Trong trường mầm non, việc tổ chức hoạt động với đồ vật của trẻ nhà trẻ được thực hiện thông qua nhiều hình thức tổ chức khác nhau tùy vào mục đích và nội dung của hoạt động. Một số hình thức tổ chức phổ biến bao gồm:

1. Tổ chức hoạt động chơi đồ: Trẻ được cung cấp các đồ chơi như búp bê, ô tô, đồ chơi xếp hình, đồ chơi lắp ráp, các loại đồ chơi mô phỏng và các đồ vật khác để phát triển khả năng tư duy, sáng tạo và tăng cường kỹ năng vận động.

2. Tổ chức hoạt động nghệ thuật: Trẻ được cung cấp các vật liệu như giấy, màu nước, bút chì, bút màu, bột màu, vải, lông, gỗ, sợi dây, các loại hạt, cát, đá, v.v. để sáng tạo và thể hiện khả năng nghệ thuật của mình.

3. Tổ chức hoạt động thực tế: Trẻ được cung cấp các đồ vật để thực hành các kỹ năng sống hàng ngày như nấu ăn, rửa chén, quét dọn, giặt giũ, v.v. Đây là cách giúp trẻ rèn luyện kỹ năng sống cơ bản và phát triển nhận thức về trách nhiệm cá nhân.

4. Tổ chức hoạt động khám phá: Trẻ được cung cấp các đồ vật để khám phá thế giới xung quanh như kính lúp, đài quan sát, các loại thực vật, động vật, vật liệu khoa học, v.v. Hoạt động này giúp trẻ rèn luyện khả năng quan sát, phân tích và tư duy khoa học.

5. Tổ chức hoạt động mô phỏng: Trẻ được cung cấp các đồ vật để mô phỏng các hoạt động trong cuộc sống hàng ngày như bác sĩ, cảnh sát, chủ nông trại, v.v. Đây là cách giúp trẻ rèn luyện khả năng tưởng tượng và phát triển kỹ năng xã hội.