a) Dân chủ và kỷ luật có mối quan hệ tương đối phức tạp. Trong một xã hội dân chủ, quyền làm chủ thuộc về nhân dân, tức là mọi quyết định quan trọng được đưa ra dựa trên ý kiến và sự tham gia của tất cả các thành viên trong xã hội. Tuy nhiên, để đảm bảo sự hiệu quả và công bằng trong quyết định, cần có sự kỷ luật và tuân thủ các quy tắc, quy định của xã hội. Kỷ luật giúp duy trì trật tự, tôn trọng quyền của người khác và đảm bảo sự công bằng trong quyết định dân chủ.

b) Để thực hiện tốt quyền làm chủ của mình và rèn luyện tính kỷ luật, học sinh có thể thực hiện các hành động sau:
1. Tham gia tích cực vào các hoạt động dân chủ trong trường học, như tham gia vào các cuộc họp lớp, đại hội đồng học sinh, hay các câu lạc bộ, tổ chức học sinh.
2. Học sinh nên lắng nghe ý kiến của người khác và thể hiện sự tôn trọng và đồng ý với quyết định được đưa ra dựa trên ý kiến của đa số.
3. Tuân thủ các quy tắc, quy định của trường học và xã hội. Điều này bao gồm việc đến trường đúng giờ, hoàn thành bài tập, không vi phạm quy định về văn hóa giao tiếp và ứng xử.
4. Tự rèn luyện tính kỷ luật bằng cách lập kế hoạch, quản lý thời gian và tuân thủ các mục tiêu đã đặt ra.
5. Học sinh cần thể hiện trách nhiệm và tự giác trong việc hoàn thành nhiệm vụ được giao, không trì hoãn và tuân thủ các quy định về học tập và rèn luyện.