**Câu 1:** Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là nghị luận.

**Câu 2:** Theo đoạn trích, gia đình là nơi tiếp thu, giữ gìn và lưu truyền các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc. Gia đình cũng là nơi cha mẹ, ông bà dạy dỗ, nuôi dưỡng tâm hồn, phát triển tư duy và từng bước giáo dục hình thành nhân cách cho mỗi con người.

**Câu 3:** Phép liên kết hình thức trong hai câu văn là phép lặp từ ngữ. Từ "gia đình" được lặp lại ở đầu mỗi câu để tạo sự liên kết.

**Câu 4:** Nội dung của đoạn trích là vai trò quan trọng của gia đình trong việc giáo dục con người, giữ gìn và truyền bá các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc, từ đó hình thành và bồi dưỡng tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, và các phẩm chất tốt đẹp khác.

**Câu 5:** Biện pháp tu từ trong câu văn cuối đoạn trích là liệt kê. Các phẩm chất như "tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, tỉnh cộng đồng, lòng nhân ái, tinh thần tự lực, tự cường, anh hùng trong chiến đấu, chăm chỉ, cần cù trong lao động sản xuất" được liệt kê để nhấn mạnh và làm rõ những giá trị mà gia đình truyền dạy cho con trẻ. Hiệu quả của biện pháp tu từ này là làm nổi bật và cụ thể hóa các phẩm chất tốt đẹp mà gia đình có thể bồi dưỡng cho mỗi cá nhân.

**Câu 6:** Đoạn trích gợi cho em trách nhiệm phải biết trân trọng và gìn giữ những giá trị văn hóa truyền thống mà gia đình đã truyền dạy. Em cần học hỏi và tiếp thu những bài học quý báu từ cha mẹ, ông bà để phát triển nhân cách và tư duy. Đồng thời, em cũng phải nỗ lực trong học tập và lao động để trở thành một người có ích cho xã hội, góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. Em cần thể hiện lòng biết ơn và tình yêu thương đối với gia đình, luôn cố gắng để không phụ lòng mong đợi của những người thân yêu.