### Bài 1: Phép so sánh sau đây có gì đặc biệt?

**Mẹ già như chuối ba hương
Như xôi nếp mật, như đường mía lau.**

**Phân tích:**
- Phép so sánh trong câu này đặc biệt ở chỗ nó sử dụng các hình ảnh rất quen thuộc và gần gũi trong đời sống hàng ngày để so sánh với mẹ già. "Chuối ba hương", "xôi nếp mật", và "đường mía lau" đều là những hình ảnh gợi lên sự ngọt ngào, thơm ngon và quý giá.
- Biện pháp tu từ được sử dụng ở đây là **so sánh**.

**Tác dụng:**
- Tạo nên hình ảnh mẹ già vừa gần gũi, thân thương, vừa quý giá và đáng trân trọng.
- Gợi lên tình cảm yêu thương, kính trọng đối với mẹ.

### Bài 2: Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau

a) **Ngoài thềm rơi chiếc lá đa
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng.**

**Phân tích:**
- Biện pháp tu từ được sử dụng ở đây là **so sánh**. "Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng" so sánh tiếng rơi của chiếc lá với sự mỏng manh và nhẹ nhàng của việc rơi nghiêng.

**Tác dụng:**
- Tạo nên hình ảnh nhẹ nhàng, tinh tế, gợi cảm giác yên bình và tĩnh lặng.

b) **Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con chèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.**

**Phân tích:**
- Biện pháp tu từ được sử dụng ở đây là **ẩn dụ**. "Quê hương" được ẩn dụ qua các hình ảnh "chùm khế ngọt", "đường đi học", "rợp bướm vàng bay".

**Tác dụng:**
- Tạo nên hình ảnh quê hương vừa cụ thể, vừa thân thương, gợi lên những kỷ niệm đẹp đẽ và gần gũi.

### Bài 3: Xác định biện pháp tu từ trong bài ca dao sau và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó

**Công cha như núi ngất trời
Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông,
Núi cao biển rộng mênh mông,
Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi!**

**Phân tích:**
- Biện pháp tu từ được sử dụng ở đây là **so sánh** và **ẩn dụ**. "Công cha" được so sánh với "núi ngất trời", "nghĩa mẹ" được so sánh với "nước ở ngoài biển Đông".

**Tác dụng:**
- Tạo nên hình ảnh công cha nghĩa mẹ to lớn, vĩ đại, không gì có thể sánh bằng.
- Gợi lên lòng biết ơn, kính trọng đối với cha mẹ.

### Bài 4: Chỉ ra và nêu tác dụng của phép so sánh

**Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió**

**Phân tích:**
- Phép so sánh được sử dụng ở đây là "Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã" và "Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng".

**Tác dụng:**
- Tạo nên hình ảnh chiếc thuyền mạnh mẽ, nhanh nhẹn như con tuấn mã.
- Gợi lên tình cảm gắn bó với quê hương qua hình ảnh cánh buồm như mảnh hồn làng.

### Bài 5: Chỉ ra phép tu từ trong các đoạn thơ sau

a. **Mai về miền Nam, thương trào nước mắt.
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác.
Muốn làm đoá hoa toả hương đâu đây.
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.**

**Phân tích:**
- Biện pháp tu từ được sử dụng ở đây là **ẩn dụ** và **điệp ngữ**. "Muốn làm con chim", "Muốn làm đoá hoa", "Muốn làm cây tre" là những ẩn dụ cho lòng trung thành và tình cảm sâu nặng với Bác Hồ. "Muốn làm" là điệp ngữ.

**Tác dụng:**
- Tạo nên hình ảnh người con miền Nam với lòng trung thành, yêu thương và kính trọng đối với Bác Hồ.
- Điệp ngữ "Muốn làm" nhấn mạnh khát vọng và tình cảm chân thành.

b. **Trời xanh đây là của chúng ta
Núi rừng đây là của chúng ta
Những cánh đồng thơm mát
Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa.**

**Phân tích:**
- Biện pháp tu từ được sử dụng ở đây là **điệp ngữ** và **liệt kê**. "Của chúng ta" là điệp ngữ, và các hình ảnh "trời xanh", "núi rừng", "cánh đồng", "ngả đường", "dòng sông" là liệt kê.

**Tác dụng:**
- Tạo nên cảm giác tự hào về quê hương, đất nước.
- Nhấn mạnh sự sở hữu và tình yêu đối với quê hương, đất nước.