19/05/2023 19:54:16

đọc kỹ nội dung điều 15 điều 16 điều 17 Bộ luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, dù ghi lại những ý tóm tắt và bảng sau quyền của trẻ em phẩy bộ phận của trẻ em

đọc kỹ nội dung điều 15 điều 16 điều 17 Bộ luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em dù ghi lại những ý tóm tắt và bảng sau quyền của trẻ em phẩy bộ phận của trẻ em

2 trả lời

+ Trả lời +3 điểm

Gia sư

48

2 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

1

2

Điều 15: Quyền được chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em.

Điểu 16: Quyền được học tập của trẻ em.

Điều 17: Quyền được vui chơi, giải trí của trẻ em.

1

2

Luật này quy định về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Trẻ em quy định trong Luật này là công dân Việt Nam dưới mười sáu tuổi. 1. Luật này quy định các quyền cơ bản, bổn phận của trẻ em; trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

đọc kỹ nội dung điều 15 điều 16 điều 17 Bộ luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em dù ghi lại những ý tóm tắt và bảng sau quyền của trẻ em phẩy bộ phận của trẻ em Tiếng Việt - Lớp 5 Tiếng Việt Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
FB group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
FB page:	https://www.fb.com/lazi.vn
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Câu văn: “Một dải mây mỏng, mềm mại như một dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang các chỏm núi như quyến luyến, bịn rịn.” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

3 trả lời

Kì nghỉ hè sắp đến, em muốn cùng các bạn tham gia" Học kì quân đội" .Để thuyết phục bố mẹ em đưa ra lí lẽ dẫn chứng như thế nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

3 trả lời

Thực hiện một trong hai đề bài sau: a. Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một câu chuyện đã nghe, đã đọc về tình bạn. b. Viết bài văn tả một người bạn đã gắn bó với em trong những năm học ở trường tiểu học. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc bài và thực hiện yêu cầu: Vật kỉ niệm của những người bạn Bạn tôi có một chiếc “đàn chuông" xinh xắn. Đó là một chiếc hộp nhỏ, nhỉnh hơn chiếc đồng hồ để bàn một tí, bên trong có một bộ phận phát ra âm thanh. Mỗi lần lên dãy cót, những tiếng thành thót như tiếng dương cảm lại vắng ra, dìu dặt, ngân nga, tiếng rất thanh và dịu, càng nghe càng thấy mê. Không phải chì minh tôi, mà cả các bạn tôi cũng say mê tiếng đàn ấy. Thỉnh thoảng cả bọn lại rủ nhau cùng đến nhà bạn để nghe tiếng đàn chuông. ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Viết bài văn tả một người làm việc ở trường (bác bảo vệ, cô thủ thư,...) mà em quý mến. Gợi ý: (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện mà em đã học ở lớp Năm. Gợi ý: Câu mở đầu: Giới thiệu và nêu cảm nhận chung về câu chuyện. Các câu tiếp theo: Thể hiện tình cảm, cảm xúc về câu chuyện. - Về nội dung : + Chọn được người, vật, việc ... phù hợp để dẫn vào câu chuyện. + Có nhiều tình tiết mới mẻ, tạo được sự bất ngờ. +? - Về nghệ thuật: + Chọn được từ ngữ phù hợp để tả ngoại hình, tinh cách,... nhân vật. + Cách viết lời nhân vật hấp dẫn. + ? Câu kết thúc: ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Dựa vào kết từ hoặc cặp từ hô ứng gợi ý, đặt câu nói về nội dung của mỗi tranh sau: (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Ghép hai câu đơn trong mỗi trường hợp sau thành một câu ghép bằng ba cách: a. Trời nắng. Hoa giấy nở rực rỡ. b. Gió thổi mạnh. Lá cây rụng nhiều. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Thực hiện yêu cầu: a. Chọn một từ ngữ phù hợp trong khung thay cho mỗi □ để liên kết các câu trong đoạn văn sau: (ngoài ra, đây, khỉ, bữa tiệc) Lễ hội búp-phê cho khỉ được tổ chức vào tháng 11 hằng năm tại Lóp-bu-ri, Thái Lan. Hàng trăm chú □ được đưa tới tham dự bữa tiệc Búp-phê khổng lồ với rất nhiều món ăn như xúc xích nướng, kem đá, trái cây tươi, hạt dẻ,… □ còn có cả bánh kem, kẹo, sô-đa và nước hoa quả. □ cũng là dịp để người dân Thái Lan tổ chức nhiều trò chơi liên quan đến □ như nhảy với ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm và nêu tác dụng của điệp từ, điệp ngữ trong mỗi đoạn thơ, đoạn văn sau: a. Ngày mai, muôn điều mới lạ Viết từ thơ ấu ngọt ngào Viết từ lời thầy nhắn nhủ Với bao kì vọng, tin yêu. Vũ Nguyệt Anh b. Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo quả đi, rãi theo triền núi, đưa hương thảo quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thôn xóm Chin San. Gió thơm. Cây cỏ thơm. Đất trời thơm. Người đi từ rừng thảo quả về, hương thơm đậm ủ ấp trong từng nếp áo, nếp khăn. Theo Ma Văn Kháng (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc câu thơ sau và thực hiện yêu cầu: Mùa xuân là Tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân. Hồ Chí Minh a. Từ xuân" trong dòng thơ nào mang nghĩa gốc, từ "xuân" trong dòng thơ nào mang nghĩa chuyển? b. Tìm thêm 1 – 2 nghĩa chuyển của từ "xuân". c. Đặt một câu với từ "xuân" mang nghĩa gốc, một câu với từ "xuân” mang nghĩa chuyển. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Chọn một từ ngữ phù hợp trong khung thay cho mỗi □ trong đoạn thơ sau: Vàng rực, vàng thơm, vàng óng, vàng mượt Gà con □ lông tơ Hoa cải □ đón chờ đàn ong Kén tằm □ đầu nong Tới mùa lúa chín cánh đồng □. Theo Mai Đình Phẩm (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

đọc kỹ nội dung điều 15 điều 16 điều 17 Bộ luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, dù ghi lại những ý tóm tắt và bảng sau quyền của trẻ em phẩy bộ phận của trẻ em

Bạn Bạn thích nhất nhân vật nào trong bài vì sao trong bài lớp học trên đường (Tiếng Việt - Lớp 5)

Vì sao cuộc Duy ta đi nói với rê mi rằng con thật là một đứa trẻ có tâm hồn trong bài lớp (Tiếng Việt - Lớp 5)

Hãy đặt một tên khác cho câu chuyện Ba pho tượng này và giải thích vì sao lại đặt tên như vậy (Tiếng Việt - Lớp 5)

LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRỒNG CÂY XANH (Tiếng Việt - Lớp 5)

Câu văn: “Một dải mây mỏng, mềm mại như một dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang các chỏm núi như quyến luyến, bịn rịn.” có sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Kì nghỉ hè sắp đến, em muốn cùng các bạn tham gia" Học kì quân đội" .Để thuyết phục bố mẹ em đưa ra lí lẽ dẫn chứng như thế nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Xác định chủ ngữ, vị ngữ ''Nơi dòng bến hải giặp biển khơi ấy chính là cửa tùng'' (Tiếng Việt - Lớp 5)

Em thấy cửa sông có tình cảm và cảm xúc gì (Tiếng Việt - Lớp 5)

Viết một đoạn văn tả về loài hoa yêu thích (Tiếng Việt - Lớp 5)

Viết bài văn tả về người mẹ của em (Tiếng Việt - Lớp 5)

Viết bài văn tả một người làm việc ở trường (bác bảo vệ, cô thủ thư,...) mà em quý mến. Gợi ý: (Tiếng Việt - Lớp 5)

Dựa vào kết từ hoặc cặp từ hô ứng gợi ý, đặt câu nói về nội dung của mỗi tranh sau: (Tiếng Việt - Lớp 5)

Ghép hai câu đơn trong mỗi trường hợp sau thành một câu ghép bằng ba cách: a. Trời nắng. Hoa giấy nở rực rỡ. b. Gió thổi mạnh. Lá cây rụng nhiều. (Tiếng Việt - Lớp 5)

đọc kỹ nội dung điều 15 điều 16 điều 17 Bộ luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, dù ghi lại những ý tóm tắt và bảng sau quyền của trẻ em phẩy bộ phận của trẻ em

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời