08/04 22:04:51

Từ các tài nguyên cho dưới đây:

Từ các tài nguyên cho dưới đây:
1, Khí đốt thiên nhiên
2, Tài nguyên sinh vật
3, Than đá
4, Tài nguyên đất
5, Tài nguyên nước
Nhóm tài nguyên thuộc dạng tài nguyên tái sinh là:
A, 1, 2, 3. B, 2, 3, 4. C, 2, 4, 5. D, 3, 4, 5.

3 trả lời

+ Trả lời +2 điểm

Gia sư

74

Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi

Đáp án: B, 2, 3, 4. Tài nguyên sinh vật, than đá và đất đều thuộc dạng tài nguyên tái sinh, có khả năng tái tạo sau khi sử dụng.

3 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

2

0

Từ các tài nguyên cho dưới đây:
1, Khí đốt thiên nhiên
2, Tài nguyên sinh vật
3, Than đá
4, Tài nguyên đất
5, Tài nguyên nước
Nhóm tài nguyên thuộc dạng tài nguyên tái sinh là:
A, 1, 2, 3. B, 2, 3, 4. C, 2, 4, 5. D, 3, 4, 5.

2

0

B, 2, 3, 4.

3

0

C, 2, 4, 5.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
FB group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
FB page:	https://www.fb.com/lazi.vn
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Quần thể chim cu có số lượng cá thể ở các nhóm tuổi như sau: Nhóm tuổi trước sinh sản : 80 con / hecta. Nhóm tuổi sinh sản: 78con/hecta. Nhóm tuổi sau sinh sản : 30 con / hecta. Biểu đồ tháp tuổi của quần thể này ở dạng nào? (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Ở người, bệnh mù màu do gen m năm trên nhiễm sắc thể X quy định. Người mang gen trội tương ứng phân biệt màu bình thường. Ông A và vợ đều bình thường, sinh được 4 người con: 2 con gái bình thường, 1 con trai bình thường và 1 con trai mù màu.. (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Ở 1 loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, B quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với b quy định quả vàng. Hai cặp gen này nằm trên 2 cặp NST thường khác nhau (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Cho biết gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với a quy định hạt xanh; B quy định hạt trơn trội hoàn toàn so với b quy định hạt nhăn. Hai cặp tt này dtđl với nhau (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Hình 1 thể hiện sơ đồ đơn giản hóa của hệ thống tiêu hóa của người. Xác định tên của các bộ phận A, B, C, D và E (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Nêu mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng thông qua phiên mã, dịch mã và ý nghĩa di truyền của mối quan hệ này (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Nêu khái niệm mã di truyền, đặc điểm và ý nghĩa của mã di truyền (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Thực hiện phép lai: hạt vàng; trơn, hạt xanh; nhăn. Nêu các nghiệm đúng để ngay đời F1 thu được tỉ lệ phân ly kiểu hình là 9 vàng; trơn: 3 vàng,nhăn : 3 xanh,trơn : 1 xanh,nhăn (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự các nucleotit như sau: Mạch 1: - T- A – X – G – T – G – G – A – X – T – G – X – T – A – G – Xác định trình tự các đơn phân nucleotit của mARN được tổng hợp từ mạch 2 của phân tử ADN nói trên. (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Từ các tài nguyên cho dưới đây:

Nêu khái niệm thoái hóa giống ở thực vật (Sinh học - Lớp 9)

Viết 4 chuỗi thức ăn (Sinh học - Lớp 9)

Khi ra tỉ lệ ra phân số lớn thì phải làm sao ạ (Sinh học - Lớp 9)

Cơ chế tạo nên sự khác nhau về nguồn gốc NST trong bộ đơn bội (n) ở các tế bào con qua GP là.. (Sinh học - Lớp 9)

Nêu các biện pháp bảo vệ, cải tạo môi trường và thiên nhiên hoang dã? là học sinh em cần làm gì? (Sinh học - Lớp 9)

Vì sao phải sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên rừng? sử dụng nguồn tài nguyên này như thế nào là hợp lý? (Sinh học - Lớp 9)

Chuỗi thức ăn, lưới thức ăn (Sinh học - Lớp 9)

Hãy nêu ưu điểm khác nhau giữa nhóm cây ưa ẩm và chịu hạn? (Sinh học - Lớp 9)

Ở 1 loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, B quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với b quy định quả vàng. Hai cặp gen này nằm trên 2 cặp NST thường khác nhau (Sinh học - Lớp 9)

Cho biết gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với a quy định hạt xanh; B quy định hạt trơn trội hoàn toàn so với b quy định hạt nhăn. Hai cặp tt này dtđl với nhau (Sinh học - Lớp 9)

Xác định qui luật di truyền chi phối tính trạng chiều cao và hình dạng hạt (Sinh học - Lớp 9)

Tại sao sán dây lớn trưởng thành lại ký sinh ở bộ phận ruột non (Sinh học - Lớp 9)

Vì sao hệ tiêu hóa ở người lại chia thành nhiều xoang khác nhau? (Sinh học - Lớp 9)

Hình 1 thể hiện sơ đồ đơn giản hóa của hệ thống tiêu hóa của người. Xác định tên của các bộ phận A, B, C, D và E (Sinh học - Lớp 9)

Nêu mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng thông qua phiên mã, dịch mã và ý nghĩa di truyền của mối quan hệ này (Sinh học - Lớp 9)

Nêu khái niệm mã di truyền, đặc điểm và ý nghĩa của mã di truyền (Sinh học - Lớp 9)

Thực hiện phép lai: hạt vàng; trơn, hạt xanh; nhăn. Nêu các nghiệm đúng để ngay đời F1 thu được tỉ lệ phân ly kiểu hình là 9 vàng; trơn: 3 vàng,nhăn : 3 xanh,trơn : 1 xanh,nhăn (Sinh học - Lớp 9)

Từ các tài nguyên cho dưới đây:

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời