớp 8)

3 trả lời

Phân tích hai câu ca dao sau (Lịch sử - Lớp 8)

3 trả lời

Quan điểm cho rằng: Nhà Nguyễn đã để lại di sản văn hóa đồ sộ. Em có đồng tình với quan điểm đó không? (Lịch sử - Lớp 8)

1 trả lời

Có quan điểm cho rằng: Nhà Nguyễn đã để lại di sản văn hóa đồ sộ. Em có đồng tình với quan điểm đó không? (Lịch sử - Lớp 8)

4 trả lời

Trắc nghiệm Lịch sử Lớp 8 mới nhất

Đại diện tiêu biểu cho xu hướng cải cách, canh tân đất nước bằng con đường ôn hòa trong phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX là

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Từ những hậu quả nặng nề của chiến tranh thế giới thứ nhất để lại cho nhân loại, hãy liên hệ trách nhiệm của học sinh trong việc chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình thế giới

Tình hình của Nhật Bản giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới (Lịch sử - Lớp 8)

Vì sao Liên Xô đạt nhiều thành tựu trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội? (Lịch sử - Lớp 8)

Trình bày tình hình của nước Mĩ giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới (Lịch sử - Lớp 8)

Phân tích kết cục của cuộc chiến tranh thế giới thứ 2 (Lịch sử - Lớp 8)

Chọn đáp án đúng: Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới là? (Lịch sử - Lớp 8)

Nền kinh tế tư bản chủ nghĩa ở các nước Bắc Mĩ phát triển nhất trong thời gian nào? (Lịch sử - Lớp 8)

So sánh điểm giống và khác nhau giữa nền kinh tế Nhật và Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ nhất? (Lịch sử - Lớp 8)

Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội của Liên Xô (1925-1941) đã đạt được thành tựu gì? theo em nguyên nhân nào đủa đến những thành tựu đó? (Lịch sử - Lớp 8)

Phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á sau chiến tranh thế giới thứ nhất có quy mô như thế nào? (Lịch sử - Lớp 8)

Chiến tranh thế giới thứ nhất đã gây ra hậu quả gì (Lịch sử - Lớp 8)

Kết quả và ý nghĩa, tính chất của công cuộc khai phá vùng đất phía nam từ thế kỉ 16 đến thể kỉ 18 (Lịch sử - Lớp 8)

Tác động của cách mạng công nghiệp đối vs sản xuất (Lịch sử - Lớp 8)

Đặc điểm chung của cách mạng tư sản pháp (Lịch sử - Lớp 8)

Nguyên nhân gián tiếp và trực tiếp dẫn đến cuộc di cư vào Nam của Nguyễn Hoàng và cuộc khai phá vùng đất phía Nam (Lịch sử - Lớp 8)

Phân tích hai câu ca dao sau (Lịch sử - Lớp 8)

Quan điểm cho rằng: Nhà Nguyễn đã để lại di sản văn hóa đồ sộ. Em có đồng tình với quan điểm đó không? (Lịch sử - Lớp 8)

Có quan điểm cho rằng: Nhà Nguyễn đã để lại di sản văn hóa đồ sộ. Em có đồng tình với quan điểm đó không? (Lịch sử - Lớp 8)

Một vài câu hỏi về bài phong trào Tây Sơn (Lịch sử - Lớp 8)

Đâu là ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp thế kỉ XVIII? (Lịch sử - Lớp 8)

Trình bày tình hình chính trị Thăng Long từ thời Mạc đến thời Tây Sơn (Lịch sử - Lớp 8)

Cuộc cách mạng về nông nghiệp dẫn đến công nghiệp có mặt hại nào?

Một trong những địa phương giành được chính quyền sớm nhất trong Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 là?

Hoạt động yêu nước của Nguyễn Tất Thành trong những năm 1911 - 1918 có ý nghĩa như thế nào?

Hoạt động yêu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh trong những năm đầu thế kỉ XX có điểm gì tương đồng?

Đại diện tiêu biểu cho xu hướng cải cách, canh tân đất nước bằng con đường ôn hòa trong phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX là

Nội dung nào không phải là yếu tố tác động đến quyết định ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành (5/6/1911)?

Ngày 5/6/1911, Nguyễn Tất Thành đã

Năm 1906, Phan Châu Trinh cùng nhóm sĩ phu tiến bộ ở Quảng Nam đã

Năm 1912, tại Quảng Châu (Trung Quốc), Phan Bội Châu đã cùng các nhà yêu nước khác thành lập tổ chức nào?

Phong trào Đông Du gắn liền với tên tuổi của nhà yêu nước nào?

Từ những hậu quả nặng nề của chiến tranh thế giới thứ nhất để lại cho nhân loại, hãy liên hệ trách nhiệm của học sinh trong việc chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình thế giới

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời